情感元素与初中体育教学的有效融合

朱义荣

情感元素在初中教育教学中发挥着重要作用，通过调动学生的积极情感能够有效地引导学生主动地参与到教学活动中，从而提升教学质量。情感元素同样也是初中体育教学的重要环节，将情感元素和初中体育教学进行有效的融合，能够充分发挥情感因素在体育教学中的积极促进作用，全面提升学生独立自主的能力、学习能力、坚强意志以及交际能力，从而帮助学生养成终身体育学习的习惯。

一、革新教学理念，增强教师情感素养

在情感因素和初中体育教学有效融合的过程中，教师作为教学活动的组织者需要有意识地加入情感元素，从而实施有效的情感教育。因此，体育教师更新教学理念，打破传统的体育教学观念和教学模式，强化自身的情感素养，在初中体育教学活动中加强情感元素的渗透和融合，从而有效提升初中体育教学的质量和成效。为了实现情感元素和体育教学的有效融合，可以从以下几个方面着手：第一，体育教师要从自身的教学理念的革新出发，突破原有的单一注重提升学生身体素质和体育技能的教学理念和教学理论体系，认识到情感元素渗透的重要性，在实际教学活动中，有效地融入情感元素，提高对情感教育的重视程度，有效提升体育教学质量。第二，体育教师要充分了解初中学校教育的整体目标，不断建立起良好的情感教育意识，重视情感元素和体育教学的融合，积极主动地学习相关知识，深入了解情感教育的内涵，提升自身的情感素养。第三，体育教师应该有意识地对学生进行交流和沟通，了解学生的学习需要，并在课堂和课余时间和学生进行互动交流，了解学生的思想动态和学习状况，关注学生的情感变化，并且及时采用良好的情感教育手段对学生进行良好的体育教学，促进学生体育素质和综合素质的全面提升。

二、强化情感教育，优化体育教学环境

将情感元素融入到体育教学中，能够有效地调整体育教学氛围，为学生开展体育学习营造良好的环境。而和谐的体育教学环境能够确保体育教学活动高效顺利的开展，在这样的过程中教师和学生能够共同的营造融洽的课堂气氛和学习环境，教师也能够在这样的环境中更好地实施和渗透情感元素，不断激发学生对体育学习的兴趣，从根本上提高体育教学的效果。因此，初中体育教师要从学生学习环境的优化出发，强化情感教育在体育教学中的重要作用，激发学生良好的学习动机。例如，教师如果在学生情绪低、思想低迷的情况下开展体育教学，学生很容易将自己的情感和情绪带入到体育学习中，从而极有可能引发较为严重的运动损伤和其他安全事故，对学生的身心健康发展造成极大的危害。然而如果教师在这个时候能够及时发现学生的不良情感状况，就能够通过适时的调整体育教学积极主动地为学生营造良好的体育学习环境，并利用情感元素提升学习主动性和自信心，从而使学生集中注意力，提升体育训练的效果，最大限度地降低运动损伤和其他安全事故的发生，确保初中体育教学活动的健康发展。因此初中体育教师在开展教学活动时，要有效掌握情感教育的规律，并且在这样的基础上，为学生营造良好的教学氛围和愉悦的教学环境，引导学生积极主动地参与到教学活动中，并在融洽良好的教学环境中学习知识和提升技能，进而全面提高学生的身心素质水平，确保情感元素与初中体育教学的有效融合。

三、根据教学实际，创新教学内容和方法

情感元素和体育教学的融合，离不开教师对情感教育和体育教学的全面掌握，初中体育教师应该从教学实际出发根据教学目标和学生的学习需要，创新体育教学的内容和方法，加强情感元素和体育教学的融合。包含有浓厚情感元素的初中体育教学内容应该满足以下几个方面的要求：第一，教师在为学生设计体育活动内容时应该尽可能地贴近学生的日常生活或者是与学生的社会生活紧密相关。当教师选择的体育教学内容，更加的贴近他们的生活和社会生活的时候，才能够最大化地引起学生的情感共鸣，激发学生情感反应，有效提高初中体育教学的效率。第二，教师为学生设计的体育活动内容应该符合体育教学目标核心课程改革的需要，不能够出现选择上的盲目，也不能够将任意的教学活动引入到体育教学中。进行这样的教学内容设计的一个考虑就是避免出现初中体育教学活动和情感教育脱节的情况的发生，这样也不会影响到初中体育教学的进展。第三，教师设计的体育教学内容应该符合体育教学的规律和学生的身心发展特点，这样才能够最大化地调动学生的情感元素，使其融入到体育教学中，充分发挥情感教育的价值。另外一个重要的方面就是初中体育教学的方法，将情感元素和初中体育教学进行融合之后，教学内容发生了一定的变化，那么这时候更应该兼顾这些情况，考虑到学生的实际状况和教学的实际需要，灵活科学地采用相应的教学方法对学生进行体育教学，不断创新体育教学方法和手段，提升教学的效率和质量。

将情感元素和初中体育教学进行有效融合，能够充分发挥情感教育的巨大作用。初中体育教师在实际教学中要从教学的实际情况出发，革新自身的教学思想，提升自身的情感素养，积极主动地为学生营造良好的情感教学环境，并逐步在体育教学活动中渗透情感元素，丰富体育教学的内容，灵活地采用多样化的教学手段和教学方法，有效提升初中体育教学的成效。