2014河北英语中考作文 2014年河北中考作文猜测

史芸华

【真题展播】

近几年来，尽管河北中考作文标题方式发作了较大改变，但出题的主旨并没有改变，首要环绕语文学习和日子的联络来命，留意培育学生的语文素质，留意引导学生重视日子、领会日子。如：2010年是半出题“ 来了”，2011年是出题“陪同”，2012年是半出题“我与 的密切触摸”，2013年则给出一个最初“语文学习不只是在讲堂上，它的六合是十分宽广的”，要求标题自拟，要点书写讲堂外的语文。不管哪种出题方式，都便于学生抒情真情实感，用文字感动读者心灵。

2014年中考猜测题

平平的日子，安静而琐碎。每天两点一线，从校园到家中，又从家里到校园，反重复复，如同没有什么“不平平”的事。但是，有那么一刻，让你感动得热泪盈眶；有那么一刻，让你永久铭记……其实，日子多姿多彩，总有一些人、事或景、物会牵动你的心灵。

请你以“平平日子有 ”为题，补全标题，写一篇作文。

要求：（1）文体不限（诗篇在外）；（2）不少于600字；（3）文中不得呈现实在的人名、校名、地名。

【写作指点】

这个半出题作文和平平的日子休戚相关。写好这类作文，需求同学们留意调查日子，重视日子中的人、事、景、物，并将自己融入要写的作文资料中，在平平的日子中发现一些“不普通”，有了切身领会才干写出有“真情实感”的好作文。从立意构思来说，能够留意以下几个方面：

1.拓宽思想，补全标题。需求咱们翻开思想空间，弥补一个新颖别致但自己能驾御的标题。横线上能够填名词、动词、偏正短语、动宾短语等，总归能够形形色色。

2.紧扣标题，领会日子。标题中有“平平日子”字眼，也就是要求咱们捉住平平平平、普普通通的日子场景，发掘不平平的思想内容。

3.以小见大，立意深入。其实，越是平平的日子，越是包括丰厚的人生哲理。这就需求咱们站得高，望得远，放眼于深入高远的立意，着手于琐碎普通的日子小事，以小见大，才干杰出深入立意。

4.言语简练，包含真情。言语力求简练有力，切忌冗长磨蹭。但简略质朴的言语中，必定要有情感，要体现什么样的情感、怎样来体现这种情感，这些问题都要统筹考虑。

【资料引领】

家庭日子。在家里，你和母亲、父亲、祖父、祖母、外婆、外公、兄弟姐妹等人有千丝万缕的联络，都可作为资料。能够展示平平日子中的“挚爱”、“波折”、“暴风雨”、“欣喜”等。

校园日子。你和同学、教师之间也会发作许多风趣的或许有意义的事，如讲堂上的一次“小插曲”、教师对你的耳提面命等。能够体现平平日子中的“艰巨”、“风云”、“欢笑”、“深重的爱”等。

社会日子。写自己上学路上的一件小事、商场里的难忘阅历等，体现平平日子的多彩。

自我小国际。自己处理难题或自己读一本书，从中得到启迪或自己打败心思上的妨碍等。体现平平日子中的“自豪”、“收成”、“生长”等。

热门资料。（1）爷爷为了能让父母双亡、跟着自己日子的孙儿尹宇杰日子好一点，瞒着孙子背泥巴，百斤只挣2角3分。（2）“我国好小伙”施克超13年救了300多人，常被误解不改初衷。（3）2013年8月27日，黑龙江双城吃“百家饭”长大的孩子王有德考上哈尔滨商业大学。（4）第十二届全运会期间，四川帆船帆板队员马娇不吝退赛救对手一命。（5）雅安地震中，母为救儿顶起百斤预制板，8岁男孩徒手挖出被埋妹妹。

【优异范文】

平平日子有叮咛

张晓晴

日子就是这样，看似平平，却令人温暖，看似琐碎，却在心里留下印记，看似不经意，却令人热泪盈眶，由于有那一句句发自心里的叮咛。

每天还没等“美梦”做完，便被时刻追逐。“哎呀，快要迟到了！”这句话似乎成了我的口头禅。我飞快从餐桌上拿起一块面包，快速跑进我的卧室拎起书包，匆促穿上衣服向校园进发。尽管我如此繁忙，妈妈也忘不了对我叮咛几句：“路上当心点儿，别着急，走慢点儿。”每次听到妈妈那温顺的言语总会感到很温暖，如同工作还没那么糟，所以我像高兴的小鸟相同，向校园“飞”去。

