大学生国防教育的现实意义 大学生网络外交和网络运用的现实意义研讨

摘 要：21世纪是信息爆破的年代，社会化网络的遍及和打开使得信息沟通互动到达史无前例的方便，人们的学习、日子、作业取得了极大的改进。大学生作为互联网最大的承受集体和运用集体，得到了极大地长处和实惠，但一起咱们也要看到现在大学生网络外交和网络运用的局限性。因而，怎么引导今世大学生合理运用网络是咱们不可避免的课题。

要害词：大学生 网络运用 网络外交，实践含义

在当今科技的快速兴起下，网络包括的范畴不仅在科技谋福日子方面大有建树，更对今世社会不同社会层次的人群外交起了及其要害的效果。作为网络外交的主力--手机、平板、电脑等现已成为了年青人群和商业化需求的主力，怎么看待网络外交在实践中的多元化含义现已成为了当时大学生外交和社会打开应该聚集的一个要害。

依据笔者对当时大学校园的查询和研讨，大学生运用网络进行外交，在份额上现已逐步逾越了实践沟通和“纸质”传媒的需求。那么，网络外交和网络运用带来实践含义的两面性安在？首要体现在哪些层次呢？

一、大学生网络运用现状

就现在来看，大学生在网络运用上为多设备、多类型的运用，在电脑、手机、平板上所运用的运用类型和方向不同。

依据查询的数据显现，大学生在运用电脑设备时，在文娱休闲方面，28.8%为阅读外交互动网站（豆瓣、知乎、贴吧等等），22.4%进行系列竞技游戏，14.3%运用网络流转的媒体资源观看影视剧或许音乐。在学习方面，会运用网络上的资源查询对应的专业常识来完结自己的作业，经过网络丰厚的信息库来进步自己的常识水平。

在运用平板和手机等移动便携设备时，大学生们更多挑选刷看朋友圈和新浪微博以及各类新闻APP等等，而且热衷于运用“京东”和“淘宝”等一系列购物渠道阅读各类产品。经过查询，原本在男性大学生中盛行的各类手游APP也悄然在女人大学生的集体中盛行开来，比方最近抢手的“阴阳师”和“王者荣耀”手游，运用移動便携设备进行游戏的人数呈直线上升。可是在运用手机或许平板进行学习常识的人数所占份额却极低。

二、大学生网络运用现状的详细特色

（一）大学生集体运用网络在外交渠道上外交。

今世大学生经过国内抢手外交媒体，如新浪微博和朋友圈等，来发布自己的日子情况现已成为一种遍及的外交方法。大学生运用外交渠道展现了自己日子的多元性，与朋友们进行沟通和沟通，促进了和亲朋好友的亲密联系。可是，过度寻求在外交渠道进行日子情况的展现，极有或许导致大学生们过度沉溺于外交网络带来的虚荣感，构成一种网络人际圈子的“被认可”性远高于实践，导致了一部分人开端对实践往来发生了必定的抵抗和躲避，偏离了人际往来的正常方法。

（二）大学生运用网络渠道满意自己的购物需求。

当今年代，网络购物现已成为了一种购物干流，一起，网络购物还带来了“货比三家”的高性价比购物方法，而网络购物的售后保证程度以及7天无理由退货等方法促进了当今年代人群对网络购物的追捧。

可是网络购物对大学生而言利害怎么，有待勘定。当时网络购物渠道的产品质量良莠不齐，国内系统不彻底的防伪方法导致了网络购物存在假货横行现象。而大部分大学生当时还没有构成老练的维权思路。一旦遭受假货或许质量问题，没有办法运用有用的法令权益为自己进行周全的维权，然后成为了网络购物“假冒伪劣”的受害者。一起，部分大学生没有构成老练的消费观念和价值观，然后导致了一部分分期渠道有隙可乘，引导大学生进行不正确的过度消费，导致了大学生因过度购物出现经济情况极端困难的情况。

（三）运用网络进行重要学习、作业的评论和告诉的发布。

在当时的大学校园中，部分社团和班级的一些重要作业、学习的评论和相对应告诉的发布，根本现现已过网络通讯群组和网络公示渠道进行了发布，极大的增强了信息发布和评论的方便性，节省了纸张和时刻的消费本钱，一起也加快了重要信息的传达和决议计划的执行。

可是，经过网络进行学习与作业的评论以及告诉的发布也存在一些难以克服的问题。其一，在网络渠道上对学习和作业的评论，并没有现场评论和研讨的多面性。在沟通和沟通上，网络渠道现在只允许单条式的信息发布（语音或文字），而实践中的评论能够在一起讲话中沟通定见，对信息的捕捉也优于在网络渠道的沟通。其二，网络渠道的信息量过大导致了大学生们对信息的敏感度下降，过多的告诉发布会让人无法清晰信息的重要等级，无法让人捉住信息的要害要害，繁复的告诉群组会让人无暇对一切信息进行全面的组合。

三、大学生网络外交和网络运用是一把“双刃剑”

（一）大学生网络外交和网络运用的长处

网络外交和网络运用必定有着难以抵抗的优势，互联网现已彻底和实践日子交融，而且现已出现与各类实践需求“扁平化”。

首要，网络能带来很多的信息和资源。与实践比照，网络一向有“一网在手，全国我有”的优势。关于正处于探究国际期的大学生而言，网络是一个无所不能的渠道，不管在人际往来仍是日子、学习方面，网络所带来的信息和资源极大地满意了大学生们对国际的根究，极大地开阔了大学生们的视界。

