高中美术校园 现阶段高中美术教育中遇到的问题及办法探求

闫月

摘 要：在这个常识服务于社会开展的环境布景下，人们越来越注重精力文明建造。高中美术是一门非常重要的艺术学科，高中美术教育中包括多种情感要素，经过对高中美术教育，能够有用进步美术的教育功用，刻画杰出的教育空气，培育学生发现美和发明美的才能。鉴于此，本文首要针对现阶段高中美术教育中遇到的问题及办法进行相关浅析，仅供参考。

关键词：高中美术教育 问题 办法

导言

素质教育关于我国经济的开展和社会的前进具有重要的含义和作用。在实践的教育进程中，咱们不难发现，高中教育也逐渐渗透了更多的素质教育。高中美术教育不只丰厚了学生的精力境界，还进一步激发了学生关于美好事物的感触才能和鉴赏才能，进步了学生学习的活跃性。为此，相关人员有必要对现阶段美术教育中存在的问题进行仔细的研讨和剖析，寻找到愈加有用的教育办法和战略，促进教育方针的进一步完成。

一、现阶段高中美术教育中存在的首要问题

1.学生学习的活跃性缺少

在实践的高中教育进程中，咱们不难发现，高中生在面对高考这一大检测的进程中，学生的学习压力比较大，其一般会将更多的精力投入到考试科目，而对美术这种检测作用不行严苛的学科，学生很难情愿花费更多的时刻去学习。有时候许多美术教育的教育办法仍是存在很大的缺少，没有将美术教育的真实魅力凸显出来，然后使得学生很难在较短的时刻内培育出对美术的艺术爱好，导致其学习也比较缺少活跃性[1]。

2.教育空气有待进步

在实践的教育进程中，受于传统教育形式的影响，许多教师在教育的进程中更多是对相关的常识进行简略的陈说，对相关的理论常识进行解说，在课堂上很少与学生之间进行教育互动，这样也会使得课堂教育空气比较生硬，除此之外，教育设备也比较有限，跟着多媒体技能已经在教育中遍及运用，可是教师对其运用的办法也比较单一，基本上都局限于播映课件，而学生就是蜻蜓点水式地去观看相关的视频和图件，这并不合适美术教育的教育方针和教育要求。

3.学生的根底比较差

在实践的教育进程中，咱们会发现，绝大多数学生在高中之前关于美术常识了解甚少，因而，其关于美术鉴赏的基本常识把握得也不行充沛。导致这种成果的首要要素有：首要，学生尽管在高中之前，对美术鉴赏课有必定的学习和了解，可是颁发课时要素等影响，教师只注重对相关美术技法进行教授，使得学生很难对单调的教材发生学习的爱好。其次，学生的根底差导致学生在课堂上不能够活跃地学习，然后也影响教育作用。最终，应试教育也使得学生关于美术教育情绪消沉，在学习的进程中比较唐塞，进而影响了教育质量的进步[2]。

4.教师的常识结构不行健全

许多美术教师在实践的教育进程中都愈加偏重于技法著作，教育观念比较保守，关于新课标的认知存在短缺。并且许多学校关于美术学科和美术教师在教育中的重要含义和位置认知缺少，因而对美术教师人才培育的方面也存在很大的短缺，使得美术教师很少有时机去参与进修学习和教育研讨，这样其教育理念就无法得到有用的更新，教育思维比较落后。尽管高中美術鉴赏课中包括许多的文明，规划许多范畴的内容，可是美术教师常识和才能的局限性在必定程度上对教育作用的进步造成了严峻的阻止。

二、进步高中美术教育质量的完善战略和办法

从上文的论述中，咱们明晰地认识到高中美术教育存在许多问题，这些问题严峻影响了教育质量的进步。为此，咱们应该选用有针对性的战略和办法去化解这些问题，然后明显进步教育质量，为学生后期的学习和日子发明更为活跃和便当的条件。

1.强化师生对美术教育的精确认知

跟着新课改的逐渐深化与推动，师生不只要能够在形式上认知到这种改变，更要在心理上认识到素质教育的重要性，只要其意识到素质教育的重要性，其才能够注重美术教育这门学科，然后将这种学习愿望内化于心，外化于行。与此同时，美术教师应该加强对自己教育活动和教育位置的认知，对自己的教育人物加以转化，与学生树立友爱的情感来往，师生之间不再局限于常识教授，还要加强情感和思维的沟通，树立相等联系，唯有如此，学生的学习活跃性也才能够得到进一步的增强。

2.加强对现代化教育手法的灵敏运用

经过实践的查询，咱们不难发现，尽管许多学校都装备了多媒体教育设备，可是在实践的运用进程中，存在许多缺少。运用的规模不广，运用的频率不高，运用的手法也不行灵敏。为此，相关人员应该充沛人知道现代化教育设备在实践教育进程中的优势，充沛使用其信息量大，形象生动丰厚，学习作用更直接等多种特征优势来完善教育。可是在教育的进程中，也要留意对重点常识的理论剖析，强化教师主体的重要性，防止学生进行蜻蜓点水式地观看图片，而疏忽了对教育本质内容的领会与了解[3]。

3.教师应不断增加自己的常识储备量

高中生的美术鉴赏根底自身就比较差，其在美术学习的进程中就更需求一个才能全面的教师来为其引导。为此，教师应该不断拓宽自己的业务学习来堆集常识量，唯有如此，其才能够更好地培育学生的归纳才能，人文精力和审美才能。与此同时，跟着新课改的深化，教师要保证其教育内容和教育办法能够完成与时俱进的作用，不断对教育内容中增加新常识，新技能和新办法，进一步拓宽和完善其常识结构，完成美术教育与课程的同步生长[4]。最终，教育部门要多为美术教师供给沟通和训练的时机，使得美术教师能够及时把握美术学科的最新动态，然后在沟通和讨论的进程中补偿缺少，强化优势，有用进步教育质量，完成学生的全面开展。

结语

综上所述，高中美术教育是现代化素质教育之中的一项主推学科，其已经成为了新课改的一种重要趋势。然而在实践的教育进程中，无论是学生的根底和活跃性，仍是教师的教育办法和常识结构都存在不行完善的当地，相关人员需求对其给予满足注重。咱们能够选用强化师生对美术教育的精确认知；加强对现代化教育手法的灵敏运用以增强教师的常识储备量等多种途径来进步教育质量，完善教育作用，更快更好地完成教育的方针，也为素质教育的建造奉献更为活跃的力气。

参考文献

[1]林国腾.新课标下沙画艺术在高中美术教育中的运用含义剖析[J].美术教育研讨，2018（06）：135.

[2]刘红霞.高中美术教育中与乡土资源的开发和使用的研讨[J].美术教育研讨，2018（06）：166.

[3]张倩.“中心素质”引领下的高中美术鉴赏课堂教育考虑[J].艺术评鉴，2018（02）：140-142.

[4]刘文青.浅析新课改下高中美术教育存在的问题及对策[J].新学校（中旬），2018（01）：70.