浅谈企业安全办理及首要对策 浅谈我国小学田径教育问题及对策

摘 要：田径运动不只能够训练学生的身体、进步学生身体健康水平，还能够进步学生英勇、坚强的毅力，而小学正是培育学生田径爱好的根底时期，可是，近年来我国小学田径教育水平出现下降的趋势，本文对我国小学田径教育中遇到的常见问题进行剖析，研讨出优化田径教育以及改进田径教育现状的对策，让小学田径运动起到应有的效果和价值。

关键词：小学 田径教育 问题 对策

当时局势下，我国小学田径教育存在体育教育投入偏低、田径教育要求偏低、学生田径爱好偏低和学生家长对田径运动知道缺少等状况，严峻阻止了田径教育，经过拟定清晰的教育方针、培育学生的田径爱好、加大体育教育投入等对策来优化和改进我国小学田径教育现状，进步教育水平。[1]

一、我国小学在田径教育中存在常见的问题

1.校园在体育运动方面投入偏低。校园对体育运动投入偏低，严峻影响着校园展开田径运动的教育活动，首要体现在两个方面，其一，资金投入缺少，没有满意的资金来购买各种体育器件和缔造体育相关设备，形成了缺少教育设备、教育器件的状况，并且更新周期较长，严峻影响着田径运动教育活动的展开，乃至是无法展开田径运动教育，特别是乡村小学，缺少程度是相当严峻的；其二，缺少专业的体育教师，特别乡村校园，普遍存在体育教师由其它学科教师代教的状况，不具有专业水平的体育教师在理论常识和教育技术方面很难满意进步田径教育水平的要求，在加上校园对体育运动的忽视，直接的影响着体育教师的教育情绪，不利于做好田径运动教育工作。[2]

2.体育教师在教育中下降田径教育要求。因为现代公民对社会各行业的安全有了较高的知道，田径教育也不破例，从而使体育教师在教育中尽量削减学生的运动量，乃至是抛弃安全危险稍高的运动项目，以用下降田径教育要求的方法来根绝安全事端的发作，防止背负事端的职责和给自己带来不必要费事，这样的教育情绪势必会下降田径教育水平，让田径教育失去了应有的效果。

3.小学生参加田径运动的爱好偏低。小学生不具有田径运动的爱好是很难做好田径教育工作的，因为教育的对象是学生，学生对田径运动不感爱好或发作排挤心里将在必定程度上阻止田径教育。形成小学生对田径运动缺少爱好的原因首要有两种，其一，田径教育内容单调、单调不能激发起小学生的参加爱好；其 二，学生与学生之间存在个体性的差异且体育才干各不相同，在加上小学生不具有竞赛知道，当体育才干差的学生在明知比不过体育才干强的学生时，在必定程度上冲击了学生的自尊心，也挫伤了学生的田径爱好，以至于体育才干差的学生自动抛弃参加田径运动。

4.小学生家长对田径运动知道缺少，阻止了田径教育。首要体现在三个方面，首要，学生家长普遍认为田径教育内容不属于考试内容，学生在小学首要是学习常识的，而田径运动并不重要，是可有可无的科目；第二，家长普遍认为田径运动仅仅单纯的跑步项目，运动量大且剧烈，出于安全要素，导致不支撑学生过多的参加田径运动；其三，跟着公民生活水平的进步，经济来源也有了较好的保证，越来越多的学生家长给学生报了多种爱好班，例如，舞蹈班、钢琴班等，争夺了小学生的学习心思。以上这几点都对田径教育形成必定的冲击，阻止了田径教育和加大了教育难度。

二、优化或改进田径教育现状的对策

1.校园要加强对体育教育的资金、师资投入。校园注重体育运动是加大投入体育教育事业的前提条件，因而，校园首要要做到注重体育教育以及田径教育。一方面不只要加大资金投入，建造相应的训练场地、场馆等硬件设备，还要购买满意的体育器件、教育器件来满意教育所需，关于陈腐、损坏的教育器件要及时更新，防止影响田径教育。另一方面，要对体育教师进行加强训练，进步本身的体育理论常识、教育技术以及体育才干，为做好田径教育储藏常识和才干。关于没有才干投入体育教育的乡村小学应活跃向地方政府阐明状况，请求地方政府财务的支撑。

2.拟定清晰的教育方针。体育教师要清楚知道到学生存在个体性差异的特色，拟定不同的教育方针，关于体育才干较差的学生向健身方向拟定健身教育方针，关于体育才干较强的学生在健身教育方针的根底上拟定竞技教育方针，让学生的潜能发挥出来。这样以学生体育才干拟定的教育方针就能让学生各有所得，就能够有用的防止安全事端的发作，到达优化田径教育的意图。[3]

3.培育学生的田径爱好。因为小学生天然生成爱玩、思想活跃，使学生具有较强的好奇心，因而，首要在田径教育时使用学生的好奇心进行教育，直接的培育了学生的田径爱好；其次，把田径教育和简略的游戏融合为一体进行教育，将会大大进步学生的田径爱好；第三，校园活跃展开爱好性的田径运动会，不只促进小学生对田径运动的知道和了解，也进步了学生参加田径运动的爱好和热心。

4.校园要和学生家长加强交流。校园应活跃的与学生家长加强交流，让学生家长充沛知道到体育运动和田径运动的重要性以及进步学生家长的田径运动知道，促进家长在课下向学生灌注田径运动的知道，不只在必定程度上培育了学生的田径爱好，有利于学生在田径课上认真学习，也有利于田径教育。

结语

总述所述，处理当时我国小学田径教育存在的问题，需求政府、校园、和家长的一起参加，让拟定的应对战略充沛的發挥其效果，才干进步我国小学田径教育水平，到达田径教育意图。

参考文献

[1]王振. 以爱好培育下手进步小学田径教育质量[J]. 今世体育科技，2017，7（17）：59+61.

[2]郭冬梅. 爱好田径对小学生田径爱好培育的重要性[J]. 今世体育科技，2017，7（14）：123+125.

[3]严素凤. 小学爱好田径教育存在的问题及应对战略[J]. 田径，2016，（11）：42-43.

作者简介

张玉麒 （1985-03-27） 男 汉 原籍：山东省肥城市 大学本科 首要研讨方向：小学体育。