浅谈小学语文作文教育的学术价值 浅谈课外阅读在小学语文作文教育中的使用

李月梅

摘 要：小学语文是一门基础学科，能培育学生的阅览和写作才能，学好语文对学生未来展开有很大好处。作文在语文教育中占有很大份额，是培育学生文字运用才能的要害。语文教育中许多学生对写作没有太大的爱好，首要原因在于小学生把握语文课外阅览很少，导致作文写作短少资料。所以，让学生进行课外阅览势在必行。本文首要讨论课外阅览在小学语文作文教育中的重要性，并提出了详细的教育施行对策仅供参考。

要害词：课外阅览 小学语文作文 教育

在小学语文教育中，关于学生来说作文的写作难度是很大的，学生在写作文的时分几乎不知道该从哪着笔写作，更不知道要参照怎样的资料来学作。构成这一问题的首要原因就在于学生的阅览量不行，学生的常识比较杂乱。在小学语文作文教育中，要想进步作文的教育质量，教师就应当重视和引导学生进行课外阅览，还要多展开一些语文课外阅览活动，用此办法来丰厚学生的常识库，既能培育了学生的阅览习气，又能激起学生的学习爱好。

一、课外阅览能有用进步学生学习爱好

爱好是学生最好的教师，只需学生对一门教育感爱好，学习起来就会简略，也会愈加自动的去学习。由于小学生处于教育的初级阶段，年纪和学问相对来说还不行老练，对一些艰深的常识还不能彻底把握，这就给小学语文作文的教育带来了很大困难。

例如：教师可以引荐学生读《山雨》，一些赋有山水画面的书本，让学生在爱好中阅览，构成杰出的阅览认识，而且养成杰出的阅览习气，就可以充分使用课外阅览中的常识和写作结构，进行爱好写作。由此标明，不管是阅览习气的养成仍是学生写作才能的进步，爱好都是学生最好的教师。所以，教师需求从培育小学生学习爱好下手，来进步教育质量。想要完成课外阅览在小学生写作进程的积极效果，首要要培育学生的课外阅览习气，以此树立对小学作文讲堂的爱好。小学生处于初级学习阶段，因而，教师在学生课外阅览的选材上不该过难，挑选合适小学生阅览、可以读懂而且带有趣味性的书本。

二、展开课外阅览可以协助学生堆集写作资料

好的作文资料是作文成功的一半，在一篇作文傍边，作文资料是十分重要的，好的作文资料的选取可以让整个文章变得生动形象，也可以让整篇文章增色不少，学生们需求重视作文资料的选取。咱们可以看到在拿到一篇作文题目之后，有的学生可以快速地想到写作的思路，而有的学生却需求很长时刻去考虑和酝酿，那些可以快速想到写作思路的学生平常的阅览量就比较大，他们脑海里堆集了许多的作文资料，不管是什么论题，他们都可以快速地想到和作文有关的资料，之后就可以依据作文资料快速地想到写作的思路和办法。例如：在学习《白叟与海鸥》时，学生知道海鸥对白叟的情感，教师要鼓舞学生要有海鸥的精力。学生必定要注意多去进行课外阅览，而且必定要注意阅览的广泛性和深刻性，许多学生读书仅仅流于外表，这种做法是不对的，读书需求深层次地去阅览，在阅览的一同还需求进行必定的堆集，俗话说“好回忆不如烂笔头”，学生的回忆力是很时刻短的，只要把在阅览中遇到的好词佳句都记下来，在空闲的时刻重复地观看，才可以让学生持久的记住这些常识，也才可以在写作的进程中想起这些常识，让这些常识成为自己的写作资料，进步自己的写作才能。比方说，学生在阅览成语故事的时分，可以把成语故事的姓名和它的意义堆集下来，这样便于学生再次翻看和回忆，学生也可以在写作的进程中把这些成语当成写作资料来运用。

三、语文课外阅览能促进学生的全面展开

在语文作文教育中融入课外阅览，对促进学生的全面展开有重要意义。阅览并不是简略的教育工作，与实际日子严密相连。首要，教师可以使用爱好鼓励法来引导学生投入到阅览教育中，例如以戏曲扮演的方法，让学生在人物中体会文本。其次，教师还可以安排一些诗篇朗读竞赛，增强诗篇宣扬力度的一同让学生进一步去发掘诗篇中的美感。经过不同体裁风格诗篇的朗读，学生会很快爱上诗篇并档次其间的魅力。学生的思想和行为认识等方面，都或许遭到阅览有关的影响。例如：学生在阅览 《北京的新年》 时，教师让学生体会新年的气氛，而且从中体会新年能带给人们怎样的情感，让学生知道过新年咱们就长大一岁，让学生愈加爱惜自己眼前的日子。比方在读一些科普类书本时，学生可以探求到更多关于国际的隐秘，协助其发散思想，了解更多这个国际的奇特与夸姣。种种不同类的书本和阅览方法都可以影响到学生的个人展开，优化学生的行为。让学生经过课外阅览对这些小朋友有必定的了解，进而让学生发生怜惜和社会责任感，让小学生在情感的熏陶下寫出更好的作。

四、展开语文课外阅览对进步学生作文才能有很大协助

课外阅览不只可以协助学生进步阅览才能，也可以协助学生进步写作才能，教师在教育的进程中要重视引导学生多进行课外阅览。许多学生在写作上都存在有一些问题，首要是由于学生看的书太少了，他们堆集的作文资料太少了，咱们可以看到许多教师和家长都不太重视学生的课外阅览，他们以为那些课外书都是一些闲书，看那些书会浪费时刻和精力，不利于学生的学习，这种观念是十分过错的，每个学生其实都是一只坐井观天，由于常识是无穷无尽的，学生只要经过不断地学习，不断地看书，才可以增加常识，也才可以丰厚自己。看课外书除了可以协助学生堆集许多的作文资料，还可以协助学生养成正确的人生观、国际观、价值观，练习学生的思想才能，这样学生在写作的时分可以有好的写作思路和观念，确保自己的文章是积极向上的。教师在作文教育的进程中也要引导学生把自己在课外阅览中学到的常识运用到作文傍边，比方说，教师让学生写一篇关于母爱的文章，教师可以先带领学生一同考虑一下自己看过哪些和母爱有关的书？自己知道哪些讴歌母爱的诗篇、诗句、词语等，这样可以协助学生翻开写作思路，也可以丰厚作文内容。

五、结束语

小学阶段是学生展开中的重要阶段，而学生语文作文常识的学习关于学生言语才能的培育具有现实意义。“十年树木百年树人”教育事业没有止境可言。咱们应该在教育的道路上迈出坚实的脚步。

参考文献

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[2]周晓艳.课外阅览在小学语文作文教育中的效果[J].我国校外教育，2015 （35）：147-148.endprint