小学数学题难倒世人 新时期小学数学高效教育系统的构建探求

颜志振

（湖南省郴州市桂阳县第九中学 湖南郴州 423000）

摘 要：新时期，因为素质教育的深入展开，教师在教育进程中越来越重视前进学生的思维才能和着手才能。小学数学作为重要的基础学科之一，为了全面前进小学生学习数学的爱好，打造高效讲堂，教师开端探求构建一个高效教育系统，增强学习小学数学的积极性，让小学生能够有用地参加到小学数学的讲堂教育进程中去。

关键词：素质教育 小学数学 构建 高效教育系统

教育部非常重视小学生的展开，期望把学生作为教學的主体，依据学生设置相应的教育方针，前进教育功率。尽管我国小学数学教育获得了一些成果，可是仍有一些缺乏。跟着年代的不断改变，构建高效教育系统已经成为了当今社会的干流，小学数学教育也应与时俱进，紧跟年代的脚步不断变革立异。因而将构建高效教育系统渗透到小学数学教育也是现代教育的必定之路。[1]

一、构建高效教育系统在小学数学教育中的必要性

1.习惯小学生阶段学习才能的必定要求

关于小学生而言，其大脑正处于发育阶段，行为习惯也在养成阶段。因为小学生大脑的形象思维正在逐步形成，因而，这个阶段的教育教育就显得尤为重要。再者因为小学生好奇心比较重，且还未养成杰出的学习、日子习惯，因而在讲堂上简单呈现无法专注听课的现象。再加上数学归于较难的科目，怎么构建一个高效的教育系统，有用激起学生在讲堂的参加程度，前进讲堂教育功率，就显得尤十分必要。[2]

2.前进小学数学教育功率的必定要求

因为小学生心智不成熟，因而亟需教师在教育方法上对学生进行专业且有针对性的引导，在有限的时刻里前进小学生的学习质量。教师应该意识到单纯地添加教育时刻，并不能有用地前进学生成果。因而这就需求教师正确知道讲堂教育实践与教育效益之间的联络，改进教育方法，构建高效的教育系统，把小学数学常识用生动形象的视频、动画、PPT等方式展示出来，把数学常识与日子实践有用联络起来，前进学生的学习积极性，前进学生的归纳学习才能。[3]

二、构建高效教育系统的方式方法

1.个性化教育战略

尽管教师触摸的信息与教材是共同的，可是每位教师所教授的班级学生情况是有差异的。在教育中教师不能“一刀切”的教育准则，应该依据所教育生的实践情况、爱好爱好对运用的信息进行有用的挑选。教师在教育中应对症下药，选用个性化的战略准则，挑选能够满意学生全面展开的形式进行有用教育，前进全体授课质量。

2.诙谐化教育战略

小学阶段，学生的好奇心强，童心未泯。在小学数学的教育进程中，教师适当地运用诙谐元素，不只能够添加讲堂的趣味性，活泼讲堂空气，并且能够有用地前进学生的学习积极性，对学生吸收教育常识有极大地促进作用。新时期，新的教育系统将教师和学生都作为教育的主体，一起并相互尊重。因而怎么处理他们的联络也成为了教师考虑的问题。在教育中适时地运用诙谐元素，能够敏捷拉近师生之间的联络，然后下降小学生的严重情感和冲突心思，让学生在轻松愉快的空气中学习，极大地前进了教育功率。

3.实践化教育战略

在构建小学数学高效教育系统中，教师要全面剖析小学数学常识，做到心中有数。再经过适宜的教育方法和教育途径，将教育常识与日子实践联络在一起，然后前进学生对小学数学的爱好和知道。例如，在解说加减法的时分，能够让学生联想自己跟爸爸妈妈在超市购物的情形。解说三角形的时分，能够让学生积极联想日子中的三角形等。在小学数学的教育进程中，教师必定要注意引导学生联想日子实践来更好地了解教育常识。

在小学生对教育常识有必定的了解和知道之后，教师要注意引导小学生将教育常识使用到日子中，例如购物时，让学生自己核算小额账目，让学生领会使用常识的趣味，增强学习常识的决心。这样，经过教育常识与日子实践的有用结合，也能够极大地前进教育功率。

4.反思化教育战略

吾日三省吾身，没有反思就没有前进，构建小学数学高教教育系统也是如此。在教育进程中，教师必定要注意调查自己所选用的教育方法与获得的教育功率之间的联络，及时总结好的教育经历。关于作用不明显的教育方法也要及时改进，关于本身不成熟的教育理念和教育途径进行改进，然后前进小学数学的全体教育水平。

别的，及时展开教育点评。科学地剖析家长和学生的反应成果，及时发现本身教育的优缺点，及时反思本身教育的利益和缺乏，及时改进教育中的缺乏，然后全面改进讲堂教育作用。

综上所述，本文首要对构建高效教育系统在小学数学教育中的必要性进行了论说，接着探求了怎么从个性化教育、诙谐化教育、实践化教育三方面，构建小学数学高效教育系统。经过讨论发现高效教育系统关于小学数学教育有着极大的促进作用，因而教师应清晰小学数学讲堂的教育战略，并运用合理的教育方法让高效教育系统更具杰出的教育作用，让学生身心健康展开。

参考文献

[1]张晓慧.新课标布景下高效数学讲堂的构建探求[J].学周刊.2015

[2]徐美莹.新时期小学数学高效讲堂教育探求[J].我国职工教育.2013

[3]张莉.构建小学数学高效教育的困惑及战略探析[J].考试周刊.2015（24）