初中语文试卷 试论新时期初中语文教育教育中我的高效讲堂观

洪景云

摘 要：年代的开展，促进了教育的变革，在初中教育阶段，语文课程教育特别要害，新课标中清晰表明，语文教育讲堂要完成高效性，这有着十分重要的含义。教师在教育傍边，只要有用构建高效讲堂，才干让学生更好地把握和了解语文常识，然后激起学生的学习爱好和活跃性，并且完成教育方针。下面我将针对初中语文教育傍边的高效讲堂怎么构建提出一些观念，期望能够对相关教育人员起到协助效果。

要害词：新时期 初中语文 教育教育 高效讲堂观

跟着新课程的不断变革，对初中的语文教育也有了新的方针，不断前进讲堂的教育功率，才干完成实在的教育意图，以此来满意现在社会的开展需求，只要高效的讲堂教育才干让学生把握愈加丰厚的常识。教师对高效讲堂要引起高度知道，在有限的讲堂教育中发挥出最大的教育功能与效果，使学生把握更多的常识，这样才干完成实在的教育方针，这就是所谓的高效讲堂。在初中的语文讲堂教育中现已将高效观作为首要教育方针。

一、日子化的初中语文讲堂教育

受传统的教育形式影响，许多教师在讲堂教育中仍是布道式教育，这样的办法无法则学生对语文发生学习爱好，并且也会把语文讲堂变得孤立。在这种情况下，需求不断进行变革立异，将语文讲堂的重要性知道清楚，只要不断前进学生在讲堂中的学习爱好，才干让学生愈加活跃地学习。日子化的教育形式能够更好地让学生承受，下面我对怎么创立初中语文教育的讲堂高效性提出以下几点：

（一）营建日子化的语文教育空气

传统的教育办法无法让学生感受到讲堂轻松、愉快的学习空气。教育教育者的研讨和实践证明，日子化的语文讲堂空气能让学生在放松的状态下，以一种闲适的姿势去学习语文常识，丰厚文学见识，前进人文本质。比方，教师能够结合教材中的《“两弹”功臣邓稼先》让学生通过阅览课外的资料加深对邓稼先的了解，逐渐培育学生在日子中学习语文的习气。

（二）将语文学习融入日子傍边

跟着新课程的不断变革，初中的语文学习现已融入学生的日常日子傍边。人教版的初中语文教材中，不少课文颇具日子气息，可是因为初中生自己日子环境的约束，日子资料的缺失，学生对课文了解并不深入，因而教师应该在教育中将课文内容与学生的日子相连接，结合实际的日子业绩来协助学生了解课文。比方，在《春》这篇课文的解说中，教师能够带领学生调查春的特色等，协助学生具象化教育内容。

（三）要求教师具有专业价值感

“桃李满天下”是每一个教师的价值感。走进普通的讲堂，每位教师应有“我骄傲，我骄傲”。有了这一荣誉感，就能够怀揣着崇高的抱负，坚决着无悔的信仰，爱岗敬业，甘守清贫，樂此不疲地斗争终身。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我国闻名教育家陶行知先生的这句话，感动了无数人。因为它深深地道出了一名教师的真理——贡献。讲堂上，教师是学生的“偶像”，一个手势，一颦一笑，都浸透着教者对讲堂的爱情，对学生的厚意。一句厚意的表达会使孩子们动情地随教者进入喜怒哀乐的情境中。如在解说《杂交水稻之父——袁隆平》一课时，教师要教给学生杂交水稻是栽培水稻的一种新发明，由此，专业激情感是一个教育工作者本身工作情怀和工作道德本质的体现。

二、不断丰厚初中语文教育的手法

俄国巨大作家列夫·托尔斯泰从前说过：“成功的教育活动所需求的不是强制，而是激起学习者的爱好。”这一名言启示咱们在初中语文教育活动中，应通过多种有用教育手法激起学生对学习语文常识的爱好。现代社会日趋网络化、信息化。很多的常识，特别是有关科技的常识，需求通过现代化的手法来获取。一起，因为学生以详细形象思维为主，更需求教师供给更多直观、详细、形象的学习和探究资料。因而，不管从教师本身开展，仍是从学生开展的视点来看，现代教师都需求具有获取和有用使用信息资源的才能。教师应充沛使用网络资源，如在学习《美猴王》这篇文章时，教师可在教育课件中参加一段猴的画面，通过印象展示将教材中的文字转化为生动直观的画面，最大程限地感染学生心情，激起学生的学习爱好，前进语文讲堂教育的高效性。

三、营建调和、民主的教育空气

营建调和、民主的教育空气是前进初中语文高效讲堂的有用办法之一。教育实践发现，民主、调和的教育环境可促进学生勇于实在地体现自己，在讲堂教育活动中充沛展示自己的实在特性，最大极限发挥出本身的潜能[4]。因而在语文教育活动中，教师应充沛发扬民主精力，用和颜悦色的情绪面临学生，特别是对待那些成果较差的学生，应多给予一些鼓舞和关爱。只要师生间相等共处，才有利于教师将本身的渊博常识传授给学生，前进本身的归纳本质，一起对学生学习成果的前进也具有十分重要的促进效果。

四、重视对教育的反思

反思是一个人对本身行为的一个认知，是对自己的一个批评和审视。初中语文教育教育进程中，教师难免会犯下一些过错，及时对个人和教育进行反思，有助于认清教育的路途，改动教师一些过错的教育观念。教师对讲堂中教育行为和办法的总结和办理，是一种前进，对教师教育水平的前进有着活跃的效果。教师在个人的反省中，对教育进程中的回忆、再知道，有助于教育功率的前进。在新时期的初中语文教育教育中，教育反思应该成为教师的常态，每通过一个教育周期，教师不只要对学生进行查核，也要对自己进行审视，查漏补缺，自动改正本身在教育中的缺乏，吸收其他优异教师的教育办法，前进本身教育身手。

五、结束语

跟着新课程的不断变革，在小学的语文教育中，为了能够满意现在社会的开展需求，有必要前进讲堂的教育功率，只要这样才干让学生学到更丰厚的常识，完成教育的实在方针。教师应对高效讲堂引起高度重视，并不断在教育的进程中重复考虑、总结经验，在立异的进程中找到有用的教育办法，在有限的教育讲堂中让学生学到更多的知。高效的讲堂对学生有着重要的影响，能够培育出愈加优异的人才。

参考文献

[1]丁秀莹.新时期初中语文教育的思索[J].文学教育（下），2014（4）：65-68.

[2]王克俊.怎么打造初中语文教育高效讲堂[J].教育改造，2013（2）：23-25.

[3]王明玉.浅谈新时期初中语文讲堂教育变革与立异[J].我国校外教育，2014（9）：99-102.

[4]刘会芹.浅谈新时期初中语文讲堂教育变革与立异[J].智慧，2014（9）：46-48.