半坡时期美术 探求新时期高中美术教育教育

贺永力

摘 要：在高中教育系统中，美术教育是其间重要组成部分，对学生的全面展开有着重要的影响。可是在当时的高中美术教育中，还存在着较多的问题，影响了美术教育教育的进一步展开。本文首要环绕新时期高中美术教育进行扼要的剖析。

关键词：新时期 高中美术 教育教育

导言

跟着本质教育的提出，怎么进步学生的各方面本质也就成为困扰各校园的一个重要难题。在进步高中生归纳本质的进程中，高中美术课可以起到重要的作用。在美术教育中，高中生的审美才能、智力潜力等都可以得到有用的进步，为他们往后的杰出展开打下坚实的根底。下文首要就高中美术教育教育进行探求。

一、当时高中美术教育存在的首要问题

1.学生对美术课程的注重程度缺少

因为受應试教育的影响，在高中教育进程中，美术课程所遭到的注重程度较低，因为教师与学生对语文、数学等文明课程愈加注重，所以导致美术课逐步沦为副科。此外，校园对美术的课时组织也较少，这就导致美术教育的展开变得愈加的困难。在这种布景环境下，无论是学生仍是教师，对美术课程的注重度严重缺少，乃至有些学生会使用美术课去完结其他科目的学习。这样一来，就导致高中美术的教育功率大打折扣[1]。

2.教师的专业才能有待进步

跟着新课改的深化施行，使广阔美术教师面临着巨大的应战。而为了应对新课改的要求，需求高中美术教师较强本身学习，以进步本身的专业本质，要引入先进的教育办法，以便满意新时期高中美术教育的需求。可是，在我国大多数高中院校中，一些美术教师的教育理念较为陈腐，他们依然没有打破传统教育理念的捆绑，所以导致他们的教育才能得不到进步，难以习惯现代美术的教育需求。

3.美术教育点评系统较为片面

当时，在高中美术教育点评系统中，校园关于学生的文明成果过于注重，在对教师的查核进程中，也首要是以学生的文明分数为主。这种现象的存在就晦气于高中美术教育的展开。因为高中美术不归入查核规模，所以学与不学对学生都没有太大的影响，这就使大多数学生都不活跃的参加到美术教育之中。而这种现象的存在也挫伤了美术教师的教育活跃性。因而，为了进步广阔师生对美术教育的注重程度，就需求不断完善美术教育点评系统。

二、高中美术教育的首要办法

1.要及时更新美术教育理念

榜首，校园领导应当认识到美术教育对学生全面展开的重要含义，要进步美术课程的位置，加大资金投入，配齐教育硬件，添加美术学习课时，并在校园内部展开与美术有关的各种活动，为学生的美术学习营建杰出的空气。第二，教师应当与时俱进，要更新自己的教育理念，打破传统教育理念的捆绑，要将学生的主体位置突显出来，让学生可以真实参加到美术课程的学习之中，参加到赏识美、制作美的进程之中[2]。

2.教师要进步自己的归纳本质

现如今，我国一些区域的高中美术教师的专业本质还有待进步，他们的教育才能存在缺少，而这就极大的影响了美术教育功率的进步。许多高中区域的美术教师在教育进程中依然受传统教育形式的影响，他们的教育方法过于单一，所以就难以激起学生的学习热心，约束了高中美术课的展开。因而，教师要加强学习，进步自己的专业本质。此外，校园也应为教师发明训练以及进修的时机，以进步教师的归纳本质，使其可以更好的应对新时期的高中美术教育。别的，教师要进步自己的教育才能，要丰厚自己的教育方法，要充分运用现代化的教育手法，来激起学生的学习热心。如，教师可以选用多媒体教育，经过让学生观看其他优秀著作的方法，来使美术教育变得愈加生动，以增强学生对常识的了解，这关于进步课堂教育功率有着重要的作用。

3.构建合理的美术教育查核点评规范

在高中美术教育展开进程中，科学合理的美术教育查核规范的树立对其教育展开有着重要的作用，不光可以激起教师的教育热心，可以激起学生的美术学习爱好，还可以推进高中美术教育的进一步展开。因为当时的高中美术教育缺少科学合理的点评系统，所以导致了师生在教育上或许学习上存在着必定的问题。而构建一个科学合理的查核点评系统，一方面是对就教师作业的必定，可以鼓励高中美术教师加强对美术教育的研讨。另一方面也可以对教师的教育活动有着必定的催促含义，然后进步美术教育的质量[3]。

4.增强学生的实践才能

在高中美术教育中，大多数校园首要以美术赏识为主，以培育学生的审美才能，可是一味的赏识难以进步学生的美术实践才能，对他们发现美以及发明美的才能有着晦气的影响。因而就需求尽可能的开设实践课，让学生将所学习的常识用于实践之中。如，教师可以结合课外爱好小组教育，发挥爱好小组成员的带头作用，进而调集全班同学的美术学习气氛。在美术实践课展开之时，教师要提早做好预备，关于一些手艺课，教师可以经过小组协作学习的方法，来让学生经过协作完结教育使命。这样一来，不只可以培育学生发现美以及发明美的才能，并且还培育了学生的协作才能。

5.开辟校表里美术教育资源

在美术教育中，美术教育资源极其重要，教师可以从以下几方面着手，榜首，开发校内资源、第二，开发校外资源。要依据本校园的实际情况，开发一些学生可以承受的校本课程。如，某中学美术组依据本地优势开宣布“走进民间年画”的这一课程，遭到了广阔学生的欢迎，许多学生的著作乃至成为校园课程的模范。别的，教师要长于开发校外教育资源。当时，许多地方都会有美术馆或许艺术展览馆，高中美术教师就可以使用这些收藏资源，带领学生去赏识评论其间的著作，这不光可以激起学生的学习爱好，也比室内的坐而论道的作用要更好。

结语

综上，在往后的高中美术教育中，教师要打破传统教育理念的捆绑，要更新自己的教育理念；教师要加强专业学习，进步自己的专业本质；校园要构建合理的美术教育查核点评规范，以激起教师的教育热心；此外，教师要采纳办法进步学生的实践才能；要开辟校表里美术教育资源。如此，就能促进美术教育功率有着进一步的进步。

参考文献

[1]卢嫚嫚.我国高中美术教育教育改革探求[J].艺术评鉴，2017，07：130-132.[2017-08-17].

[2]王梦雨.高中美术赏识课对学生审美才能的培育[D].天津师范大学，2011.

[3]封宁乾.新时期高中美术课教育现状及改善途径探求[J].美术教育研讨，2013，02：99-100.[2017-08-17].