生物医学工程工作远景 浅析校企协作在独立院校生物医学工程专业建设中的使用

孙琪梦

摘 要：生物医学工程专业对实践才能要求颇高，就现在独立院校培養出来的学生不能完全符合社会需求这一现象。本文从校企协作关于培育生物医学工程专业人才的含义和详细探究两方面，希望能对校企协作在独立院校生物医学工程专业建中的使用有所协助。

关键词：生物医学工程专业 校企协作 独立院校

生物医学工程是一门理、工、医相结合的交叉学科，旨在培育工程技能根底好、医学根底常识厚实，具有医学与工程技能结合才能的生物医学工程技能人才，效劳于医疗器械出产企业，为医院供给专业效劳。[1]

一、校企协作关于生物医学工程专业建造的含义

1.展开校企协作是独立院校保证学生培育质量的有用途径

一方面，因为生物医学工程专业所触及的常识系统跨度比较大，单纯依托在独立院校的四年理论学习，很难培育出社会所需求的相关专业人才；另一方面，因为生物医学工程技能开展迅猛，不管从常识仍是技能层面，都表现出更新快、筛选快等趋势。因而，只要经过校企协作的方法，由企业依据使用前沿来要点培育学生对常识的运用才能，为校园教育供给长时间安稳且先进的实践基地，才能使独立院校培育的生物医学工程专业的学生具有社会所要求的各方面才能，保证学生的培育质量，培育出企业真实需求的人才。[2]

2.校企协作一方面能处理独立院校学生的作业问题，另一方面也能够满意企业对人才与技能的需求

现在，生物医学工程专业的结业学生主要在医疗卫生部分和医疗公司作业。其间，医疗公司要求学生能熟练地把握电子技能，计算机技能，具有大型医疗设备的操作，修理和办理等才能。选用校企协作的方法，能够依据用人单位的需求进行有针对性地训练和辅导，一方面进步独立院校学生的作业竞争力，另一方面也为协作企业运送满意其技能等各方面要求的人才。

二、校企协作在独立院校生物医学工程专业建造中的详细探究

1.量体裁衣、因校制宜寻求校园与企业的一起利益，寻求最佳协作方法

图1 校园与企业的好坏互补

校园与企业的利益并不完全相同，因而，在校企协作的进程傍边，应该量体裁衣、因校制宜寻求两边的利益一起点。如图1所示，生物医学工程专业对学生实践才能要求较高，为保证学生质量，独立院校在教育中需求先进的实践场所做支撑，而生物医学工程专业实践所需设备价值较高，只是依托校园单独面的投入显着资金不足。而企业具有专业范畴设备的出产线与研制环境，因而，经过校企协作的方法，独立院校能够借用企业先进的出产设备和实践场所为学生供给实践实训基地，处理校园一部分实践经费问题。

独立院校相同也具有一些优势。高校教师尽管被认为工程实践才能较弱，可是理论常识比较厚实，且科研才能很强，具有承当国家、省、市严重科研项意图才能。科学研讨一起也是高校的根本功能之一，经过校企协作，高校教师可认为企业的技能瓶颈供给必要的科研支撑。另一方面，关于企业来说，进步竞争力的关键在于人才，而高校是以人才输出为导向的，经过与企业的长时间有用协作，能够联合培育高素质的技能人才，协作企业当然也能够优先选择这些人才。一起，这些人才在实习期间就对企业有深化地了解，比较其他作业者来说，他们能够更快地进入作业人物，企业相同也更情愿承受这部分人才。[3]

2.施行四年两次会集实习，进步学生专业学习动力和专业实践才能

在四年制的学习进程中，应组织两次会集实习。第一次是在进入专业课程学习之前，实习的主要内容是专业知道。意图主要是让学生在学习之前到企业观赏实践作业进程，了解自己未来的实践作业状况，让学生直观地了解到在接下来的专业课程中，要学习的主要内容和效劳方针，一起也激起学生的学习动力。第2次是在结业之前组织实践出产实习，能够由学生自己，依据在独立院校的理论学习，针对自己的专业开展方针，自由选择企业的相应部分进行实习，实在进步学生的专业实践才能。[4]

3.在施行校企协作的进程中，树立第三方部分进行有用监督

校企协作的方式多种多样，在施行进程中，难免会呈现这样或那样的问题，应该由独立院校与企业相关专家一起组成专业的校企协作监督委员会，该委员会的效果与功能是在施行校企协作的进程中，进行有用监督。定时举行委员会，校园与企业相互碰头，校园及时了解企业的开展意向以及学生在企业的实习、学习状况；企业与校园沟通学生理论学习短缺之处，以及跟专业专家评论技能创新问题。独立院校依据企业开展意向，更新专业教育内容和教育方法，使得课程能与职业开展前沿同步更新，进步学生的培育质量，进而进步企业的人才输入质量；另一方面，企业能够使用高校强壮的科研部队，辅佐完结本身的技能创新与改造。

参考文献

[1]陈洪波. 企业和医院融入生物医学工程专业人才培育机制与实践[J]， 教育教育论坛， 2016（10）.

[2]陈洪波. 依托校企已协作的生物医学工程专业学生工程实践才能培育系统的构建[J]， 试验技能与办理， 2014（12）.

[3]叶青， 杨延云， 吴芳兰， 雷志强， 董燚. 根据“校企协作 人才共育”的实践教育基地建造研讨与实践[J]， 江西中医药大学学报， 2016（8）.

[4]陈庆梅， 付昕， 金石. 生物医学工程专业实践教育改革讨论[J]， 科技资讯， 2013.endprint