高效讲堂22条心得体会 优化讲堂点评 促进学生生长

刘铁坤

摘 要：小学数学讲堂教育点评贯穿于整个讲堂，优异的讲堂点评能够进步学习的功率，强化学生自动参加学习活动的积极性，唤醒并激起他们的探求热心。讲堂上教师经过合适的点评，让学生体会成功的高兴，享用探求的趣味，增强学习的决心，发现自己的缺乏，清晰尽力的方向，然后促进学生学习才干的生长。

关键词：讲堂点评 激起爱好 尊重差异 丰厚体会 享用趣味

小学数学讲堂教育点评贯穿于整个讲堂，优异的讲堂点评能够进步学习的功率，强化学生自动参加学习活动的积极性，唤醒并激起他们的探求热心。讲堂上教师经过合适的点评，让学生体会成功的高兴，享用探求的趣味，增强学习的决心，发现自己的缺乏，清晰尽力的方向，然后促进学生学习才干的生长。

小学数学讲堂上孩子所取得的不仅仅是常识，更是培育求知欲的最佳阵地。讲堂上教师给予孩子的不仅仅是常识的传递，更是情感的沟通。在这里，教师的讲堂点评起到了至关重要的作用，关于孩子们来说，合适的点评能够给孩子们带来高兴，带来启示，带来灵动的思想。因而，咱们倡议有温度、有梯度有规范、有广度的多元点评办法，突显点评的鼓舞与改善、唤醒与引领的功用，进而真实的促进学生开展。

一、点评要有温度激起学习爱好

人都有巴望他人欣赏的希望，学生更是如此，教师的一句点评有或许影响学生一节课的心情。教师要想能够进行成功的点评，就有必要在课前做好充沛的预备，点评言语应以鼓舞为主，留心情感效应。应对不同性情的学生，给出不同的点评；同一个问题或许会呈现多种不同的答案，针对每种答案给出不同的点评等等。但不管什么情况，教师的点评都应该是有温度的，给学生以鼓舞，协助其积极考虑，建立数学学习的决心。例如，假如学生的答复非常超卓，作为教师应该给予孩子发自肺腑的必定与鼓舞，教师能够说“你的主意真好，认真考虑后得出的定论，就是有价值”，一起能够召唤孩子们给予他掌声，充沛的调集孩子的学习积极性。“假如学生的主意并不是很完美，教师能够说“你的答复非常有价值，给同学们许多启示，非常感谢”，这时能够让其他孩子宣布观点，将问题解决，把自傲留给讲话的孩子。即便学生的答复是过错的，教师也应该维护学生乐于表达的积极性，教师能够说“问题能够从许多种视点考虑，咱们看看其他同学是怎么想的”，这样就能够把讲话的积极性留给孩子，把问题抛给其他同学。

关于小学高年级的孩子来说，真挚非常重要，孩子对教师的点评有着深化的观点，所以教师的点评必定脚踏实地，不行言过其实，只需这样才干真实的走进学生心里，引发孩子行进的动力，在潜意识里向着既定方针尽力。

二、点评要有梯度尊重个体差异

每个学生获取常识和技术的才干是不同的，在数学方面也是如此，尤其是对数学技术的把握，因为天分等要素的影响，差异非常显着。因而，在点评中，要依据学生的才干差异，制定不同的点评规范，实施分层教育，让每个学生都能享用成功，得到开展。

在教育《梯形面积》时，提出问题：怎么推导出梯形的面积公式？针对这个问题，我规划了三个方针，方针1：用两个彻底相同的梯形拼成一个平行四边形，找出平行四边形与梯形之间的联系，推导出梯形面积公式。方针2：将梯形分红两个三角形，将三角形的面积相加，推导出梯形公式。方针3：沿中位线将梯形剪开，将梯形拼成一个平行四边形，找出平行四边形与梯形之间的联系，推导出梯形面积公式。

查看时发现学生能依据自己的实际情况，挑选合适自己的办法回答，細化点评方针，让点评方针有梯度，不管到达那种方针都应该给与必定，让学生挑选合适自己的方法办法解决问题，尊重个体差异，对症下药，促进学生生长。

三、点评要有规范丰厚讲堂体会

讲堂点评不该仅仅简略的判别学生的是与否，而应当令、适当地为学生点评，在点评中为学生把关定向、释疑解难，引领学生走出苍茫，促进学生更深化的考虑！

首要讲堂教育点评有必要精确。精确性是讲堂教育点评的魂灵，没有“魂灵”，教师的讲堂教育点评就没有了生命力。教师的点评要当令，要适度，不过火夸大。精确的讲堂教育点评还需咱们重视讲堂中生成的细节，及时提示学生，有效地协助学生纠正过错。

其次讲堂点评有必要当令。教育中，学生对常识的了解往往定见纷歧，有时还会发作争论。此刻，教师不用急于即时点评，可在学生充沛宣布定见的根底上再进行点评。这种延时点评往往会起到启人沉思的作用。

教师的不同点评，会带给孩子们不同的感触，点评不是一味的鼓舞和表彰，还可有安静的凝视，必定的目光和一次次为精彩喝彩的掌声。什么时候给予什么样的鼓舞，这就需求教师明察秋毫，详尽用心，全情投入，所以有规范的点评是教师才智的表现，是学生体会不同讲堂的根底。

四、点评要有广度享用探求趣味

在讲堂点评中，点评的方法应该是多种多样的，具有广度的点评，才干让学生感触到学习的趣味。

讲堂上，教师能够把言语点评和动态点评相结合，师生点评与生生点评相结合，言语反应与着手操作相结合，成果点评与进程点评相结合，互相配合灵敏运用，因人而异，见机行事，用有广度的点评鼓舞学生学习数学的爱好，建立学生学习数学的决心。

在讲堂教育进程中，只需咱们留心，优异的点评就会如影随形，只需咱们用的恰当就能更好地开展学生的思想，点着学生立异的火花，让学生的学愈加充溢自傲，让教师的教愈加充溢热情，学生的快速生长便指日可下！