班主任专业开展的有效途径 探求进步班主任管理工作的有效途径

彭锡娟

摘 要：在校园的办理教育中，班级办理是极为重要的。班级与校园的开展有着严密的联络，而班级的生长又是离不开班主任的陪同与尽力，因而，进步班主任的办理作业也就显得极为重要了。本文首要针对班主任办理作业中的难点进行具体的剖析，而且提出相应的进步班主任办理作业的办法，期望可以为班主任办理水平以及质量的进步有所协助。

要害词：班主任 办理作业 有用途径

导言

班主任的首要作业就是直接对学生进行教育和办理，而且其关于学生健康的生长有着极为要害的效果。在现在的教育作业中，学生的行为习惯以及思想开展呈现着多样化的特色，所以班主任应该加强注重本身教育理念的立异以及办理手法的优化，进而为学生的生长营建一种更好的环境。

一、实践办理作业中的难点

1.对学生的注重程度

班主任在实践的办理作业中应该时刻秉持公平公平的准则。假如班级是一个家庭，那班主任就是这个大家庭中的领导者和家长，因而，班主任在这个大家庭中应该坚持公平，进而使得每一个学生都能有充沛展现自己的时机。可是在实践的办理和教育作业中，班主任往往会偏心于一些学习好的学生，而关于学习欠好的学生往往采纳一些无视或者是直接放任不管的消沉做法，这样学习较差的学生会感觉到教师和整个班级对自己的忽视，以为自己受到了不公平的对待，进而发生消沉和逆反的心里，导致其学习成果变得更差。

2.与学生家长之间的交流

班主任的办理作业是离不开学生家长的支撑和了解的，假如班主任和家长之间在办理作业上呈现问题和对立，那将对班主任后续的办理作业带来必定的负面影响。而形成班主任和家长之间发生问题的首要原因就是：（1）班主任的作业压力较大，进而使得两边之间的交流次数和时刻较少，进而形成交流上的妨碍；（2）家长作业压力大，假如班主任经常性的与家长进行交流，如家长会等，将会给学生家长带来额定的压力[1]。除此之外，现在的校园办理作业中没有完善调和班主任和学生家长问题的机制，使得问题呈现后难以得到及时的处理，进而问题呈现恶化和剧烈，严峻影响到班主任和学生家长之间的有用交流，终究影响到班主任的办理作业。

3.班主任的本身本质水平

一个合格的班主任应该具有完善的办理方法系统和知识结构，而且以更高的才能和本质来有用的处理在办理作业中呈现的各类问题[2]。在当时的环境中，学生的注意力和兴奋点很简单被外部环境所涣散，假如仍然选用传统的办理方式那将很难发挥办理作业的效果。与此一同，学生思想较为活泼，而且关于新鲜事物的接受才能也是相对较强，这也会对班主任的办理作业形成各种费事，假如班主任没有较高的本质，那将很难处理学生的突发情况和当时飞速开展的社会。

二、班主任办理作业进步的有用途径

1.把握学生的思想动态和心思改变

（1）多渠道了解学生

班主任应该对学生的性格特色、兴趣爱好以及家庭情况都有着必定的了解。一同还应该多多与学生进行说话和交流，与学生家长多联络，进而更多的了解学生，只要更好的了解学生，才可以进行针对性的办理和教育。一同关于学生心情失常也是及时的把握，进而及时的为其引导，防止学生受刺激后作出过激的作业。

（2）与学生交朋友

学生与教师之间是十分简单共处的，大多数学生都期望得到教师的注重和关爱。假如一个学生喜爱这个教师，那他这门课程的成果肯定是比较好的，而且假如和学生之间交朋友的话，例如在体育课的时分，班主任可以提早和体育教师进行交流，在进行体育活动的时分将自己参加进去，可以和学生一同打羽毛球、篮球以及乒乓球等，这样可以极大程度的加深师生之间的情感，而且也有助于班主任愈加的了解学生，一同还能营建班级中的调和空气。

（3）活跃做好后进生的教育

每一个班级中都有学习好的与学习差的，而学习较差的学生一般受批判也是较多，而且也是比较狡猾和不愿意写作业[3]。班主任在面临这些学生时肯定不能放任不管，不要对其表现出讨厌的姿态，而是要找出他們的长处。这类学生尽管学习成果欠好，可是大多学生体育本质较好，而且劳作活跃。因而，班主任应该捉住学生爱表现的心思，多给他们时机，而且不管作业做的好坏，都应该给予鼓舞，进而进步其自信心。当然，该批判的当地也应该给予批判，让其充沛的感受到班主任以及班集体的关怀，这样也可以有用的促进其学习成果的进步。

2.推广民主办理

进步班级的办理作业还应该有用的发挥学生自主办理的才能，进而充沛的激起其活跃性。例如民主推举班级干部。假如由班主任直接选定班干部，那将很难表现学生的主体志愿，然后下降班干部的威信。而假如采纳民主推举，让每一个学生都有挑选的权力，这样推举出来的班干部也会让每一个学生服气，进而在往后的办理作业中愈加的顺畅。与此一同，还可以让班级全体学生参加班级准则的拟定，班级办理作业的运转离不开完善的办理准则，假如一味的照搬其他班级的办理准则，那这种准则不必定彻底习惯自己班级的办理。所以班主任应该充沛发挥学生的才智，对现有的班级办理准则进行恰当的完善，进而有用的进步办理准则的实效性和针对性。

3.科学合理的标准办理

班主任在进行班级的办理作业中，应该尽快让其走向标准化办理的路途，然后防止过多人为因素的影响。将量化查核以及准则标准履行作为促进班级办理作业的有用途径，一同还得实施分工负责准则，使得学生之间各司其职、分工清晰，这也是有用保证班级办理作业高效运转的有利条件。与此一同，还可以充沛利用学生的好胜心，例如选出文明宿舍以及典范小组等，这样可以使得学生自发的标准自己的言行举止，进而更好的进步班主任的作业质效。

结语

综上所述，班主任办理作业的进步不仅仅需求进步本身本质和办理的水平，一同还应该加强与学生和家长之间的交流和交流。而且在实践的办理作业中，班主任也应该做到公平公平，关于后进生不能不管不顾，一同还可以推广民主办理和自主办理，这样也是可以充沛的激起其活跃性，进而有用的促进班主任办理作业的进步。

参考文献

[1]陈翠萍. 对有用进步班级办理作业的几点探求[J]. 考试周刊， 2010，34（51）：244-245.

[2]宋丽微. 进步班主任办理作业的有用途径[J]. 黑龙江科学， 2014，13（10）：224-224.[3]李武军.

[3]浅析进步高校班主任作业的有用途径[J]. 年代陈述：学术版， 2015，22（1）：122-122.