初中生心理健康课件 浅析中学生心理健康教育中班主任引导的重要性

许晶晶

摘 要：中学生正处于生长阶段，这阶段的孩子由于本身生理和心思的发育都不老练，所以表现出激烈的好奇心和敏感性，思想不安稳使得他们呈现心思疾病的概率大大添加。班主任作为中学教育交流学生、家长与校园之间的桥梁，可以说关于中学生的心思展开是起到至关重要的作用的，所以在现代中学教育中有必要充沛发挥班主任的引导功用，协助中学生建立杰出的价值观念和思想知道，促进中学生的心思健康，完成中学生的健康生长。

关键词：中学生 班主任 心思健康

近两年由于社会的高度展开，科技的不断进步，社会竞赛也在不断加重。越来越多的家长懊悔从前，所以将希望悉数压在了孩子的身上，而校园也投合家长这种望子成龙，望女成凤的希望，不断的加大教育力度，使得不管从日子仍是教育都对中学生形成了十分大的心思担负。可是中学生由于正处于生长时间，不管是思想知道仍是心思抵抗力都十分单薄，在越来越大心思压力下，许多中学生形成了偏失的品德观念和价值取向，心思不健康的生长为孩子的未来展开埋下了巨大的危险。而班主任作为中学教育中十分重要的一个关键环节，班主任的影响是耳濡目染的，乃至是决议性的。所以关于现代中学教育来讲，有必要充沛发挥班主任的价值，经过班主任的活跃引导，加强中学生的心思健康教育，推进中学生的身心健康展开，只要这样咱们才可以真实的培养出具有更大展开潜力的新世纪人才。

一、心思健康关于中学生生长的重要性

现代社会由于我国相关方针的指引，每个家庭基本上都只要一个孩子，所以这些孩子都承受着亲人的无限宠爱和等待，可是关于中学生来讲，这种宠爱与等待却会给孩子形成很大的心思担负。并且我国一直以来都是以应试教育作为教育形式，同学之间的比照，家长的绝望，班主任的叱骂关于中学生的心思来讲无异于划开巨大的创伤。而跟着年纪的增加，中学生心中的这道伤痕会成为他们的心思上的缝隙，面临着复杂多变的社会环境，会使得他们呈现自傲、自卑、自我关闭或是盲目崇拜等现象，这些现象会严峻影响到他们的行为与主意，进而使得他们无法习惯社会日子，乃至于呈现报复社会的严峻结果。所以中学生的心思健康与否不只仅决议了其幼生期是否可以具有美好的日子，还决议了其未来展开的方向和途径。可是惋惜的是，一直以来我国的教育严峻忽视了中学生的心思健康层面，乃至于呈现知道偏失，以为中学生的不良行为是受思想知道的影响，进而疏忽了中学生的心思引导和维护。现代社会是高度展开的社会，关于人的心思和思想都提出了更高的要求，所以咱们有必要清楚的知道到中学生心思健康的重要性，发挥出班主任应有的价值，只要这样咱们才可以真实培养出高素质的人才。

二、改动教育主体，班主任应建立相等交流环境

一直以来，我国的中学教育一直都是以班主任为教育主体，不只没有充沛发挥出中学生在年纪上特有的好奇心和自动性，并且在班主任与学生之间形成了一道巨大的妨碍，学生在面临班主任的时分时间处于防范状况，使得教育作用欠安，许多中学生对校园、学习失掉爱好。并且这种约束性教育严峻影响中学生发明天分的展开，思想死板，心思状况不安稳，不能习惯日子。所以假如要想发挥出班主任在中學生心思健康教育中的作用与价值，就有必要从现在开始改动教育主体，充沛知道到中学生所具有的独立性和自主性，不管是在课堂上仍是在课余时间，班主任都有必要以中学生为教育主体，尊重中学生的话语权和考虑权，掌握中学生的心思意向，消除中学生与班主任之间的隔膜，带给学生亲切感。并且班主任要学会调整自己的思想，从片面的视点去投合中学生的思想，要站在中学生的视角去考虑问题，只要这样班主任才干真实的走进中学生的心里，并对中学生的心思进行引导，协助中学生逐步完善自己的心里，让自己变得老练。

并且班主任要可以对症下药，时间调查中学生的心思状况和行为习惯，经过对中学生的行为、言语、表情等方面的剖析，并依据不同学生的不同状况进行不同的心思教育，只要这样才干建立相等、调和的师生联络，并让学生真实的承受班主任的心思引导，建立杰出的心思标尺和品德规范。

三、营建调和班风，班主任应建立杰出的班级文明

中学生的心思生长并不是一蹴即至的，班主任的心思引导作用也是耳濡目染的，所以关于班主任来将，要想科学的进步中学生的心思才能，就应该给中学生营建一个杰出的教育、日子环境，经过环境来完成对中学生进行长时间安稳的活跃影响。我国中学教育在中学生的心思层面上一直都处于被迫的状况，班主任将重视的目光更多的放在了成果的进步上，关于中学生的心思只是在日常的教育日子中随意处之。可是这种随意性严峻的阻止了中学生的健康展开，一旦中学生的心思层面上呈现误差，班主任不可以及时解决问题，所以在中学生的心思上留下了巨大的危险。

所以班主任应该自动去营建一个联合的、刚强的、活跃的、有奋发向上的班级环境，经过团体的力气去影响中学生的个别，同龄人之间的彼此鼓舞，彼此扶持往往作用要好于班主任，究竟年纪上的距离是客观存在的问题。并且班主任可以在班级内部建立典范机制，发挥出中学生在年纪层次上所具有的乐于仿照的特性，典范的存在可以影响中学生自动的改动心思状况，更活跃的面临学习、面临日子。

四、加强与爸爸妈妈的联络，班主任应促进教育日子化

心思教育不只仅是校园教育的重要内容，更应该是日子教育的重要组成部分。传统的教育形式上，班主任与家长之间的交流只是在于对学生学习成果的评论上，很少有班主任可以由于学生的心思状况与家长进行细心的交流。而家长有许多也由于“家丑不可外扬”这种心思约束，使得许多家长不可以与班主任之间完成真挚的交流，这就使得班主任不可以深化了解中学生心思问题的真实的原因，对中学生的心思引导也就莫衷一是。所以现代中学教育要求班主任有必要加强与家长之间联络与交流，可以从多视点去剖析中学生的心思问题，并找到可以解决问题的最优办法，只要这样才可以促进中学生的心思健康。

五、结语

咱们有必要清楚的知道到中学生心思层面的健康展开关于现代教育的含义。并充沛发挥出班主任这个中学教育的重要中心，改动传统的教育形式中班主任与中学生之间的强制联络，重视对中学生心思才能上的引导，加强对中学生心思状况的调查与剖析，及时发现问题，并及时解决问题，打破传统教育与日子之间的隔膜，让日子成为现代教育的延展地，与爸爸妈妈共同为中学生营建一个杰出的生长环境，增强中学生的心思健康教育，只要这样咱们才可以真实培养出全面展开的高素质人才。

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