高级职业教育专业资源库 高级职业教育现代宠物技能教育资源库建造现状及问题剖析

卢劲晔+卢炜+段修军+刘俊栋

摘 要：高档工作教育现代宠物技能教育资源库历经长达三年的建造，顺畅经过国家检验，但尚存在一些缺乏。本文就资源库的建造现状及存在问题进行剖析了讨论，并提出下一步作业方案，以期为后期高档工作教育专业教育资源库的建造供给建造思路。

关键词：高档工作教育 资源库 问题剖析

为完结优质教育资源同享，推动专业教育变革，自2010年以来国家教育部及财政部正式发动了工作院校专业教育资源库建造项目。现在，已正式立项专业教育资源库78项，其间43个专业教育资源库现已经过检验[1]。工作院校专业建造资源库渠道的建造与推行是国家推动工作教育专业变革、进步人才培育质量和社会效劳才能、促进学习型社会建造的重要行动，关于促进工作教育信息化具有重要意义[2]。

一、现代宠物技能教育资源库建造现状

1.项目建造进程

（1）预备、申报建造项目

江苏农牧科技工作学院在国家主干院校检验后，提出了“深化变革、固化效果、加大信息化”的要求。2013年10月，宠物专业在现有8门中心网络课程的基础上预备建造教育资源库。2014年3月，项目掌管单位联合山东畜牧兽医工作学院和我国牧工商（集团）有限公司、我国东西部小动物临床兽医生协会等单位，组成项目团队，树立项目建造作业领导小组，全国伴侣动物（宠物）规范化技能委员会主任、我国兽医协会会长贾幼陵教授担任首席参谋，整合各单位优质资源和效果，编制了项目请求书、建造方案和可行性陈述，向教育部请求立项，经过教育部安排的匿名网评、申报辩论等环节，于2014年6月获批立项，2014年7月正式发动建造[3]。

（2）立项发动、使命书完善

2014年 8月 11日至 14日，举行项目建造发动大会暨训练会。会上介绍了项目立项状况、建造方案复审定见、使命分工等，清晰了各子项目建造规范和检验关键，建造项目实施方针责任制，清晰参加院校的使命，并签定项目建造责任书。各共建单位依照子項目协议书要求，编制了课程常识树和资源待建清单，开端资源的收拾和建造。

（3）全面建造

2015年2月，宠物资源库项目建造使命书和建造方案获批经过，敞开了全面建造。为了有用推动项目建造、完结建造方针和要求，项目作业组屡次举行专题会议，研讨讨论课程系统、课程内容、资源表现形式、建造开展查看和修正主张等作业。建造进程中，项目作业组设置了若干查看项目完结开展的时刻节点，并据此定时审阅各项目建造材料，经过子项目担任人查看、项目作业组查看、外部专家组查看等环节，发现项目建造存在的问题，并及时反应给子项目担任人修正完善，促进项目建造质量的不断进步。

2015年6月6日至7日，在泰州安排了“微课教育规划与制造实战演练高档研修班”，约请魏民、李华君等专家做了《现代工作教育数字视频微课顶层规划》、《微课程与翻转讲堂》、“微课程制造软件运用”、“微课程制造与辅导”等相关技能训练，掌管院校110名教师和共建单位30名教师参加了训练。参训人员进行了现场制造微课的实践练习，促进教师资源制造水平。

2015年10月30至11日，在山东畜牧兽医工作学院成功举行中期查看暨渠道运用训练会。高档教育出版社沈洁教师做了《资源库入库及课程树立操作》的专题训练，使参会教师根本把握了资源上传、建课流程及办法。各子项目担任人对照使命书别离就所承当的项目开展状况进行了具体报告并彼此交流，演示已完结的典型资源，协商下一步作业重点。

（4）资源库集成、使用推行

本项目于 2016年 5月全面进入资源上传阶段。各子项目组担任上传资源，总项目有专人担任对资源进行审阅；审阅后各子项目组依照学习的一般规则、学习者的性质，挑选适宜的上传资源组合集成，构成学历教育课程、训练课程、微课等学习项目；最终，总项目组依照渠道树立要求及项目顶层规划，完善了专业门户和各类用户界面，将资源、学习项目、效劳渠道等出现给用户。

6月25日、26日，在江苏农牧科技工作学院举行了资源库检验预备作业会议，推行了资源使用于线上线下混合教育的案列，全面安置了资源库优化完善和使用推行使命。经过半年多的推行，宠物资源库在全国范围内得到使用，学习人数超越8000人，并逐渐完结使用、更新、完善的资源库建造可继续开展。

二、现代宠物技能教育资源库建造问题剖析

宠物资源库建造历时二年半，项目参建单位在建造进程中坚持走访、问卷查询，听取用户反应定见，坚持“边建、边用、边完善”的准则，推动各项建造有序展开。反思建造进程，资源库还存在以下问题：

