小学体育大课间活动 小学体育大课间活动规划方法与研讨

摘 要：大课间体育活动是在新形势下呈现的一种学校体育新安排方法，贯彻落实了中小学生每天至少要到达一小时体育活动的展开需求。大课间体育活动的展开也丰厚了学校活动，对提高中小学生归纳本质、促进中小学生的全面展开起到了重要的效果。文章结合大课间体育活动意义和规划准则，为怎么科学规划小学体育大课间活动进行战略剖析。

关键词：小学体育 大课间活动 规划办法

一、大课间体育活动概述

（一）大课间体育活动内在

大课间体育活动是在传统体育课间操基础上展开起来的一种新式体育活动安排方法。和传统的体育课间操比较，大课间体育活动具有活动方法多样、活动时刻长、操练强度适中的特征。经过展开大课间体育活动一方面丰厚了学校体育活动内容，另一方面缓解了学生学习严重心情、促进了学生身心展开。

（二）大课间体育活动展开准则

榜首，科学性准则。大课间体育活动的展开要有清晰的练习目標和练习根据。第二，实用性准则。大课间体育活动编列的体操要可以让学生的身心得到放松。第三，适应性准则。大课间体育活动的展开要考虑到不同年龄段学生的体育运动需求。第四，安全性准则。大课间体育活动的操练办法要契合不同年龄段学生的心思、生理特征。一般情况下，大课间体育活动的操练强度在中等强度，心率要坚持下每分钟140次。

二、大课间体育活动的施行

（一）构成大课间体育活动准则

榜首，责任问责制。准则是大课间体育活动顺利展开的重要确保，为此，需求教育人员加速构成大课间体育活动准则，关于不利于大课间体育活动展开的内容要进行责任问责，将大课间体育活动责任落实到个人。第二，考评制。对大课间体育活动展开全过程需求进行固定周期的评价查核，并将查核成果归入教师个人当年绩效查核和福利待遇核算中，对没有为大课间体育活动展开做出奉献的人撤销其评优资历。第三，奖惩制。对在大课间体育活动中体现杰出的人和团体需求采纳相应的奖赏，奖赏的设置要从多角度、多层面进行，调集广阔教职工对课件体育活动展开的活跃效果。相应的，对危害团体利益乃至导致人员人身安全呈现问题的人要进行相应的惩办。

（二）树立大课间体育活动安排安排

大课间体育活动的展开需求了解大课间体育活动的引导者、安排者、运行机制。而这些方针的完结需求相应的大课间领导安排安排人员参加完结。教育单位需求树立多维一体化的功能管控安排，为大课间体育活动顺利展开供给重要的确保。比方以校级单位为例，大课间体育活动安排安排详细如图一所示。

（三）确保大课间体育活动时刻

在大课间体育活动计划施行的时分，高校体育活动安排人员需求为学生参加大课间活动供给重要的帮忙，帮忙各年级学生完结大课间体育活动练习。为了完结大课间体育活动的会集操练，高校需求想办法安排整段的时刻参加大课间体育活动。大课间体育活动的展开要尽或许避开上午半小时、下午半小时的安排，由于这样零星化的安排会消耗大课间体育活动实践有用时刻。别的，在大课间体育活动展开过程中，高校安排办理者需求标准活动次序、活动动作，让学生在最短的时刻内到达最标准化的体育运动动作。

（四）完善大课间体育活动内容和详细施行

活动方法分为团体活动与分班活动两类。团体活动是指全校或部分年级的会集练习，一般安排在室外，比方广播操、或健美操、或舞蹈、或耐力跑。分班活动有乒乓球、 篮球基本功、羽毛球、单杠、双杠、立定跳远、俯卧撑、小游戏、跳绳、跳皮筋等。别的，还有室内操，歌唱 、歌曲书画赏识、讲演等室内活动。以某小学四五六年级大课间体育活动展开为例，大课间体育活动内容施行详细如表一所示。

大课间体育活动的办理者要由学校领导监督、各个体育教师或许班主任辅导共同完结，一起要发挥各个班级学生干部的领导带头效果。榜首，领导责任。小学大课间体育活动的展开需求安排专门化的学校领导轮值进行监督办理。为了提高大课间体育活动办理效果 ，校领导需求在体育活动开端之前加强对体育活动展开施行实践情况的了解，及时发现问题并采纳办法予以处理。第二，班主任的作业责任。班主任在大课间体育活动办理中发挥了重要的效果，是大课间体育活动安排的重要办理人员。提高大课间体育活动展开效果需求发挥班主任的责任效果，体现在班主任要催促、安排本班学生准时出操练习，并对出操实践情况进行记载；班主任要一马当先，活跃带头参加到大课间体育活动中。第三，体育教师责任。高校体育教师需求做好大课间体育活动展开活动规划和活动计划，包含大课间体育活动的内容、活动办法、乐曲编列等。

三、结束语

综上所述，大课间体育活动练习办法作为体育活动的一种重要办法，契合中小学生身心展开特征。经过展开大课间体育活动，可以进一步加强中小学生对体育练习的知道和情绪，促进中小学生的身心健康展开。一起，大课间体育活动练习坚持了健康榜首的思维，契合当今本质教育的要求。为此，中小学体育教育人员需求结合学校实践情况和学生的体育活动需求有针对的在学校内部展开大课间体育活动。为大课间体育活动供给必要的软硬件设备支撑，采纳有用的 办法引导学生重视并参加到大课间体育活动练习中，从而在真实意义上提高中小学生的归纳本质，完结中小学生的全面展开。

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作者简介：顾莉娜（1981-），女，广西省南宁市武鸣区人，民族：壮，职称：小学高级教师，学历：大学本科，研讨方向：小学体育教育。