新班主任办理班级 乡村初中班主任办理工作中的难点与包围办法剖析

左燕兰

摘 要：本文从乡村初中班主任办理作业中的难点下手，总结并剖析当时乡村学生实践特色，扼要介绍班主任在学生办理中的包围办法，旨在进步乡村初中班主任办理作业水平，缩小乡村与城市初中教育距离，缓解乡村教育难题。

要害词：乡村 班主任 办理作业

素质教育布景下，广阔乡村地区的教育成为大众言论焦点，乡村地区初中校园学生办理中存在必定的难点，关于其班主任而言，既是机会、又是应战，初中班主任应加强本身办理技能，发挥出班主任办理职能作用，进步学生办理水平，保证乡村初中教育的顺利展开。

一、乡村初中班主任办理作业中的难点

其一，乡村初中学生家庭经济方面。乡村经济水平与城市比较，其距离清楚明了，因而部分乡村学生家长为进步家庭经济收益挑选进城务工，在这种状况下，学生往往由家里的白叟协助照料，乡村白叟常识水平上有所缺少，缺少科学的家庭教育办法[1]。因而，构成乡村初中学生家庭教育与情感教育缺失，学生极易发生心思问题，极大进步了初中班主任学生办理作业难度。其二，乡村初中学生青春期心思方面。初中学生正处于青春期阶段，学生心思上简单呈现背叛问题。这一时期又是学生身心发育和学习的要害时期，班主任在办理作业中面临的压力较大，部分学生因为心思上没有发育老练，对成年人、特别是班主任和教师的警戒心思较重，往往显现出不配合班主任办理、依然故我、心情化水平高级问题。其三，乡村初中班级系统化办理方面。班主任作业极端琐碎，不只要担任学生纪律办理和心思教导，一起还肩负着学生和任课教师的沟通与沟通作业。这些琐碎作业难以构成全面、科学的办理系统，加之班主任办理水平有所不同，一些办理思维及办法陈腐的班主任，其精力严峻涣散，导致学生日常办理中存在疏忽，影响了乡村初中班主任全体办理作业作用。其四，乡村学生教育根底方面。乡村地区初中学生的教育根底较为单薄，因而学困生数量较多，成为班主任办理作业中最大的难点。构成上述问题有二，一方面，学生家长文明素质水平较低，无法为学生营建杰出的家庭教育环境，另一方面，乡村校园各项教育资源缺少，致使学生校园教育空气受到影响[2]。上述两方面原因导致乡村学生教育根底较差，极大进步了班主任办理作业难度。

二、乡村初中班主任办理作业包围办法

1.加强乡村教育重要性宣扬

与城市比较，乡村家长对教育的注重程度较低，这种价值观在必定程度上影响了学生对学习的观点，因而加大了学生办理和教育的难度。为改变这一现象，乡村初中校园及上级教育部分应加大对教育宣扬力度，使乡村家长正确认识教育的重要性。在具体作业之中，可经过电视、播送、报纸及网络等多种媒体，向乡村广阔人民群众遍及教育常识，协助学生家长认识到教育对学生未来展开的重要程度，然后改进学生对教育的主意，以助于農村班主任对学生的办理。别的，当时乡村进城务工家长逐年增多的现状，学生缺少爸爸妈妈的关爱和教育，导致学生性情、心情及心思上极易呈现误差，构成学生办理呈现许多问题[3]。鉴于此，班主任应肩负起学生与家长沟通的桥梁，与外出务工的家长取得联络，引导家长添加与学生沟通的频次，进步学生与家长之间的亲情联络，然后促进学生的健康生长。例如，乡村初中班主任可树立家长群，守时在群内发布家庭教育及情感教育相关的文章，进步家长对学生家庭教育的注重程度，并向学生家长介绍科学家庭教育的办法。一起，引导外出务工的家长至少每星期与学生联络一次，关怀学生的日子及学习状况，协助学生感受到家长对其的关爱，为学生营建杰出的情感教育及人格教育环境。

2.激起乡村学生学习活跃性

初中阶段学生的学习观念尤为重要，学生学习活跃性也是班主任办理作业中的要害组成部分，为进步乡村初中学生的学习活跃性，班主任应耐性引导学生，加强对学生的教育和办理，逐渐改变学生对学习的过错认知，然后激起学生的学习活跃性。特别针对初中班级中的学困生，这部分学生的学习爱好水平较低，缺少科学的学习习气，因而构成学生学习成绩较低，一朝一夕学生的学习自信心缺失，不利于学生的生长[4]。面临这一问题，班主任应从学习兴趣性下手，引导学生及时发现学习中的兴趣元素，促进学生乐于学习，逐渐构成杰出的学习习气，发生学习自信心，学生在学习进程中逐渐发生成就感，这种成就感将成为学生学习强壮的内驱力，终究协助学日子跃主动的参加到学习之中。别的，班主任应加强学生之间的沟通和互动，遵循扬长避短的教育理念，要肄业优生和学困生组成帮扶小组，学优生可为学困生进行课业教导，学困生也协助学优生展开体育锻炼，进而促进两者一起进步、一起生长。