1.资源开发的内容还需进一步满意宠物类专业建造的需求

宠物资源库建造受人员、时刻、经费等的束缚，现在主要以宠物技能专业岗位需求为依据规划人才培育方案、课程系统、教育条件装备规范等，建造的20门中心课程和8门拓宽课程也均以宠物技能专业中心才能和拓宽才能的培育为主线开发与建造，对从不同人群的需求层次上，还未构成完好系统。

2.部分资源还需进一步优化

针对用户查询中反应的“互动性”、“网络渠道稳定性”、“用户操作界面”等方面的定见，进行深化剖析研讨，作进一步的建造与完善。

因常识产权及出产保密性等问题，来源于宠物企业的实践出产事例资源仍显缺乏，知名企业的出产事例很少，需求在后期加强与企业的深度协作，以招引企业参加资源库建造的积极性。宠物资源库建造触及面广，参加方多，在资源制造及展现上有少部分资源的质量不行抱负，高质量的非文本、图片资源，特别是动画资源总量偏少。一起，宠物工业自身是一个迅猛开展的工作，资源库建成后，有必要依据工作前沿技能及时进行资源更新。

3.资源继续更新机制还需进一步探究与实践

项目团队虽然在建造进程中，探究与实践了一些办法与办法，但实践运转进程中，对参加院校与企业还没有硬性束缚，参加单位的积极性和责任心存在显着不平衡，很少单位对资源库后期建造积极性不高，更新经费无法确保，影响了参加建造的教师、企业专家的主动性。endprint

4.课程学习的办理功用还需进一步完善

现在的渠道已根本完结“颗粒化资源、结构化课程”的建造思路，学习者进入渠道注册后，能够依据自己的需求挑选学习学历课程、训练课程或相关食物专业常识。但还没能完结分班教育，对学生学习状况的及时反应与监控，对学生学习状况无法进行计算，因此也就不能完结资源库在日常教育中的大面积使用，这需求渠道树立方与项目建造方就渠道的扩展功用进一步交流与开发。

三、现代宠物技能教育资源库后续作业规划

1.举行资源同享联盟会议，推动同享机制建造

项目检验完毕后，咱们迁就资源库建造进程中存在的问题、往后资源库建造的规划、建造内容、建造过程、分工与协作进行研讨，在自愿协作的基础上，清晰各自分工与责任，完善资源同享联盟成员组成，细化资源建造规范规范，完善资源审阅流程与责任，树立奖惩办法，完善同享联盟协作协议。

2.做好学历课程和训练课程的资源开发与完善

现有20门学历课程主要是针对宠物技能专业中心才能和专业拓宽才能而建造的，对专业群的通用工作才能课程还未开发。下一步方案对学历课程侧重从三方面建造：一是整理宠物类专业群内相关中心课程状况，编制建造规划，分年度完结建造使命；二是依据已建造课程存在的问题，对已有课程的修正与完善；三是依据不同区域院校的特征，建造特征课程。

3.加强校政行企深度交融

跟着宠物工业的开展和效劳需求的进步，单纯依托宠物类专业教师难以满意后续资源更新的需求。有必要联合广阔企业一起開发、弥补、完善资源，完结资源更新与工业需求同步，缩小项目效果和出产实践间的距离。使用政府、工作协会、企业等各方力气，推行使用资源库，将资源库的影响延伸至企业和社会的各个层面，使更多用户尽享丰厚、优质的专业教育和岗位训练资源，发挥“能学、辅教”和效劳工业开展的功用。

参考文献

[1]李敏，孙百鸣，高波，等. 工作教育专业教育资源库建造研讨[J]. 哈尔滨工作技能学院学报，2017，1：1-4.

[2]陈桂芳，李小芳. 工作院校专业教育资源库建造研讨[J]. 科技经济导刊，2017，12：150-151.

[3]张明珠，陆江，卢炜，等. 现代宠物技能专业群教育资源库的研讨与实践[J]. 安徽农业科学，2015，43：386-388.

作者简介及课题成员

卢劲晔（1983-），男，汉族，江苏扬州人，博士，江苏农牧科技工作学院，讲师。研讨方向：宠物医学教育及研讨。

卢炜（1981-），男，汉族，江苏靖江人，研讨生，江苏农牧科技工作学院，副教授。研讨方向：动物医学。

段修军（1972-），男，汉族，湖南南县人，研讨生，江苏农牧科技工作学院，教授。研讨方向：动物科学。

刘俊栋（1973-），男，汉族，山东兖州人，研讨生，江苏农牧科技工作学院，教授。研讨方向：动物医学。endprint