高中英语3500单词mp3 新课标下高中英语教学的考虑和探究

曹通力嘎

摘 要：跟着新课程的不断变革，高中英语作为教育中的重点学科，被教师高度重视，新课改的施行促进英语进入了一个簇新的展开阶段。与以往的课程相比较，新的高中课程发生了许多根本性的改动。新的英语课程愈加着重从学生的学习爱好、日子经验和认知水平动身，而且展开学生的归纳运用才干。本文首要针对新课标下高中英语教育的考虑和探究进行论说，而且提出相应的运用战略。

要害词：新课标 高中英语 考虑 探究

英语作为一门特别的言语学科，它触及了单词、语法、短语等多方面的內容，学生学习起来相对困难，一起也给学生带来很大压力。因而，高中英语教师在教育办法上要及时进行及时的探究和考虑。新课改下的英语课程愈加着重从学生的学习爱好为首要动身点，全面展开学生的归纳运用才干。

一、教育学生遵循外交性准则

教师将教育内容日子化，是为了更好的让学生对英语教育有一个习惯的进程，将常识与日子实践相联系是进步教育质量的意图，也是进步学生学习爱好的要害，更是衡量学生有用把握英语的重要规范，也就是要把教育活化为实践，能够选用的办法有：树立“课前五分钟会话”，培育讲堂外交空气。如一进讲堂我说：“Its nice to see you again./Its fine today，isnt？/How are you today？”星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend？”学生会作出不同的答复，引出更多的对话，到达外交的意图。定时举行英语课外活动。依据高中学生的生理、心思特色，我安排一些他们乐于参与的课外活动，创设了一系列智力布景：安排讲座，展开词语接龙竞赛，激起学生拼写单词的爱好；展开朗诵竞赛，激起学生的朗诵爱好；课文内容排小品，唱英语歌，添加学英语的趣味。新教材突破了传统教材单一的编写系统，着重了对学生进行言语使用才干的操练，咱们安排了年级小品节目竞赛，这样既进步了学生的积极性，又促进教师要改动曩昔单纯教授言语常识的教育办法，到达教育相长。此外合作校园每年一次的文明艺术节，咱们也能够经过操练唱一些英语歌曲来添加学英语的气氛。

二、重视讲堂教育的导入

有用的讲堂导入是进步学生学习爱好的要害，对决议讲堂教育功率有十分重要的效果。在惯例的教育进程中，讲堂导入环节没有得到充沛的重视，往往被一笔带过，乃至直接疏忽。教师更重视教育内容的详细教育进程，更愿意在教育内容上进行规划和安排。这首传统教育方式下的必然结果。由于教师在传统教育讲堂中占有着肯定的主导位置，把握着讲堂教育的节奏。教师往往依照自己的主意来对教育活动进行安排和规划，对学生进行单独面的灌注。而新课程规范下的教育要求教师要尊重学生在讲堂教育中的主体位置，促进学生的全面展开。这也就意味着在教育进程中，教师要对教育意图和教育办法进行必定的安排和调整。导入环节就是引导学生参与到教育进程中的一个重要手法。具有技巧性的导入环节能够吸引住学生的注意力，引导学生在学习进程中逐步成为自己学习的主人，成为教育活动的主体参与者。只要学生高度参与到详细的教育活动中，学生的主体位置才干得以显示，才干得到尊重，学生的归纳本质才干得到更好的展开。比方说，笔者常常喜爱选用“课前五分钟会话“的方式来进行讲堂导入。在Unit1 School life in the UK的讲堂导入时，笔者会安排学生进行英语评论：“Do you like school life in the UK？”学生会作出不同的答复，引出更多的对话，然后到达外交的意图。

三、化教育为实践

在英语教育中，教师要特别注意培育学生英语方面的应变才干。教师可在上课前几分钟，进行课前十分钟的教育活动。比方教师在走进教室那一刻，跟学生说：“Hello，every body，Im glad to see you again.”或者说：“Did you have a good time yesterday？”等等全部能够跟学生沟通的简略日常日子用语，这样学生就来了爱好而且及时回应你，这样就到达了和同学进行沟通的意图。依据高中生的心思等方面的特色，能够适时地举行一些跟英语有关的课外活动，例如，举行英语演讲和歌唱竞赛，让学生处在实在的英语情境中，添加学生学习英语的趣味。也能够安排学生进行英文小品竞赛，这样既能调集学生的积极性，操练学生的英言语语使用才干，又使教师改动了曩昔传统的教育讲义常识的教育办法，可谓一箭双雕。

四、发明情境，让学生用英语学以致用

树立“课前五分钟会话“，培育讲堂外交空气，如一进讲堂我说：“Its nice to see you again./Its fine today，isnt？/How are you today？”星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend？”学生会作出不同的答复，引出更多的对话，然后到达外交的意图。尽量坚持让学生作duty report.这一做法初中就常常选用，但是到了高中依然要坚持让学生持续做，实践证明duty report是练习学生开口的好办法。恰当让学生扮演对话或课文内容.针对近期所学内容，安置学生课后进行评论排练，然后再搬上讲堂扮演。

五、恰当安排英语课外活动

高中学生有自己的生理和心思特色。咱们要依据他们的特色安排一些他们乐于参与的课外活动，创设了一系列智力布景：榜首安排讲座，展开词语接龙竞赛，激起学生拼写单词的爱好。第二展开朗诵竞赛，激起学生的朗诵爱好。第三结合课文内容排小品，唱英语歌，添加学英语的趣味。新教材突破了传统教材单一的编写系统，着重了对学生进行言语使用才干的操练，咱们安排了年级小品节目竞赛，这样就进步了学生的积极性。

六、结束语

在新课程规范下，高中英语教师要适应变革要求，不断更新教育理念，进步教育水平，进步学生英语归纳才干和水平，由于当今的英语讲堂现已不再是简略的常识学习的进程，它是促进学生展开的讲堂，是学生生命生长的天堂。在讲堂教育中，咱们要以学生为主体，营建轻松高效的教育空气。

参考文献

[1]陈艳萍.谈新课标下高中英语教育功率的提高[J].青少年日记（教育教育研究），2015（07）：136-137.

[2]邱莹华.新课标下高中英语阅览教育办法讨论[J].新课程（中学），2014（10）：124-125.endprint