后进生的转化办法 浅谈后进生的转化

吴孝国　王英姣

摘 要：转化后进生是班主任教师不容逃避的课题。本文从家庭、校园、社会、和学生本身等方面剖析了后进生构成的主要原因，并针对问题提出了切实可行的转化办法。

关键词：后进生 构成的原因 转化办法

在初中教育教育中，咱们常常会遇到一些思维道德体现和学习成果某一方面较差或两方面都比较差的学生，咱们通过称之为后进生。做好后进生的转化作业，对学生的个人生长，安稳班级次序，树立杰出的班风班纪，不断进步学生的学习成果都有着重要意义。因而，怎么转化后进生已成为广阔教师面对的严峻课题。

一、后进生构成的原因

1.家庭原因。

常言讲：“家庭是孩子生长的摇篮。”这些年来，独生子女居多，有的家长对孩子过火溺爱，养尊处优，庇护放纵，事事包办代替，成果使孩子养成及其懒散的不良习气，衣来伸手，饭来张口，学习上不愿动脑，当一天和尚撞一天钟，致使一部分学生沦为后进生。有的则恰恰相反，家长双双出去打工，孩子成为留守儿童，短少爸爸妈妈的关爱和办理，逐步使孩子开展成为后进生。有的家庭结构决裂，致使孩子一方面因短少爸爸妈妈关爱而导致性情古怪。另一方面使孩子对真善美表明置疑，对假丑陋难辨，然后对校园和社会的教育发生逆反心思。别的，有的家长对孩子的学习漠然置之，对教师的要求有冲突心思，比方，前一段时间网上对教师要求家长查看孩子的作业就发生了热议，以为是教师把职责推给了家长，给家长增加了不必要的担负，当着孩子牢骚满腹，然后使校园教育与家庭教育不能构成合力，部分学生自制力又比较差，然后步入后进生的队伍。[1]

2.校园原因。

尽管多年前就提出过素质教育的标语，但片面追求升学率的影响，并未彻底消除，所以在平常的教育教育过程中，人们往往更多重视学习成果好，各方面体现比较杰出的学生，而疏忽学习成果差，行为习气差的学生，然后使其破罐子破摔，变成后进生。有的教师对学生期望值过高，学生达不到方针，一朝一夕，便丧失了学习的决心，一蹶不振。还有的教师，教育办法不妥，构成师生关系紧张，成心与教师对着干，终究影响了个人的学习成果，这也是构成后进生的原因之一。[2]

3.社会原因。

跟着经济大潮的冲击，享乐主义和拜金主义的思维，对人们的影响不行轻视。许多人以为，人生就这几十年，何须活得太辛苦，莫不如灯红酒绿，洒脱活一回。有的家长由于房子拆迁，一夜之间腰缠百万。因而有的家长以为读书无用，在家长这种思维耳濡目染的影响下，有的学生学习意图不明确，情绪不规矩，碌碌无能，然后成为后进生。

另一方面，网络对学生带来的负面影响不容忽视。网络日子五光十色，休闲文娱，轻松愉快，而学习则是苦乐参半，或许说是辛苦剩余高兴。加之网络信息良莠不齐，暴力、色情等信息并未得到彻底净化，然后使一部分学生沉浸其间，不能自拔，严峻的影响了学习及杰出道德的构成。

4.学生本身原因。

初中学生正处于青春期，自制力比较差，青春期的心思萌生，使之既振奋又烦恼，但又无力自拔，然后导致成果严峻下滑，步入后进生的队伍。

二、转化后进生的办法

1.爱心润泽，做爱的使者。

近代教育家夏启尊说得好：“没有爱就没有教育。”班主任只需把学生当作自己的儿女手足，用爱心润泽学生，做爱的使者，才干走进学生的心灵，把学生培育好。担任初二班主任时，我班有一位同学，学习成果很差，有特别好动，常常违纪。一天上午第二节课时，他不听课，趴在桌上一动不动，通过问询，本来是爸爸妈妈终年在外打工，前两天父亲又摔伤了，他简直终年和年近七旬的爷爷日子在一起，今日早晨又没吃上饭，胃疼的凶猛，所以我把他领到校医室，找来胃药，给他买来泡面和火腿肠，端来热水，让他到办公室吃饱。通过这件事，他十分感动，从此变得比本来分外守纪。学习上也很尽力，这让我愈加深化的体会到，只需教师播种了爱的种子，才干收成爱的硕果。

2.細心调查，做学生的伯乐。

“尺有所短，寸有所长”即使是后进生，也不破例，他们也有自己的利益，仅仅他们的利益少一些，或许说还没有被教师发现。这就要求咱们班主任要心胸好心，仔细调查，长于捕捉后进生身上的闪光点，并以此为突破口，使之发扬光大。我班有一位学生，学习根底比较差，学习习气又欠好，常常不完结作业，被教师批判是粗茶淡饭。但是在一次团体劳作中，该同学不怕脏，不怕累，特别卖力。而这恰恰是许多独生子女，也是许多学习成果好的学生身上所缺少的杰出质量。过后，在班会上，我真挚的对这位同学提出了表彰，并召唤全班同学向他学习。课下，我又帮他预订了切实可行的学习方针，期末考试时，该生的学习成果有了很大的进步。这样，让他也体会到了成功的高兴，逐步克服了自卑，走向自傲，终究甩掉了后进生的帽子。

3.激起抱负，做学生的典范

尽管有的学生怕吃苦，贪图享乐，但争强好胜又是其天分，假如咱们用爱与之磕碰，便可迸发出抱负的火花。班会上，我用名言来鼓励学生，“人最名贵的是生命，生命关于每个人只需一次。人的终身应当这样度过：当他回首往事的时分，不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌为为而惭愧。”教育学生们要尽力实现本身的价值，做一个有益于社会的人。别的典范的力气是无量的，闻名的大教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我在平常的教育中，一直以谨慎的治学情绪，脚踏实地的作业作风去影响感染学生，学生耳濡目染也遭到耳濡目染的影响。

别的咱们要活跃引导学生，认识到网络是一把双刃剑，既有利又有弊，要求学生理性的使用网络。

4.尊重学生，做学生的朋友。

作为一名好的班主任，必定要尊重学生，走进学生的心灵，与学生树立“亦师亦友”的师生关系。我班有一名女生，初一时学习成果十分杰出，性情开朗灵巧，十分讨教师的喜爱，可到了初二上学期，俄然变得寡言少语，期中考试成果下降的也很凶猛，通过与其谈心，该生讲她与邻班的一名异性同学往来频频，彼此倾慕，开始时，感到十分振奋，现在学习不能专注，自己也十分苦恼。我便真挚的对她讲，萌生对异性的模糊的情感是青春期生长的正常现象。但咱们应该慎重对待，沉着处理。通过几回攀谈，该生总算回到正轨，对教师也十分尊敬。

总归，后进生是可以转化的，只需咱们对症下药，对症下药，动之以情，晓之以理，就必定可以获得满足的作用。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基给教师的100条主张{M}北京教育出版社，2000.

[2]魏书生班主任作业闲谈[M]漓江出版社，1993.