繁忙了一天后，我最想听到的当然是那“悦耳”的放学铃声。同学们都赶忙拾掇书包，以防被教师留下改错题，心里想着回家玩什么才好。教师便会在这时走进来叮咛咱们：“路上当心点儿。”即便咱们掉以轻心肠答复了一声，但教师的叮咛咱们多少也会听进去，究竟这是教师对咱们的关怀。

放学路上，我和几个小伙伴慢吞吞地走着，高兴地谈着这一天的“趣闻”，咱们说说笑笑、打打闹闹，赏识着美丽的落日风光，温暖留在了每个人的心里。分隔时，几个小伙伴总会恶作剧地说：“记住教师的话，我可不想明日见不到你！”说是一句玩笑话，更不如说是一句提示、一句叮咛。常常想起总会有一些暖意，这暖意胜过了落日的温暖。

叮咛就这样不断重复着，不断传递着，印在了咱们每个人的心里，给人温暖，留下两行甜美的泪水。

其实，平平的日子有高兴，也有美好。由于，一句诚心的叮咛就沟通了你我的心。

【点评】

本文如小桥流水，悄然流进读者心间。一、节奏舒缓，轻松惬意。全文没有严重急迫的感觉，言语朴素亲热，如同道家常一般，让人感觉轻松随意。二、日子镜头，有画面感。全文紧扣标题，要点写了“平平日子”中的“叮咛”，捕捉了三个镜头：清晨母亲叮咛，放学教师叮咛，回家路上同学叮咛。三、首尾呼应，画蛇添足。此文最初和结束紧扣“叮咛”，用简练明快的言语，提高主题，使全文天衣无缝。

平平日子有“小插曲”

○李 东

一阵忙乱的脚步声吵醒了熟睡中的我。“儿子，妈今日加班，照顾好弟弟，我走了。”老妈急冲冲地丢了这么一句话给我。

阳光慵懒地钻进屋里，扰了我的睡意，也罢，起床吧。我顶着乱乱的“鸡窝”头走向客厅，弟弟一向笑我像个乞丐。我气不打一处来，便呵责道：“咱妈叫我管你，关上电视，快给我写作业去。”听到我的呵责，他溜走了，拿着书包趴在大大的写字台上，算着他的一加一，我也未说什么。阳光照在弟弟脸上，是那么心爱单纯，我心中有了一丝内疚。

我每周只要一天休息时刻，便放纵自己在周日纵情玩。我在卧室里翻开电脑，登上QQ，戴上耳机，阳光射向屋里，全部是那么惬意。

肚子开端“歌唱”了，我动身走出卧室去搜索猎物，不料，气人的一幕让我撞个正着：弟弟在开心肠看动画片。这次我真的发火了，说：“快去给我写作业，你懂不懂时刻就是金钱啊？你对得起爸爸和妈妈吗？”我一口气说了一大堆气话。弟弟的脸瞬间变得通红，未等我再开口，他一个箭步跑向写字台，将头深深埋进书本里，背一同一伏，似乎在啜泣，却又不敢作声。

我仍旧惬意地听着歌，时不时哼作声来，门不知何时被翻开了，一个小小的身影立在门口。弟弟倚在墙上，一手拿着一本练习册，一手指着我说：“你知不知道你在糟蹋生命和金钱啊！”看着他怒冲冲的姿态，我想辩驳，却无以辩驳。弟弟说得对，那相同的话分明出自我口，现在轮到他来说我了。我心里翻涌着，他的口气尽管幼嫩，却掷地有声。弟弟回身走了，负罪感在屋内漫延，阳光似乎也在厌恶我，偷偷地钻进了云里。

我翻开门，跑向弟弟：“你有不会的题吗？我来教你好了！”他昂首冲我来了一个大大的浅笑，就像暖阳照亮了我的心房……

这就是我的平平日子中的一个“小插曲”，它像“调味品”，使我的日子“有滋有味”，又像暖阳，将我带向温暖的当地。

【点评】

日子小事，小中见大。此文写了我提示弟弟不要糟蹋时刻却反被弟弟提示的事，诠释了“提示他人简单，提示自己难”的道理，小中见大，立意清晰而活跃。

详尽描绘，形象明显。小作者经过言语、心思、动作等描绘，详尽入微地展示了一个生气勃勃、知错就改、长于考虑和检讨的“我”，和单纯、心爱、单纯无邪的弟弟，形象很是明显。

言语生动，张弛有度。整篇文章的言语，有严重，有松懈，张弛有度。“我”和弟弟的言语契合各自的年纪和性格特点。endprint