高中优异作文大全 根据从“四个自觉”中窥视高中思想政治中心素质

李乃云

摘 要：“四个自觉”包括政治、理性、规矩以及参加知道自觉，四者之间相互和谐，有用的展示了高中思政的中心本质。四个自觉也是经过不同的方法贯穿在思政教材中，这就需求教师能够有用的发掘出四个自觉并应用到课堂教育中，进而让高中思政中心本质能够浸透到教育中，对学生的思想行为发生影响。

关键词：“四个自觉” 高中思想政治 中心本质

“四个自觉”中每一个自觉都具有不同的效果，其间政治自觉就是决定性或导向效果，规矩自觉就是标准效果，理性自觉就是供给办法，而参加自觉就相当于一种担任人物，这四个自觉中都展示了高中思政的中心本质。教师在教育中需求发掘讲义中的四个自觉，并有用浸透到教育中，加强对学生中心本质的培育和提高，促进学生的全面开展。

一、政治自觉

这是高中思政课程对学生的一个最根本的要求，思政学科中的政治自觉就是让学生在学习过程中能够自觉的酷爱咱们的国家以及民族，认同国家的政策政策、中心价值等，能够经过本身的举动捍卫民族及国家的荣誉以及利益。学生只要酷爱自己的国家及民族，才干促进其其他方面本质的养成[1]。所以，就政治自觉这一层面，能够清楚的看到高中思政学科的中心本质。而学生的政治自觉构成并非一蹴即至的，而是需求长时间坚持，这就需求先学好思政学科，让他们了解根本的政治常识，如中国特色社会主义理论、中国特色社会主义路途等，让学生能够在学习思政的过程中知道到我国这种准则的科学性以及优势。别的，在了解我国的根本政治理念以及准则等内容后，需求达到政治认同或许认可。最终需求完成一种政治崇奉的层面，学生在学习中经过了解并认同我国的政治准则及理念时就现已不自知的会发生崇奉，信任咱们的国家、民族、政府、路途。

二、理性自觉

理性就是在独立品格的前提下，不迷信任何威望及经历，独立、批评的思想质量以及行为特质，其一般具有几个首要特征，包括确定性。逻辑、非理性、次序以及推理等。高中思政学科对学生的理性自觉方面培育提出三方面，首要，学生需求能够自主看待问题，这并不意味着自我，学生要能自己客观、全面的看待问题；其次，需求辩证全面的看待问题，这也是理性自觉中很重要的一部分，在思政教育中的哲学常识就是教育学生的辩证思想，在其他模块中也有对学生辩证思想的培養，思政课程对学生的辩证思想培育具有优势；最终，需求具有深入的精力，即学生在看待以及解决问题时需求具有透彻性、独特性、远瞻性。在教材中就有许多内容能够培育学生的深入精力，如现象和实质联系，学生经过学习能够构成经过现象看实质的思想方法，而经济、政治、文明等常识就能够让学生知道从多方面、全面的看待和解决问题。

三、规矩自觉

这是在前两个自觉基础上的，规矩自觉要求学生能够自觉的对规矩进行学习、了解以及恪守。课程对学生这方面的要求首要包括两部分，首要，是在有形方面的规矩自觉，就是常见的法令法规等，这就需求学生除了学习和知道之外，还需求进行内化，进而才干完成。比方，教材中政治生活中就有法令、宪法、行政法规等内容，就能够对学生进行教育，对学生的有形规矩自觉进行培育；还有经济生活常识中的经济规矩、商场准则等常识教育中，教师能够使用事例让学生去对详细的规矩知道进行感触；另一部分就是无形的品德自觉，这是在耳濡目染的情况下构成的，而高中思政学科教育对学生的品德自觉构成具有重要意义，尤其是咱们民族的优异文明，其间就包括了很多的品德标准，学生在学习中在了解文明时就能够耳濡目染的发生某种品德认同，长时间如此就会变成学生的一种品德自觉。

四、参加自觉

这是站在行为执行的层面临前三种自觉的反应，政治、抱负以及规矩自觉知道最终仍是要执行到参加自觉中。其包括五个方面，分别是政治参加、文明参加、社会参加、经济参加以及环境参加自觉。政治参加自觉其实就是要对学生的知道进行培育，让学生能够养成自动重视政治生活的知道，让学生辅导自己的根本权力和责任；重视国家重要的政策，经过正确的途径参加评论；监督国家时机和有关工作人员等[2]。这一参加自觉假如得到提高就能够体现出公民本身本质的加强，这也直接的体现出我国民主准则的日益优化及完善，而这和高中思政教育的效果是分不开的。经济参加自觉就是对学生的生计开展知道进行培育，学生最终仍是要踏入社会参加经济生活的，因而，要想学生更好的生计开展，就需求培育和加强学生的生计开展知道，例如，在商场规矩教育中就能够让学生提早建立一种权力知道、规矩知道及次序知道等；在教授钱银及产品等常识时就能够让学生建立正确的金钱观；在教授人生价值及社会价值时就能够让学生提高他们处理个人和社会、个人和团体的联系。文明参加自觉中重视的是培育学生的文明根基知道。我国经济不断开展，然而在文明根基知道方面仍是缺乏，这能够从一些工作中看出来，如当时越来越多的年轻人开端崇尚过外国的节日和假日，可是关于咱们民族的节日却记住不是很清楚，乃至存在国外称咱们的传统节日和风俗是他们的这一现象。民族文明根基知道的缺乏会对整个民族文明的承继及开展起到消沉效果，而高中思政对年轻人的文明根基知道培育具有重要效果。

结语

综上所述，高中思想政治中浸透了“四个自觉”内容，这就需求教师发掘教材中的内容，对学生的政治自觉、理性自觉、规矩自觉以及参加自觉进行有用的培育，充沛发挥出“四个自觉”的效果，在教育中浸透对学生中心本质的培育。

参阅文献

[1]姜梅，危显宝.培育学科中心本质的实践探究[J].中学政治教育参阅.2016（10）.

[2]周宏斌.高考变革布景下政治学科中心本质初探[J].新课程（中）.2015（1）.