大学体育课男女分班 对高中男女生混合班体育课教育的探析

孙雅萍

摘 要：在高中阶段，因为身体展开的原因以及体育课本身的特殊性，关于男生女生混合教育的问题近年来得到了较多的注重。本文结合体育教育的重要含义，对现在在高中男女生混合班体育教育进程中存在的问题进行详细的剖析，并为体育教育的立异展开提出合理化建议。

关键词：高中体育 男生女生混合 立异展开

一、高中生男女混合班体育教育的含义

体育课程作为一门重要的根底课程，伴跟着学生生长的整个进程。对学生的身心健康展开能够起到活跃的效果。虽然在高中阶段，文化课的教育变得越来越重要，可是也不能够疏忽体育教育的重要性。因为遭到身体发育以及性别差异的影响，有些学者或许专家对高中生男女混合班的体育教育提出了贰言，以为应该依照性别别离教育。这在很大程度上疏忽了男女生混合班教育的重要性和活跃含义。[1]

1.高中男女生混合体育教育能够促学生心思的健康展开

在高中阶段，男女生的性别特征体现得越来显着，在体育教育的进程中，能够经过教育内容的有用展开以及互动活动的施行，来加强学生对性别之间问题的正确认识，这是心思健康展开的一个重要组成部分。在教育的进程中，经过教师活跃正确的引导，能够协助学生树立起正确的性别观念，这在必定程度上能够促进正常合理的同学联系的展开。[2]

2.男女生混合体育教育能够促进教育功率的进步

在高中的体育教育中，选用男女生混合的教育方式，在很大程度上能够进步课堂教育的功率。因为异性的存在，学生的活跃性能够得到必定的影响，促进其能够仔细的对待教育的内容。关于性别特征体现较为显着的女生，能够在体育活动中，是自己处于一个较为轻松地状况，促进潜能的发挥。[3]

3.男女生混合教育能够促进班团体的联合展开

在高中的班级设置中是男女混合的方式，在体育课的展开进程中也应该坚持这种根本的班级状况。在体育教育的进程中，能够较多的展开一些需求团体一起完成的活动项目以及教育内容。在相互调配的进程中，不只仅能够添加同学中心的交流与交流，一起还能够促进班级凝聚力增强，是班级建造的重要进程。

二、高中生男女混合班体育教育中存在的问题

跟着年纪的添加，高中男女学生的身体差异在不断的添加，性别之间的特征变现的越来越显着。因为许多原因的影响，男女生混合班的体育教育在展开的进程中存在着一些问题，影响到了教育效果的发挥。

1.教育内容过于抽象，短少针对性

在现阶段的高中体育教育进程中，教育的内容一般还处于较为传统的阶段，关于高中学生的性别特定短少较强的针对性。这在很大递上约束了学生性别优势的展示，影响了教育的效果。

2.教育方式较为陈腐，学习爱好低

体育课程在我国的教育有着较长时刻的展开，可是现在教育方式并没有得到较多的改动。在现阶段的教育进程中，教育方式的陈腐，在很大程度上影响了学生的学习爱好，这并不利于体育课程的有用展开。

3.学生心思压力大，学习效果难进步

在高中阶段，因为身体发育的原因，男女学生之间的性别差异较为显着。加之体育课程的特殊性，给学生造成了必定的心思压力，特别是女同学。心思压力的添加，详细体现在对体育课程有冲突心思、在教育的进程中不能活跃的参加教育的内容等方面，造成了学习效果难进步的局势。

三、高中生男女混合班体育教育的立异展开

在高中阶段的体育教育的展开进程中，选用男女混合班的方式有着活跃的含义，可是对现阶段存在的问题也需求正确的面临，并采纳活跃的办法，进行合理的处理，促进体育教育的立异展开。

1.对症下药，针对个性特征拟定教育内容

在高中阶段，男女学生之间的性别差异会体现的较为显着。在教育的进程中，关于教育内容的挑选就提出了新的要求。教师应该依据学生的不同特征，挑选具有差异性的教育内容，做到对症下药。在详细的教育中，不只仅需求更具性别之间的差异，拟定契合生理要求的教育内容，关于能够一起完成的项目，也需求依据相关的教育要求，拟定出具有差异性的点评规范。比方，女生或许愈加拿手技能性的运动，而男生的爆发力或许是力气愈加具有优势。只要教育内容与查核规范一起具有了差异项，才能够真实的到达对症下药的效果。

2.加强心思引导，正视本身生长

体育课程差异于其他的文化课，不只仅是因为教育场所、教育内容的不同，一起其在学生的身心健康展开的进程中能够起到活跃的效果。在体育课的教育进程中，教师不只需求拟定较为新颖的教育内容，促进学生身体素质的进步，一起也要注重在活动中，对学生正确心思的培育。在运动的进程中，学生的精力得到了必定的放松，是进行活跃心思引导的最佳时期。经过体育课程教育，促进学生的身心一起展开，是体育课的重要含义。

3.立异学习，组织拓宽活动，培育团队精力

立异教育是新年代的召唤，在体育课程教育进程中，也要注重立异的展开。跟着社会的不断展开，新的教育理念以及教育方式都应该被更多的使用到详细的教育进程中。在详细的教育中，教师应该依据学生的特征规划更多的赋有立异性的活动，并起到活跃的引导效果。在体育教育中，能够结合年代展开的需求，依据教育的时刻，组织一些拓宽活动。在活动展开的进程中，进行合理的分组，促进团队精力的培育。一起在活动中，每个学生的优势都能得到必定的发挥，这也是同学之间相互学习的一个杰出的时机。通過活动中，性别优势的展示，男女学生之间因为性别差异发生的间隔能够有用的缩短，促进健康友谊的展开。

结语

体育课程作为教育进程中的一项公共科目，能够在促进学生身心健康展开的进程中起到活跃的效果，应该得到教师、家长以及学生的一起注重。虽然在高中教育的进程中，因为身体原因的改动，男女生混合班的体育教育的展开存在着必定的困难，可是并不影响其活跃效果的发挥。在教育的进程中，教师能够结合年代展开的特征，针对学生生长的特征，拟定较为丰厚的教育内容。一起能够结合校园的教育资源以及相关的先进理念，改动传统的教育方式，进步学生参加的活跃性，真实的发挥体育课程教育的重要效果。

参考文献

[1]周昆鹏.“教”与“玩”有用结合——促进高中体育教育质量进步的有用途径[J].中华少年，2017年07期.

[2]谢卓夫.现代教育技能在中学体育课中的运用研讨[J].新课程（下），2017年10期.

[3]肖小伟.浅谈高中体育教育中协作学习的使用问题[J].考试周刊，2017年07期.