浅谈我国问题及对策 浅谈大学生被智能手机绑缚的体现与处理对策

谢慧

（杭州作业技术学院 浙江杭州 310018）

导言

到2016年12月，我国网民规划达7.31亿，其间运用手机上网的人群规划到达6.95亿（占比95.1%）。在大学校园中，智能手机的遍及率更到达了100%。在大学校园里，、同享单车、网购、外卖、在线付出、手机地图等APP已遍及运用。学生与教师之间、学生与学生之间、学生与家长之间，都遍及经过智能手机进行沟通。跟着信息技术的不断运用，大学生对智能手机的粘度将会越来越高。

智能手机是一把“双刃剑”，咱们既可享用它的快捷效劳和文娱休闲，也不行避免的被迫承受它带来的各种负面影响。许多大学生患上了手机依靠症，在不分时刻不分场合的情况下乱用智能手机，导致干事注意力不能会集，不管讲堂教育仍是参与活动都心猿意马，被智能手机严峻“绑缚”。不管沉迷于何种，都于身心无益，影响了正常的学习和日子，也影响了正常的人际往来，怎么处理大学生智能手机“绑缚”问题现已火烧眉毛。

一、大学生被智能手机绑缚的种种体现

1.智能手机“侵略”讲堂

跟着技术的开展，智能手机外形上日益精巧，价格逐步低价，已从本来的奢侈品逐步成为高校大学生都能够具有的日常之物。大学生在入学之初就现已装备了智能手机。但近些年不断有媒体报道，智能手机“侵略”高校讲堂，教师现已无力掌控讲堂，讲堂被手机掌控。不管是任课教师、教务作业者，仍是学生自己，都现已知道到了这个实践。据调查，有50%以上的大学生坦白自己每天上课会玩手机。当然不行否认的，这里边的确也有一部分学生会在讲堂上运用智能手机的摄影、录像、查找等功用进行笔记、查阅等学习活动。但大部分学生讲堂上运用手机的行为是与讲堂活动无关的。尽管绝大多数学生认识到讲堂上玩手机是冒犯讲堂纪律的不正当行为，但由于缺少满意的自制力，无法专心于仔细听课。智能手机侵略讲堂对正常的教育形成了严峻搅扰，影响了教育质量。

2.过渡依靠虚拟外交软件

、微博等外交APP作为一种引领潮流的即时通讯东西，极大的满意了大学生对新媒体年代的活跃测验与寻求，其不断更新添加的新功用又能满意大学生对人际往来和消遣文娱的需求，因而在大学校园中一般运用。但不达观的是，许多大学生将精神世界寄托在虚拟的外交平台上，挑选虚拟的方法来宣泄或共享他们猎奇、无聊、空无的情感需求。有些大学生因运用手机外交APP而添加了实践往来的焦虑和妨碍，然后导致沟通外交才能的退化，这个现象值得重视。而这种依靠感，也简单为一些违法分子供给了关键，他们运用外交APP进行情感欺诈，严峻者乃至危及生命安全。

3.对大学生的价值取向形成负面影响

在这个信息爆破的大数据年代，互联网供给给大学生的信息许多，而涉世未深的高校学生对这些信息的分辩才能相对较弱，很简单被一些负面信息误导乃至运用，例如：兴旺资本主义国家运用其把握的先进信息技术，在网络上大肆宣扬他们的认识形态，宣扬他们的文化价值观，宣扬享乐主义、拜金主义和本位主义，这对大学生的价值观和理想信念将发作不行轻视的负面影响，而终究导致部分大学生的价值取向紊乱乃至价值观苍茫。

4. 简单繁殖攀比心思

互联网布景下的智能手机，论其功用仅仅是一个信息终端东西罢了，而一些大学生却把高级的智能手机视为身份的标志。同学之间简单因攀比而繁殖不平衡心情，有些学生为了买一款高级的手机而费尽心机不择手段，或经过向爸爸妈妈强求金钱，或经过不正当的兼职获取收入，或经过损伤自己的身体而取得金钱，来购买贵重的高端手机，以此来满意自己的虚荣心与攀比心思。

二、怎么协助大学生合理运用智能手机

为了使大学生脱离绑缚并合理运用智能手机，可采纳以下对策。

1.鼓舞学生多参与文体活动

教师应有用引导活跃鼓舞学生参与学生社团、体育训练、野外活动等五光十色的文体活动。大学生艺术团就是学生社团中很受学生欢迎的一个社团，关于培育学生的爱好喜好，扩展知识面和视界，丰厚校园文化日子都起着重要作用。喜好歌唱的能够参与声乐队，喜好舞蹈的能够参与舞蹈队，喜好掌管的能够参与掌管队，喜好戏曲的能够参与戏曲社等等。学生经过参与艺术团的各种活动，不仅能学到各项艺术的技术，更能陶冶情操，不僅激起对博学多才文化遗产的酷爱，更添加责任感和使命感。还能够训练与人往来外交的才能，进步本身的人际关系处理才能，培育对社会的适应才能。野外拓宽运动经过外在的身体活动完结心思应战，到达完善品格方针的成果。野外拓宽运动表面上是一种身体活动，而实质却是人思维的沟通、磕碰，促进个别很快融入团队。文体活动有助于下降对手机的依靠感，有助于学生从虚拟的网络空间中脱离出来。

2.倡议面向实践作业要求的教育

当时在校大学生均为95后，衣食无忧，家境较好，特别是华东地区基本已进入小康社会。这种现状简单让学生失掉艰苦奋斗的心志，而挑选过于闲适的校园日子，致使虚度青春，旷费学业。鼓励学生的学习愿望的方法有许多，以杭州作业技术学院的校园企合作为例，能有用的将高职教育与企业实践需求相挂钩，更重视实践作业才能的培育，这极大的激起了大学生的学习爱好。直接面向企业一线作业的教育形式，也添加了学习的使命感，有用的激起了学生的学习主动性。当学生爱上自己的专业，把心思花在学习上，天然不会在讲堂上无所事事的玩手机。

3.开设网络安全相关的课程

经过各类手机外交APP受害与违法的案子越来越多，现已要挟到高校大学生的人身安全与学业发展，已有多起大学生由于、微博等各类手机外交APP被害的案子发作，现已引起社会各界的广泛重视。虚拟中奖信息欺诈、假充老友欺诈、网络兼职欺诈、网络购物欺诈、运用虚伪招工信息欺诈、垂钓网站欺诈等充满着互联网空间。因而，加大对各类网络违法的宣扬力度，增强大学生网络防骗认识急不行待。高校能够开设各类防备网络违法的课程，增强大学生的自我安全认识，从源头上进行防备。2016年国家相关部分发布的《中国人民共和国网络安全法》和《国家网络空间安全战略》使我国网民的权益有法可依。高校需求加强法制教育，进步本身的法令素质，懂得怎么运用法令武器来保护本身的合法权益。

结语

智能手机是科学技术开展过程中为满意人们各种需求的电子产品，遍及程度逾越其他任何电子产品而成为大学生必备的手持终端设备。任何事物都存在两面性，智能手机也不破例。高校应发起、宣扬和引导大学生正确、合理的运用智能手机，使其物尽其用、成为日子和学习上行进的动力。