国际贸易实务课程 项目教学法在国际贸易实务课程中的使用

王琨

摘 要：因为现在经济全球化的进程进一步拓宽以及经济水平的快速进步，在此进程中就逐步暴露了专业人才上缺失所带来的消极影响，专业性的世界交易范畴的人才不只能够有用的促进世界交易范畴的快速展开一起也在必定程度上进步国家层面的经济展开水平。

关键词：项目教育法 世界交易 实务使用

导言

跟着现在我国市场经济的不断完善和展开，世界交易范畴也在这个进程中得到了有用的展开和进步，此刻世界交易的快速展开关于外贸企业的从业人员来说也面临着更高的检测，这个检测不只来自于多变的世界经济环境，一起也更多的则是来自专业化的工作本质，因而现在我国高校遍及展开了世界交易专业并开设了同步的相关课程旨在补偿世界交易范畴现在展开进程中人才上的缺乏。因而本文以现在高校开设世界交易实务课程为着手点对现在的项目教育的新式教育方法进行深化探求，对项目教育法的概念以及其实践使用进行了有用的论述，而且在此根底上进一步阐明晰项目教育法对世界交易教育的重要性。

一、项目教育法概念

项目教育法是一个相对实践性比较强的教育方法，一起也是一个项目详细施行的集合体，经过教师和学生的一起参加来完结一个世界交易的流通 “项目”。项目教育法在概念上是指经过学生和教师展开一致的具有实践方针的教育活动，在这个活动的进程中经过有用的深化项目情形，根据实践状况及时发现问题和处理一系列问题的进程。在此进程中学生们能够有用的进步实践着手才干和对理论常识的稳固，教师则是扮演引导者的人物，通過有用的引导合作学生更好的完结项目成果。这是检测和训练学生实践考虑才干和着手才干的教育方法，开始在德国试验成功后来被广泛的推行到各个国家的实践教育中，对学生具有活跃重要的影响。项目教育法实践的教育环节共分为五个进程其间包含：建立项目使命、拟定项目方案、施行详细项目、项目成果的查看和点评以及项目档案的归档或项目成果的实践使用

二、项目教育法在世界交易实务课程使用

1.调整课程结构，规划世界交易实务课程内容

从现在我国高校所开设的世界交易实务课程来看，其教育内容首要分为理论教育和实务使用两大模块，在详细的世界交易实务使用环节其详细项目的选取首要仍是针对现在世界交易中所使用比较广泛和常见的项目使用，然后能够根据实践的展开状况对实践演练环节进行有用的辅导，在此进程中教师要结合校园的教育水平及时调整课程结构，一起编列和触及详细的世界交易实务课程内容，在此进程中要具有针对性和可操作性。

2.项目施行的成果总结

经过对世界交易实务课程项目的有用施行和展开，在最终的环节傍边教师要对学生项目施行状况教育有用的总结和点评，对学生在项目施行中的体现给予针对性的点评，而且有用的比照和区别各个项目施行小组的优缺点，由此才干更好的促进学生的展开和进步。而且在必定程度上也因为全体世界交易实务课程项目的优化和晋级，关于现在我国所开设的世界交易实务课程来说，展开项目教育是为了很好的进步学生对世界交易常识的了解和把握，进步其实践的事务归纳本质。

三、项目教育法在世界交易实务课程中的重要性

1.项目教育法契合课程性质的要求

世界交易的实务课程不同于世界交易的理论课程，其首要是针对国家层面上的交易进出口一系列流程的论述和阐明以及有用剖析的课程，在课程中对每一个进出口流程的剖析都是十分复杂的内容，因而不只要求学生们具有较高的专业理论常识的根底以及较高的专业实务技术，一起也要具有较高的世界交易专业本质，关于交易进出口合同的签定及实行，以及，交易价格的断定都要具有很强的专业要求，因而光是理论层面的教育不能有用的进步学生们的专业技术。在此进程中，项目教育法的实践使用就能够有用的补偿传统理论教育的缺乏，大大进步世界交易实务课程的有用性。

2.项目教育法有利于进步学生的学习才干

项目教育是一个着重考虑和的剖析的教育方法，项目教育法在世界交易实务课程中的使用不只能够在理论常识的层面上加深对世界交易专业的有用了解，一起在学习的进程中也能够有用的培育进步学生们独立考虑的才干，而且经过实践着手操作也能够进一步增强学生们专业技术，与此一起，在学习的进程中学生们能够有用的躲避传统的教育形式对学生的影响， 然后有用的培育学生学习的主动性，另一方面，世界交易实务课程都会针对详细的试验成果对学生的学习成果进行评分，这样也在必定程度上激起学生的学习爱好，进而进步学生对世界交易的学习质量。

3.转变了传统授课方法

传统的教育方法下教师扮演首要人物，学生一向处于被迫学习的进程，而在项目教育法中是依托学生本身的理论根底经过有用的发现问题、独立剖析问题以及处理问题的进程，在这个学习的进程中能够很好的训练学生的考虑才干以及学习才干，有用的加深对理论常识的了解和稳固，这也是新时代的快速展开布景下对学生所提出的新的学习要求，更好的培育和训练今世学生的专业本质。特别关于世界交易专业性比较强的事务范畴，只要不断进步学生的专业本质和实践技术才干更好的引导和促进世界交易的快速展开。

总结

综上所述，项目教育法在世界交易实务课程中的使用不只要利于完善当时高校的教育组织，丰厚有世界交易的课程内容，一起也能够有用的培育和进步学生当时世界交易理论常识和事务本质，然后有用地进步世界交易范畴的人才储藏部队。在国家教育大纲的变革下对传统的世界交易课程也进行了不断的完善和更新，罗致先进的教育方法如对项目教育法的有用使用能够进一步改进传统的世界交易教育现状，促进世界交易范畴的进一步展开。

参考文献

[1].戴士弘，毕蓉。高职教改课程教育规划事例集[M].清华大学出版社，2007（7）.

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