高职人才培养形式 根据高职工艺美术专业新式人才培养形式的研讨

方勇

（广西理作业业技术学院 广西崇左 532200）

摘 要：现在大部分高职院校的工艺美术专业课程还保留着本科工艺美术专业的教育纲要，并没有依据高职院校的专业特色对美术专业课程进行立异，导致呈现关于高职人才培育的界说含糊、美术专业课程的规划不契合商场开展要求的问题。综上所述，本文将对高职工艺美术专业的人才培育办法进行简略的剖析，旨在进步高职院校培育工艺美术专业人才的才能。

关键词：高职院校 工艺美术专业 人才培育 剖析

工艺美术专业是培育广告制造、工艺品规划制造、室内效果图、室内平面规划、装修工程场所办理作业、首饰规划、珠宝广告规划等专业并从事出产、效劳一线的专业规划人才。工艺美术专业要求学生把握系统的工艺美术根本理论、根本常识以及根本操作技术，并具有必定的工艺品规划制造以及对工艺品进行颜色调配的才能。

一、高职院校工艺美术专业人才培育现状

1.课程内容不契合商场需求，相对滞后

现下许多高职院校的工艺美术专业课程往往还沿用着本科课程的教育纲要，并没有参与高职院校的专业特色，关于学生的专业技术实践才能的培育力度较弱。导致学生不能真实把握相应专业的工艺美术技术[1]，然后下降学生日后作业的才能。在讲堂上部分教师彻底依照教材的内容来对学生进行授课，忽视了学生实践才能的培育。高职院校还会组织相关的实习活动，但多设置于假日，并不能对学生的实习状况以及技术把握状况进行及时的督导，然后导致学生实习进程中所遇到的问题不能及时反馈给学校，下降学生作业的决心。

2.培育方法存在限制性

关于高职工艺美术的人才培育应该以商场需求为方针来规划培育方案，可是大部分高职院校忽视了关于商场的监测以及剖析，关于培育人才的方针还处于比较含糊的状况，导致培育出来的学生并不能很好地契合商场所需，使作业率下降。另一方面，因为高职院校的学生在入学时的相关专业根底较差，学校并没有重视对学生进行专业根底的培育，而培育学生实践才能的进程中又太过于形式化，没有真实凸显学生的主体位置，然后下降学生的审美才能、立异才能以及专业才能，对学生未来的作业开展构成很大的阻止[2]。

二、工艺美术艺术新式人才培育战略

1.立异传统工艺美术课程系统，融入科技软件

要想培育出愈加有用的工艺美术技术型人才，首要要将课程内容系统进行立异。教师不应该持续依照教材内容来对学生进行常识教授，能够使用高科技来对进行课程系统的改进。比方可依据高职院校本身的特色来规划学校整合系统软件，其也是作为全校师生自在互动的渠道。每个学生对应一个端口，在渠道中能够展现企业运作的悉数流程，还能够为学生供给与企业沟通的效劳，将工艺美术的教育课程结合院校的特色发布到渠道上，可供学生自在观看及学习。在渠道上还应将学生优异的创意作品进行展现，学生的作业状况也要发布在渠道之上，这样能够让在校学生感受到丰厚的学校文化以及对未来作业添加了极大的决心。该渠道的制造与保护也彻底能够交由学生自行办理，在加强学生实践才能的前提下，充分体现了以学生为主体的培育中心。

2.增强校企协作，为学生供给技术实践

校方要与相关艺术企业进行协作，来一起拟定学生的培育方案、教育规划、办学理念以及人才方案等。校企两边要加强对学生技术考评、学校体现、技术把握状况的重视，校方要改动之前培育专注型人才的教育理念，要将学生培育成契合商场所需的综合性高端人才。企业要为学生供给杰出的实习环境以及作业时机，让学生在实践中进步本身的功能素质，加强工艺美术的专业水平。比方企业能够到学校来进行企业文化宣讲会，经过关于企业文化的烘托，学生能够更好地把握未来关于作业的挑选以及方向，添加了作业时机，一起企业也进步了关于人才的把握程度。

3.改动培育形式，重视高端型技术人才的培育

要培育出新式工艺美术人才首要要对学生进行思想上的立异，在要求学生把握技术根底以及美术根底的前提下，还应培育其关于工艺美术技术的精深化，从更深层次提高学生的艺术素质以及艺术审美。针对不同学生的不同专业，校方能够选用企业订单式的培育方法，与协作企业签定必定数量的艺术品订单，将订单交由学生来完结，以此来加强学生的實践才能，也为习惯今后作业内容打下根底，然后到达培育学生能够自动学习以及自动作业的情绪，为学生的终身开展衬托杰出柱石

另一方面，校方还能够约请闻名大型企业的CEO或规划总监来学生进行讲座，依据现代化的企业办理方法以及人才要求两方面启示学生关于未来的作业规划，让学生自行挑选未来的作业方向。最终，校方要拟定合理的点评机制。关于学生的才能调查不能限制在学生的毕业成果上[3]，能够选用学分制的方法来对学生平常的体现进行综合性的鉴定以及考量。添加学校专业活动的时机，让学生在参与活动的进程中有用积累学分，在期末进行汇总查核。而在学分的规划上能够从学生的讲堂体现、实践才能、企业实习等多方面来进行设置，然后以学生全面开展为中心对学生进行全方位的点评培育，这样的方法关于学生的身心开展都起到了杰出的促进作用，一起还能够提高学生自主学习、作业的才能，为今后的作业日子供给保证。

结语

要培育出新式工艺美术技术人才校方要从课程立异、培育形式改动以及增强校企协作三个方面来进行，要打破原有教条、单一的教育理念，选用多层次、多形式、以及多立异的新式教育办法来培育人才。信任在广阔高职教育人士的不断尽力下，能够为我国工艺美术职业培育出更多新式高端人才。

参考文献

[1]燕建泉，燕天池. 高职工艺美术专业新式人才培育形式探求[J]. 美术教育研讨，2014，19：136-137+140.

[2]吕洋，毛德良，石慧. 高职高端应用型艺术规划人才培育的探究与实践——以上海工艺美术作业学院WPP学院广告规划与制造专业为例[J]. 美与年代（上），2015，01：117-119.

[3]张洋. 高职院校美术专业人才审美品质培育研讨[D].哈尔滨师范大学，2011