以人为本的办理理念 “以人为本”理念在小学教学办理工作中的影响

张光永

摘 要：跟着我国教育变革的深入展开，人们越来越意识到小学教育办理的重要性。而将“以人为本”的办理理念遵从到小学教育办理傍边是年代展开的要求。“以人为本”理念就是指在教育办理傍边真实将人的展开放在第一位，要做到真实尊重人、了解人，才干确保师生健康生长。完成“以人为本”办理要求将人作为办理的主体，使用激起人的参加热心调集广阔师生的活跃性，以促进学生的才干的不断前进。

关键词：“以人为本”理念 小学教育办理 影响

一、“以人为本”理念的展开

“以人为本”的思维由来已久，在我国传统文化与西方文化中都能够发现“以人为本”的办理理念。将“以人为本”引进到小学教育办理傍边，要求其贯穿于校园的悉数教育办理活动傍边。校园办理者要真实将学生的展开放在首位，不断引进新式办理措施与办理手法，前进小学教育办理水平。

在小学教育办理傍边引进“以人为本”理念，要求真实做到“尊重学生、了解学生、促进学生的健康生长”，要求教师将个人展开方针与校园办理方针有机结合在一起。校园以人为本首要针对整体教师与学生而言，使教师与学生一起得到快速展开，激起师生自身潜能，向着自己的抱负尽力奋斗。

二、小学教育办理作业中遵从“以人为本”理念的重要性

当时小学教育办理过程中，跟着新课程变革的深入展开，要求有必要做到“以人为本”，真实将教师与学生作为办理主体，才干确保小学教育变革的成功。小学要及时筛选传统教育办理手法，前进教师与学生的参加活跃性。

校园要关怀教师的作业环境、个人展开、心理健康等各个方面，才干充分体现教师的主人翁位置。还需仔细研讨当时学生的实践需求，确保学生及时把握丰厚的文化知识，为学生展开发明各种时机，不断前进教育质量。完成小学教育办理的“以人为本”就要真实使学生与教师成为办理作业的主体，才干前进小学教育办理质量。

首要要求领导认识到在小学办理作业中引进“以人为本”理念的重要性，才有利于顺畅推广“以人为本”的办理理念。要求教师在制定教育计划、制定教育计划时充分考虑学生的实践情况。一起教师还需赋予学生必定的发言权，才干有用调集学生的学习活跃性。

三、小学教育中运用“以人为本”理念的优势

（一）能够更新小学教育办理思维

小学教育办理思维在小学教育办理中具有不行代替的位置，办理人员要及时承受最新办理思维，在小学教育办理作业中真实做到以人为本，还需依靠办理者活跃学习办理知识，才干确保小学教育办理作业的顺畅展开。在办理实践中遵从“以人为本”，首要要求办理人员构成“以人为本”的办理思维。要求办理人員活跃宣扬正面学习思维，协助教师与学生获得较大前进；办理人员还需及时接收社会公众与家长的主张，及时引进新式办理方法，在办理作业中立异思维。办理人员还需做到在日常教育中将学生作为学习活动的主体，要遵从学生的认知规则与性格特点展开对症下药，才干使教师与学生一起生长、一起前进。

（二）能够树立小学教育办理准则

要想在小学教育办理中遵从“以人为本”的理念还需凭借完善的办理准则。因而在小学教育办理作业中要树立完善的以人为本办理准则，才干有用办理教师的行为。办理准则触及各个方面的内容，如查看教师备课准则、教师听课准则、教师学习研讨准则等。使用树立完善的办理准则能够激起教师的作业活跃性，展开教师的才干。如使用奖赏在教育作业中体现杰出的教师，对其前进福利待遇与薪酬，能够收到必定的鼓励效果。鼓励准则在办理准则中具有重要位置，不同校园要结合自身实践情况制定合理的教育办理准则，有用结合教师的工资待遇与作业体现。还需制定教师考评准则，使用定时点评教师能够有用激起教师的作业热心。

（三）创立调和的小学教育办理环境

只要确保教师与学生的活跃参加才干前进小学教育办理水平，因而树立杰出的办理环境具有非常重要的效果。办理人员要认识到创立调和校园环境的重要性，不但要树立杰出的外在环境，并且也要协助广阔师生构成杰出的学风与校风。教师与学生在这种环境中能够前进自身品德水平，感触公平合理的学习气氛，能够有用前进小学办理水平。教师要使用课余时间来到学生中心，与学生加强交流与交流，及时了解学生的真实需求，才有利于展开对症下药，协助学生完成健康生长。小学教育办理引进“以人为本”理念能够构成杰出的校园环境。

（四）树立一支高素质的学生办理团队

在小学教育办理作业中实施“以人为本”是为了促进整体师生的一起展开，要想确保小学教育办理作业的顺畅展开，首要要具有高素质的教育办理团队，才干及时引进高效的办理手法，在实践办理作业中真实执行以人为本，因而具有高素质的办理团队是前进教育办理水平的条件。校园要为办理人员学习与前进发明各种时机，不断前进办理人员的品德水平与专业技术，要关怀办理人员的日子与学习，对在办理作业中获得杰出成绩的人员要及时给予奖赏，才干有用调集办理人员的作业活跃性。加强办理人员的训练能够使办理人员把握办理技术、堆集办理经验。一名优异的办理人员要把握坚实的办理知识、具有较高的办理才干，要把握小学生的认知规则与性格特点，自身要具有较高的思维品德水平。

四、结束语

总归，在小学教育办理作业中引进“以人为本”理念是年代展开的要求，能够推进小学教育变革的顺畅前行，处理小学教育办理中遇到的各种问题，前进小学教育办理质量。在教育办理中完成“以人为本”，要求校园领导、整体教师、学生的一起参加和尽力，真实将广阔师生的展开放在首位，才干有用前进教育办理水平。

参考文献

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[2]吴涛.以人为本理念在小学教育办理中的浸透研讨[J].课程教育研讨：新教师教育， 2015（29）.

[3]许杏泉.以人为本理念的教育办理战略剖析[J].小学科学：教师， 2016（8）.endprint