其次，网络能给人一种“参加感”。网络基带的建造能够保证人们不管何时何地都能够参加进去，发作在国际各地的事情大学生们都能够知道并参加评论。这是网络能带给大学生的随时随地的参加感，有利于大学生们“我是大学生”的社会责任知道的觉悟。

终究，网络外交和网络运用为大学生结业踏进社会做好了部分衬托。网络运用让大学生在大学校园里就能对外部社会有一个更全面的知道，了解社会打开情况和岗位竞赛情况，能引导大学生更好的运用大学时期有针对性的学习和打开，为大学生结业踏入社会做好了部分衬托。

（二）大学生网络外交和网络运用的坏处

大学生在对网络的运用的坏处也是清楚明了的。

首要，大学日子对自主学习才能和自主意志力的要求比较高，一部分大学生简单迷失于电脑文娱中不能自拔。如除了上课、作息时刻外，更多的时刻是在电脑面前追剧和玩游戏，或许沉浸于各类热门新闻时势中不能自拔。依据咱们的查询，大学校园中大学生手机的均匀运用时刻竟到达了4.5小时。

其次，长时刻沉浸于网络环境，依靠网络外交，简单在实践中患上“不适应症”。因为网络渠道的匿名身份带给人一种“相等”的幻觉，且咱们所阅读的都是个人感兴趣的热门，在认知上会发生一种“网络上我更能找到归于我的国际”的幻觉，然后逐步丧失了在实践中的外交才能。因为过度依靠外交渠道的“网络外交”，在实践日子中会在心理上发生激烈的落差感，这种不适应感则加剧了消极情绪，以至于焦虑症、强迫症、抑郁症在年青的人群中就出现分散终究，网络言论会引导人的思潮，曲解人的价值观，特别是大学生依然处于独立知道培育时期。跟着网络传媒通道的四通八達和时势热门事情的激增，大学生作为最应该具有独当一面知道的新青年，却很简单被一些心怀叵测的商业营销和境外实力所利诱。大的事情如美国运用Facebook扩展影响力的的“阿拉伯之春”；小的事情如“别了愿望，书店被逼歇业清仓”以及各类诽谤等歹意诈骗营销事情等，对大学生的社会认知造成了恶劣的影响。在一些有争议的事情面前，网友在评论有抵触时轻则人身攻击，言语狠毒不堪入目，重则人肉查找曝光相关人的实在信息。这种不杰出的习尚简单引导年青人发生过火和暴戾的心态。

四、大学生应当怎么合理进行网络外交和网络运用

（一）今世大学生在网络运用上，在片面方面要发挥“自省”、“自律”、“自立”的杰出品德行为规范。

在片面上，今世大学生应该自动学习杰出的讲话习气，学会“自省”。做到讲话客观契合实践情况，做到不歹意中伤别人，不分布流言等等。进步本身品德文明涵养，在思维上知道到文明讲话的重要性。对未经证明的音讯做到客观慎重的情绪。

今世大学生在对网络运用时，要做到“自律”。恰当经过传媒影剧的欣赏和休闲文娱时刻打打游戏有利于怡情，可是不要过火寻求“文娱至死”的精力情况。在阅读外交互动网站和购物网站要适度，过度阅读外交互动网站并不会学习到实践有用的常识，沉浸于购买欲无法自拔只会将自己拖入贪婪的漩涡终究变成大祸。

今世大学生在网络国际畅游的时分，要做到“自立”。要长于用第三者视点去考虑和证明一些网络上的观念，结合实践情况去辩证的看待各种事情，探究背面的本相，不要随声附和。一起，网络并不是实践，网络仅仅学习、作业、休闲文娱的场所而非日子的场所，要清楚的知道自己在实践中才可大有作为，在实践中自动和别人沟通与学习，学会回绝网络约请你成为它的“常客”。

（二）在客观上，工信部、大学都应当有所建造，推进大学生合理运用网络。

我国工信部应活跃推进网络与信息安全法令法规和战略规划，加强控制和处理一部分不法、不实、不妥的信息，强化网络与信息安全办理，大力提倡网络品德文明建造，鼓舞文明讲话和理性讲话，严惩一部分不法分子的诽谤行为，劝阻网络暴力等不良行为，起到杰出的监督效果。

大学应充沛开发学校网络资源，为学生树立绿色网络资源通道。现在，简直每所大学都有自己的网络资源，可是大学生很少运用学校网络资源。学校应该加强学校网络的建造，丰厚网页内容，进步网络速度，为在校大学生供给网络绿色通道。

大学还能够打开网络安全运用相关主题活动，如开设网络素质教育课程、举行相关学术讲座、打开相关主题教育班会等等，活跃倡议杰出的上网习气和网络品德文明建造，在实践日子上关心学生的日子情况，协助大学生更好的运用网络为学业和日子服务，培育杰出的上网习气。

五、结语

网络外交和运用成为新年代的人际往来首要方法现已不可避免，咱们在正视它的活跃效果的一起，也要警醒着它尖利的一面，特别是价值观与国际观尚不安全老练的今世大学生们，更要保护好自己，正确处理网络运用与实践学习日子的联系，让网络成为自己绚烂日子的助推器。

参考文献：

[1]徐楚楚.它与咱们的日子--大学生电脑消费与运用情况查询剖析陈述

[2]王瑶.对青少年沉浸网络游戏现象的考虑及处理的对策[D].华东师范大学

作者简介：王博（1992-），女，湖北黄冈人，广州大学华软软件学院教师，研讨方向：思维政治教育。胡广源，男，广州大学华软软件学院学生，专业网络工程。