建造好班团体 怎么建造好强有力的班团体

李岩

摘 要：班团体作为学生生长进程中的一个重要组成部分，它是学生生长的摇篮。实践证明，杰出的班团体一直鼓励着学生不断进取、自动、健康的生长。班主任是班团体的建造者、安排者、领导者，是班级的中心与魂灵，在班级建造中发挥着至关重要的效果。本文结合笔者本身的班级管理经历，浅谈几点关于班团体建造的领会。

关键词：班团体 班主任 建造

建造好强有力的班团体是加强校风建造的重要环节。强有力的班团体的构成并不是一朝一夕的事，它需求全体师生的一起努力，有必要从头抓起，常抓不懈。笔者以为可从以下几个方面去做。

一、建立一起的奋斗方针

一个好的班团体的构成，有必要有一起的奋斗方针。方针是建成优秀班团体的首要条件和根底。只要确立了一起的奋斗方针，才干使班团体有较强的凝聚力，构成班团体的荣誉感、责任感。并且，班团体的奋斗方针还可激起和强化每个成员的积极进取的热心，然后构成强壮的推动力，促进学生不断进步。

二、建立强有力的班团体中心

杰出的班团体建造的一个关键因素是建立一个比较刚强、充满活力，在同学中享有威信、有吸引力、感召力的班团体中心——班委会。要建立一个杰出的班级团体就有必要要点抓好班级干部的选拔和培育，详细要留意以下两点：

1.班级干部的选拔装备

选配好班级干部是建立班团体中心的重要安排确保。因而要留意把那些思维本质好、作风正派、作业热心高、作业才干强、学习意图清晰、学习成绩优秀、在同学中有必定威信并具有立异认识的同学选拔到班委会中来。其间要特别留意班长和中队长的选配。作为班团体的首要领导者，他们的本质将左右整个班级作业。选配班干部应作全面了解，進行归纳调查，可先暂时指定值日班长、值周班干，待深化调查条件成熟时，在班主任教师的辅导下，进行民主选举，这样发生的班干部才会得到学生们的支撑，有利于班级作业的展开。[1]

2.班干部的培育

要不断进步班级学生干部的思维本质和作业才干，就有必要对他们进行培育。培育包含会集训练平和时涣散辅导两种方法。会集训练能够起到普遍进步的效果，但一个学生干部的作业水平的真实进步是在平常的很多作业实践中完成的。因而，班主任教师对班干部平常作业的分类辅导就显得尤为重要。班主任对班级作业要坚持少指挥、多辅导，常关怀、严要求的原则。对班级业务切忌大包大揽。应甩手让班干部作业，使他们在实践作业中得到训练。

三、健全必要的规章准则

“没有规则，不成方圆。”班级规章是其成员日子、学习和活动的行为规范和原则，是奔向奋斗方针、建立杰出班团体的最好确保。只要班级每个成员都有较强的安排纪律观念，都能自觉遵守各项规章准则，才干较好地安排班团体的学习、日子和各项有利活动，才或许构成杰出的班风。

健全准则还要严格履行准则。履行准则要掌握好“三关”：（1）查看监督关。（2）处理关。（3）教育关。

四、构成正确的言论导向

团体言论在班团体的建造进程中起着非常重要的效果。正确的言论导向有利于稳固班团体的联合，有利于促进班团体的展开，有利于杰出班风的构成，是学生进行自我教育的杰出手法，它对学生的言行有极大的约束力，一起又具有无形的导向力。

构成正确的言论导向需求掌握下列几个环节：（1）教师的教育引导，正确的占优势的言论环境首要来自于班主任教师平常对学生的教育引导，有经历的班主任教师总是重视思维品德的教育，经过表彰和批判，对学生的思维行为进行必定点评或否定点评。协助学生进步自己。（2）充沛发挥班级言论阵地的效果。使用墙报、板报以及网络信息、学校播送，对有关问题进行宣扬和评论，扶正祛邪，使正确的言论耐久地发挥效果，有利于逐步构成杰出的习尚。（3）构成传统，拟定班风。班风是班团体构成的标志之一，也是促进班团体展开的必要条件。班风来自正确言论的调理和堆集，班风的稳固化、凝固化便构成传统。从建立正确言论到培育杰出的班风，再到构成优秀的班级传统是一个不断展开的进程，也是班团体逐步构成的进程。

五、建立调和的人际联系

调和的人际联系是建立杰出班团体的必备条件之一。班团体中的人际联系首要分两类：一是师生间的人际联系，特别指班主任与学生的往来联系，二是学生之间的人际联系。

在师生之间的人际联系中，教师处于辅导位置，教师与学生往来应留意三个方面：（1）往来的导向性。（2）往来的民主性。（3）往来的示范性。

学生之间的联系：可分为班级安排内的正式往来联系和非正式群体内的往来联系。现就非正式群体内的往来联系和班级干部与学生之间的联系作一表述。

班级内存在非正式群体是一种普遍现象，它的存在对班团体建造发生着很大的影响。因而，有经历的班主任教师都能“使用”向心型非正式群体的正能量，发挥其对班级的积极效果。“改造”离心型非正式群体，经过教育疏导，特别要做好领袖的作业，让他们自我认识、自我批改，然后建立杰出的班风。消除反效果型非正式群体在班团体内构成的反效果。“闭幕”有碍班团体建造的小团体，对违纪者给予必要的批判教育直至纪律处分。

班级干部与同学之间的杰出联系，也是班团体构成的重要因素之一。班主任要教育学生干部，有必要建立一心一意为学生效劳的思维。既要严于律己，作出榜样，又要勇于坚持原则，保护团体利益。一起还要教育学生要了解班级干部，积极支撑和合作他们做好作业，使班级干部和学生的相等和睦联系得到稳固和展开。

六、展开五光十色的团体活动

好的班团体是在团体活动中培育起来的，班级活动是构成班团体、培育团体认识、造就优秀班风的首要手法。只要经过团体活动，才干充沛显现团体各成员的聪明才智，让学生发现他人的利益和利益，找到自己的缺点和缺乏，既要看到个人的效果，更要看到团体的力气，使团体主义观念在活动中得到充沛体现，一起也给班团体带来生气勃勃。

展开班团体活动应留意：（1）以学习为中心，以三好为方针，以抢先创优为动力，展开形式多样的学习教育活动，培育学生各方面的才干。（2）展开班团体活动要精心安排，充沛调动各成员的积极性，以增强团体活动的感召力和吸引力。（3）团体活动要充沛考虑少年儿童的特色，尽量照料班级成员的兴趣爱好，做到集思维性知识性与趣味性于一体。

总归，建造好强有力的班团体，要方针清晰、安排有力、准则到位、导向正确、人际联系调和、活动安排精彩纷呈，这样杰出校风才干构成。

参考文献

[1]袁成.建造一支强有力的班级担任部队[J].福建教育：德育，2015（12）：32-35.endprint