中心素质下的有用小学语文教育 小学语文教育怎么加强学生中心素质的培育

黄美琴

摘 要：小学生的年纪较小，处于生长的最佳时期，在这个教育阶段，教师应该对学生的久远展开有一个底子的方针，而且要在教育的进程中逐步浸透，协助小学生打下坚实的根底。本文首要针对中心素质在小学语文教育中的浸透进行剖析，并结合小学语文实践教育的状况，发明合理的问题情境协助学生了解教育内容，致力于推动学生的久远展开。

关键词：中心素质 小学语文 浸透剖析 问题情境

中心素质首要指在学生承受小学语文教育的进程中，不断经过学习语文课程的根底常识，然后进步语文学科的中心素质。中心素质对学生的久远展开及个人品质、学习常识技术等各个方面紧密结合在一起。咱们从以下方面来进行剖析。[1]

一、小学语文中心素质的意义与特征

在小学语文教育中，中心素质首要指在特定学科中的标志，而是指适用于不同情境、不同人的遍及素质。小学语文中心素质的特征明确地体现在三个方面：

榜首，小学语文中心素质的根底性。在小学生经过正常的语文教育进程中，咱们有必要结合学生们的性格特点，及其他们所在年纪阶段的展开规律，颁发相应的学科常识。除此之外，小学语文学科是其他学科的根底，例如，只需小学生识字且具有必定的阅览了解才干的状况下，才干对数学学科的常识和操练标题进行了解和掌握。假如小学生识字的数量有限，而且了解才干也不能到达必定的规范，就会导致小学生终究数学科目无法取得有用的学习作用。

第二，小学语文中心素质的动态性。小学语文的中心素质具有动态性的特征，这首要是指这不是学生先天具有的特征，而是要经过日子和学习渐渐培育才干取得，也并不是由于学习的完毕就不再持续具有。例如，当小学生结业后就会进入初中阶段学习，初中结业后就会进入高中阶段学习，那么，小学生其时具有的语文中心素质就会由于学习阶段的完毕而完毕吗？答案是否定的。跟着学生的年纪添加，所承受的教育越来越多，学生遭到中心素质的培育也会随之添加。因而，这是在语文学习中中心素质培育的典型动态性特征。[2]

第三，小学语文中心素质的久远性。小学生语文中心素质最重要的特征就是久远性，所谓久远性是指是指小学生的中心语文素质贯穿在他们整个终身中。从咱们开端学会说话，再到学会知道拼音，逐步辨认汉字，使用汉字进行造句或者说写作，一直到汉字运用在咱们日子的各个方面，你就会发现咱们的终身底子离不开语文，而语文所传递给咱们的中心素质也不会跟着时刻的延伸而被咱们淡忘，它发生的作用是让咱们受用终身的。

二、加强学生中心素质培育的首要途径

榜首，咱们有必要激起学生的学习爱好，自动培育学生学习习气。学生在小学语文学习进程中，只需坚持了学的热心，才干够活跃合作教师的讲课。除此之外，教师有必要要重视学生学习习气的养成，是他们可以在可上学习中活跃进行考虑，课下学习中自动发放自己的思维，养成自主学习的优秀习气，感遭到学习语文的高兴，进而可以为人生的生长奠定杰出的心思根底。

第二，教育途径多样化。小学语文教师可以经过一系列的语文学习讲堂活动的展开，确保学生乐学爱学养成优秀的习气，不断地将教育方法进行立异，改善教育的首要思路，这首要是指在小学语文教育进程中，教师有必要知道到中心素质养成进程中，要经过各种立异的方法才干够实践，只需在学生不断学习中进行反思，培育学生的才干，才干完结他们的教育方针。

第三，逐步推动小学语文阅览才干的活動展开，培育学生的阅览素质。小学语文大都才干来自于阅览，在阅览的进程中进行辨认生字，养成优秀的学习习气，考虑问题，而且可以经过阅览发散自己的思维表达自己的主意，并为未来展开奠定杰出的根底。因而，咱们有必要要推行教育形式中交融阅览，使得学生不断扩大阅览量和课外的课程，引导学生进行时髦阅览，坚持教育展开的新理念新方针。

第四，咱们有必要要引导学生强化语文根底常识的操练，使其学会底子的言语运用才干得到进步。在小学语文教育进程中，小学阅览教育存在的首要现象是教师讲的比较多，发问较多，而学生自主阅览操练少，进行实践性用的更少。针对这些现象咱们有必要要进行改善，使学生可以不断地进步语文根底，强化实践才干，进行科学的操练，培育学生的言语用语。

第五，咱们有必要立足于学生未来的久远展开，促进学生的全体才干得到进步。小学语文教师不仅仅重视当时的成果，许多教师为了确保升学率，使其学习进程中只需偏重其成果的凹凸，而不重视学生学习语文归纳才干，因而，这导致教育的方针不断的下降，在这种状况下，咱们有必要加强相关根底的操练，发挥学生的心思方针时期，可以遭到应试教育思维的影响呈现误差的进程中可以协助学生全面和谐可持续展开。[3]

综上所述，小学语文教师们应当合理考虑学生们的课业负担，然后协助学生们减压，进步他们的语文学习功率。在让学生们完结预学使命的一起，小学语文教师必定要重视学生们所面对的课程压力，让这个学习进程尽量在讲堂上来完结，然后激起学生们的学习功率。

参考文献：

[1]蔡颜. 小学语文教育中低年级学生语文素质的培育战略[J]. 科教文汇（中旬刊），2014，08：194-195.

[2]张影. 浅谈小学语文教育怎么培育学生的语文素质[J]. 我国校外教育，2016，10：85.

[3]薛以朝. 浅析在小学语文教育中怎么培育学生的语文素质[J]. 我国校外教育，2012，28：43.