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信息化教育的困难与对策 浅谈高校教育信息化建造的含义及对策

点击:0时间:2019-11-23 19:14:57

娄凯

摘 要:高校教育信息化建造已是高效开展的重要途径。本文首要对高校教育信息化建造的含义、开展现状及相应的对策进行讨论,力求完成信息化建造的更好开展。

关键词:高校教育 信息化 含义 对策

一、导言

跟着计算机技能和信息化的飞速开展,教育作为国家的要点也逐步完成了信息化。所谓的高校信息化建造指的就是依托多种先进的信息技能,包含计算机、多媒体等在内,以完成教育的现代化、信息化和先进化为方针,将受教者的信息本质归入教育内容,为社会培育出跟进年代潮流的立异性人才。我国政府一直注重教育职业的开展,并给予高度注重,在2012年的时分还拟定了教育信息化的十年开展规划,力求完成我国高校教育的全面进步。作为教育部门的工作要点,信息化建造对我国国民本质的进步,对经济开展的促进以及国家归纳竞赛水平的增强都有明显效果。但一起,我国的教育信息化建造也存在一些问题,据此,我提出了相应的医治对策,期望为信息化建造供给更好的参阅定见。

二、高校教育信息化建造的含义

(一)有助于高校教育的公正化开展

高校教育的信息化可以经过计算机等多种先进技能对教育内容进行同享,教师将课件、作业等教育内容上传到网上,不只本校的师生可以运用。现在更多的高校公开课、高校课程网站的老练让教育的公正化成为可能。即使相隔千里,咱们也能看到哈佛大学的公开课,看到医学院教师精心制作的心脏图谱。即使错过了讲堂,还能经过网络讲堂进行学习,摆脱了以往教育的时间和空间约束,随时随地,只需有一台电脑或许一部手机,登陆接纳端就能发现自己想要学习的内容。高校教育信息化开展的另一个方面体现在论坛的树立,不论身处何地,都能在论坛里随时接纳有关校园的信息,便利长辈给学弟学妹共享材料,辅导学业和职业规划。

(二)有助于高校教育理论的开展和完善

任何的高校教育理论都是为了更好地完成教育的方针而树立的,可是由于沟通沟通的不畅,各地的高校教育理论在详细履行过程中存在很大差异,而以往要学习或许学习别校理论的开展要糟蹋许多时间和精力。可是高校教育信息化开展以来,教育工作者可以经过视频、论坛、沟通群等多种方法进行教育理论的讨论,同路之人还可树立沙龙,定时举办活动,促进高校教育理论的开展和完善。或许只需求刷一刷论坛或重视的校园微博,就能得到该校教育理论的开展方向,进而为该校教育理论供给参阅。这样不只节省了教育工作者的时间和精力,也为他们供给了一个杰出的晓畅的沟通平台。

(三)有助于高校教育现代化方针的完成

现代教育的方针就是为了给社会培育现代化的立异性人才,这也是教育信息化的意图地点。现代教育的信息化建造是在先进的教育教育理念的基础上,运用各种现代化信息技能,为师生发明沟通平台,让他们在敞开的环境下进行自主的探索性学习,既答应他们的多元化爱好开展,让他们依照自己的爱好寻觅志同路合之士,彼此监督,共同进步,也有利于讲堂知识点的深刻理解。经过教育的信息化建造,让学生可以时间紧跟年代开展潮流,了解年代需求,进一步完善自己,将自己培育成社会需求的立异性人才。这既是人才资源的更好运用,更是教育的现代化方针和要求。

三、高校教育信息化建造存在的问题

高校教育信息化建造虽然开展很快,可是由于经济、知道等各种因素的约束,仍然存在一系列问题:一是部分高校教职工仍然停留在本来的思想方法上,不能紧跟年代潮流,对教育活动的履行仍然选用传统的以教师口授为主的教育形式。二则存在信息孤岛现象,也就是说虽然开始建形成型,可是各个部门各自为营,开发工具、数据库和信息构架都不同,效劳形式过于单一,难以构成全体的信息化运用环境,进而形成信息效劳体系的支撑能力差,难以与教育杰出交融,资源整合困难。三则缺少对教师的信息化本质的调查或许体系训练,各教师的信息化本质良莠不齐,不能满意教育教育的需求,乃至有的教师都不会运用信息技能,形成教育资源的搁置。

四、高校教育信息化教育的对策

针对高校信息教育化建造过程中存在的许多问题,特提出以下对策。

(一)进步教育部门和人员对信息化建造的知道

为了适应现代教育改革的需求,信息化建造必不可少,现在正发挥着越来越重要的效果。因而,需求教育部门增强对高校教育信息化建造的知道,改动以往的狭窄认知,切真实高校的开展规划中将信息化建造作为开展要点,树立现代化的教育理念,对高校的信息建造履行情况和力度进行查核。一起,增强高校教师和行政人员的信息化建造的知道,在加强基础设备的基础上,引入先进的专业人才对教师进行训练,让他们快速了解信息化技能,将信息化技能运用到教育教育中。

(二)加强教育信息化建造整合和设备建造

针对高校教育信息化建造过程中的孤岛现象,需求各部门加强信息整合,协同协作,紧密团结,在信息技能的开发工具、数据库和信息构架上都恪守相同的规范,完成信息化技能的一体化。此外,高校要加强校园的信息化设备,包含多媒体教室、电脑装备等。

(三)进步高校信息化建造教师部队本质

高本质的信息化专业人才对高校教育信息化建造是十分重要的一环。因而,需求对教师部队进行训练和查核。促进教师可以顺畅运用信息化手法进行教育,进步本身本质。此外,还要树立可以保护信息化技能开展的专业修理部队,为信息化的开展处理后顾之虑。

五、定论

高校教育信息化建造逐步老练,关于高校教育的公正开展、高效教育理论的开展和完善以及现代化教育方针的完成都有着十分重要的效果。因而,要针对信息化建造工程的问题进行改善,完成信息化建造的快速开展。

参阅文献

[1]尹明福.浅谈高校教育信息化建造中“信息孤岛”现象及处理对策[J].科技信息(科学教研),2008(1):51-320.

[2]张镇鸿.浅谈高校教育信息化建造存在的首要问题及对策[J].科技创业月刊,2014(10):98-100.

[3]杨文武,张一春.高校继续教育信息化教育资源建造的思路与对策[J].成人教育,2014(11):4-7.

[4]吴淑珍.高校教育信息化建造面对的问题和对策研讨[J].电脑知识与技能,2015(24):186-188.

[5]唐晓芸.浅谈高校教育教育管理信息化建造的战略考虑[J].教育调查(上半月),2016(5):28-29.

[6]王杰,许锋华.连片特困区域职业教育信息化建造:含义、问题与对策——以武陵山區为例[J].职业技能教育,2012(34):75-79.

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