3.遵循以学生为主体的理念

以学生为主体是教育的基本准则，班主任在日常学生教育和办理作业中，应活跃遵循以学生为主体的教育准则，从学生的视点思考问题，然后展开针对性极强的办理办法，有助于进步学生办理办法及办法的实效性。在具体作业之中，班主任应尊重学生的主体位置，充沛了解学生的性情及心思状况，依据学生的特色展开卓有成效的教育和办理形式，有用进步班主任作业效率。别的，初中学生现已具有必定的约束力和自我办理才能，因而，教师可采纳学生自我办理形式，构建学生班级干部结构，经过学生之间的彼此办理和彼此监督，全面培育学生的归纳才能[5]。当然，在班干部办理进程中离不开班主任的引导和支撑，在这一方面，班主任应做到及时与班级干部沟通，把握当时班级运转中呈现的问题，针对不同事情及问题的性质，引导班级干部采纳相应的办理办法和手法，进步学生干部人际沟通、和谐与往来的才能。一起，以学生为主体的另一个重要显现方面在于日常教育之中，班主任作为学生与任课教师之间的桥梁，应做好两者的和谐与沟通作业，协助任课教师了解学生的性情特色，然后展开具有针对性的教育活动。如在日常教育之中，任课教师与学生之间呈现对立，班主任应及时了解对立进程与状况，充沛体现出班主任和谐与办理的责任，协助两者解决对立，进而为各个学科教育营建杰出的环境。

4.加强乡村学生心思教导

面临正处于青春期的学生，班主任的办理难度和压力较大，鉴于学生青春期阶段心思动摇较大，极易呈现心思问题，班主任应加强对学生的心思教导。当时大部分中小学院校均设置学生心思咨询部分，以便于展开学生心思引导，进步学生全体的心思状况水平。但笔者在多所乡村中小学查询中发现，因为乡村校园资金方面比较严重，部分乡村初中校园中缺失心思咨询部分，学生的心思状况难以监管，构成必定的危险。针对这一现象，初中班主任应肩负起学生心思教导的责任，在日常学生办理及教育中要点调查学生的状况，了解学生的心思活动状况，一旦呈现学生心思压力较大的问题，班主任应选用科学、合理的心思引导办法，缓解青春期学生心思压力。与此一起，班主任应加强对学生心思及思维上的引导，可经过主題班会、学生共享会等方式，就当时班级内部学生极易呈现的思维、心思问题加以讨论，比如早恋、厌学、背叛、寻求吃苦、网络沉浸、过火追星等问题。例如，现阶段网络媒体等科技方式在初中校园中广为遍及，沉浸于网络游戏的学生人数较多，班主任可组织学生展开“正确认识网络”主题班会，在班会中班主任引导学生例举出网络在日子和学习中的重要作用，一起指出过火沉浸于网络及网络游戏对学生身体和心思构成的影响，然后引导学生正确使用网络。经过上述方式，促进学生正确认识和使用网络媒体，协助学生意识到网络沉浸的损害，有用防止学生呈现网络沉浸问题。

5.树立乡村班主任训练机制

乡村初中校园无论是硬件设备、仍是资金投入方面均与城市校园存在必定距离，这一现状致使班主任训练教育环节缺失，不利于班主任的个人生长。其一，校园上级主管部分应加大对乡村初中校园的资金投入，并催促校园守时展开班主任教育训练活动，将先进的班级办理与学生教育技能和办法引进乡村校园之中，然后不断进步乡村初中班主任才能水平。别的，乡村初中校园应鼓舞教师自我进步、持续学习，针对部分在职持续学习的班主任及教师，在班主任需求外出训练及考试时，校园应为其提供方便，并为持续学习的班主任给予必定的物质奖励，然后鼓励其他教师自我进步。其二，教育部分应针对乡村初中校园展开班主任沟通活动，所谓班主任沟通，就是树立乡村与城市校园沟通协作系统。教育部分可树立区域内班主任互动沟通协作机制，加强城市与乡村班主任部队的沟通，然后开辟班主任视界，促进班主任可以把握多种教育形式和学生办理办法，对班主任生长及学生办理水平进步具有重要作用。

结语

综上所述，乡村初中学生办理具有其特色，班主任应加强对学生的了解，依据学生家庭布景、认知才能及性情特色展开卓有成效的办理作业，并活跃学习当时先进的学生办理形式与办法，进步学生的办理水平，促进学生身心健康展开。

参考文献

[1]覃华兰.浅谈怎么强化乡村初中班主任办理作业[J].课程教育研讨，2015（6）：208-209.

[2]钟大旺.论说乡村初中班主任办理作业中的困难与对策[J].读书文摘，2017（4）：21.

[3]吴国刚.乡村初中班主任办理作业中的难点与对策剖析[J].课程教育研讨，2015（2）：188-188，189.

[4]董加林.乡村初中班主任办理作业的难点与对策[J].新课程·中学，2015（9）：180-180.

[5]黄辉.浅析乡村初中班主任办理作业中的难点与对策[J].中学课程教导（教育研讨），2016，10（34）：65.