浅谈幼儿园师资队伍建设 浅谈3D打印技能使用专业的师资队伍建设

黄凤

摘 要：在中职教育中，教师起到越来越重要的效果，教师已成为校园中心的竞争力。就3D打印技术使用专业而言，作为我校的新式专业，为了习惯专业的展开和实践教育科研的需求，有必要树立一支具有杰出专业本质、结构合理、安稳高效的教师队伍，因而，师资队伍建造尤为重要。

要害词：3D打印技术使用专业 师资队伍 建造

一、建造布景

3D打印技术是一种快速成型技术，它是依据数字模型文件，选用粉末状金属或塑料等黏合资料，经过快速成型设备，逐层打印来结构物体的技术。3D打印技术使用处于3D打印工业链下流，曩昔常使用于模具制作、工业设计等范畴，现逐步用于一些产品的直接制作，已使用于航天国防、轿车、制作业、医疗职业、食物工业、教育职业、建筑设计、工业设计、文物保护、土木工程、珠宝、鞋类等多个范畴。[1]

依据职业展开趋势和人才需求，我校活跃进行专业布局，开设3D打印技术使用专业。该专业是我校的是一个新式专业，师资力气相对单薄，专业教师严峻缺少，许多专业课教师是从其他专业转行来的，专业知识和才能缺少，专业带头人、骨干教师和双师型教师份额偏低，加强师资队伍建造已成为本专业火急处理的问题。[2]

二、建造思路

1.树立与完善师资队伍建造准则

结合本专业师资队伍本身特色，经过树立标准的教师培育、评聘和查核准则；拟定教师外出训练、企业实践查核准则；标准专家团队和兼职教师的委任办理准则；完善专业带头人、骨干教师、双师型教师、青年教师和兼职教师的选拔、培育和断定准则，然后构成校园体系完善的师资队伍建造准则，促进师资队伍建造的准则化、标准化。[3]

2.施行分层次教师培育训练战略

经过国培市培、企业挂职锻炼、专业技术进步训练、专家讲座、校本训练等方法，施行分层次师资培育训练战略，中老年教师注重惯例训练；青年教师要依据他们所学专业，并结合所教育科树立研修班，对他们进行要点“打造”，促进教师的教育理念更新，增强专业教育才能和实训辅导才能。

3.优化组合师资队伍结构

经过推进教师职业资格证书训练与认证，进步教师职业实践才能；经过对专业带头人、骨干教师、双师型教师的训练，促进中青年教师教育水平缓技术实作水平进步；经过延聘具有丰厚实践经验的专业技术人员和高技术人才作为兼职教师，优化组合教师队伍的结构。

三、建造方法

1.完善师资队伍办理准则

（1）构建并完善教师培育准则

选用企业训练和校园训练相结合的训练方法，为教师训练清晰了使命、供给了渠道。训练进程中树立教师档案，记载训练进程状况、考勤状况、训练考虑与运用等相关信息，引进第三方查核，添加训练监督、查核力度，确保师资训练质量。

（2）标准专业技术顾问和兼职教师办理

拟定《重庆市工贸高档技工校园3D打印技术使用专业兼职教师聘任方法》等文件，确保兼职教师活跃参与到专业的课程建造、教育改革、师资培育、实践技术课程辅导、学生顶岗实习、就业辅导等工作中，完成校企共育一线技术人才。

（3）健全教师企业实践准则

修订《重庆市工贸高档技工校园教师企业实践准则》、《重庆市工贸高档技工校园顶岗实习办理方法》等准则，对教师企业调研、顶岗实习、企业实践等做全面体系的规则。

2.施行分层次教师培育训练战略，进步教师职业才能

（1）针对性分层断定不同训练内容

依据不同层次教师的根底条件和学习需求，对全体教师进行合理区分，采纳分类辅导、梯度培育的方法，使全体教师的事务才能在原有的根底上得到进步。发扬老教师敬业精神的辐射效果，爱惜他们课堂教育厚实的特色，引导他们吃透课程标准和教材，抓好教材教法的讨论和研讨，探求教育规则，改善教育方法；发挥中年教师研讨才能相对较强的特色，引领他们在领会新的教育理念的前提下，活跃展开教育研讨，然后承当对年青教师培育的使命；发挥青年教师要求进步，充溢热情的特色，引领年青教师赶快以全新的教育理念走入新课程，对他们构生长效的训练机制，采纳有力方法进行培育，逐步走向老练。

（2）培育教师的归纳素质

施行“教师帮扶”的方法，促进新教师生长，推进教师全体质量进步；厚实展开多种形式的教育活动，例如教师示范课、公开课、精品课等，一起引荐优秀教师参与各级各类竞赛，进步教师教育才能；加强教改科研，进步教师科研才能，约请高等院校专家教授、出版社修改等展开专题训练，进步教师的专业素质和教研才能。

（3）进步教师实训辅导才能

使用职业实践、企业挂职锻炼和技术大赛等，促进教师在实作技术方面的才能，不断学习立异，引导教师注重并进步实践才能，一起进步对学生的实训辅导才能。

结语

师资队伍是专业展开、校园建造的要害，一个专业的展开，不只需求一流的硬件设备，更需求优秀的师资。在师资队伍的建造中，校园应安身现有条件，科学规划，树立完善的师资队伍办理体制，分层次进行教师培育训练，给教师供给健康生长的环境，培育更多的优秀人才，以促进专业长时间可继续地展开。

参考文献

[1]王灿才.3D打印的展开现状剖析[J].丝网印刷.2012，（09）.

[2]龍安梅，王孝坤.高职院校立异创业型教师队伍的培育途径探求[J].广东教育：职教，2011（5）.

[3]胡卫玲.加强青年教师队伍建造的三个要害点[J].职业教育研讨，2006，（09）.