计算机专业英语词汇 浅议中职校园计算机专业教学改革的探究与实践

孙涛

（湘潭生物机电校园 湖南湘潭 411134）

摘 要：本文针对中等作业技能教育专业的开展现状，以计算机专业为例，论说了中职的课程变革是教育变革的重要组成部分，是中职校园教育变革必定的要求。它是一项体系工程，以培育目标为起点，从课程设置，课程方法，课程内容以及教材，教育法和教育手法等方面进行。 本文剖析中职校园计算机专业教育现状及存在的一些问题，从头审视课程的位置和效果，树立教育与专业教育相结合的变革方向

关键词：专业建造 方法立异 课程变革

一、专业建造方面

计算机专业课程将作为校园建造的中心，坚持“工学结合、提高质量，促进作业教育深度融入工业链，有用效劳经济社会开展”的作业教育开展思路，自动习惯当地经济社会开展和劳动商场的实际需求，构成了专业设置与专业建造动态调整机制。[1]

1.自动对接当地工业，合理调整专业设置

校园计算机专业的设置和调整，紧跟工业开展脚步，经过了深化的商场调研和作业企业的谈判，保证计算机专业建造与劳动商场需求和校园中心才干相符，稳固了用人商场有需求。

2.充分发挥多元效果，完善专业建造机制

发挥专业科的主体效果，构成了专业建造职责机制。以专业科为专业建造的职责主体，专业科依托专业教师，担任制定本专业建造规划，修订人才培育方案，建造实习实训基地，安排教育施行。发挥产教协作和实习实训的渠道效果，构成专业建造依托机制。与企业或公司树立了安稳的协作关系，一起建造“校中企业”“企业中有校”以及其他方法的实习实训地。依托实训基地，构成了以“做”为中心，安排好计算机专业教育、工学整合的培育方法。[2]

3.调整了专业设置，修订了人才培育方案，重构了课程体系、课程标准、教育内容。委员会专家在协作企业的遴选以及实训基地的建造规划、布局规划、设备选配、项目设置、安排办理等方面都供给详细协助。发挥专业带头人的把关效果和督导室的监管效果，构成了专业建造质量保障机制。[3]

二、教育方法变革

校园将计算机专业教育变革作为立异人才培育方法的推动要点，不断优化教育环境和教育进程，促进教育与作业才干和岗位作业的匹配度，树立了如下的教育方法：

1.树立以学生为主体的教育方法

应从传统的以教师教授为中心转向以学生为主体。以学生为主体的教育方法。着重“学”重于“教”，意图在于表现“教育应满意社会开展与人的开展之需求”，表现“习惯商场、效劳社会、效劳学生”的价值取向。因而，在这种教育方法下，教师在教育中应起安排、引导、答疑的效果，从常识的教授者、教育的安排领导者改变成为学习进程中的咨询者、指导者，充分调动学生学习的能动性，使学生变被迫学习为自动学习。选用便于学生自主学习与协作学习的教育安排方法。①以实训为中心安排学习，实践教育场所成为了学生学习活动的首要场所。②教育内容选用课业方法安排，按项目或学习情境规划归纳性学习使命，由学生自主、小组协作或在教师指导下完结。③分班树立5-8个“学习与作业小组”，构成学习与作业团队，学生成为学习活动的主体，教师成为教育的规划者、指导者、咨询师。

2.树立以实训室为主的教育方法

计算机课程具有操作性强、适于视频教育和实践教育的特色。在教育进程中不能再沿袭的传统教育方法，而应选用以实验室、视频室为主的教育方法。因为现在的计算机软件，特别是WINDOWS下的各种软件，均以图形化界面和鼠标操作为主，其教育讲究直观、快捷，这些操作在黑板上是无法向学生解说了解的。因而，视频教育是每个计算机教师有必要灵活运用的教育手法。

3.树立以多媒体技能为教育环境的教育方法

多媒体技能为教育供给交互式的教育环境。首要.教师经过制造教育课件完结模仿环境，供给丰厚的信息资源.在必定程度上缓解了计算机硬件水平不能彻底满意教育需求的问题。其次.教育内容里用文字和言语难以表述清楚的部分，用教育课件能够直观地出现出来，既明晰，又生动形象。最终，学生能够依照自己的学习根底、学习爱好来挑选学习的内容和合适自己水平的操练，有了自动参加的或许，有利于激起学习爱好.构成学习动机。

三、课程内容开发与更新

以作业使命为中心开发专业课程内容。①根据“作业使命与作业才干剖析表”断定了每门课程的作业使命；②经过对作业才干进行挑选，断定了要求学生“做什么”“怎样做”“做到什么程度”，即课程的技能内容与要求；③针对各项技能，逐条断定了学生应当“知道、了解”的内容，即课程的常识内容与要求；④一直重视作业素质要求，将完结详细作业使命对从业人员所要求的详细的作业道德和作业标准作为重要的课程内容。

四、课程变革方面

长期以来，包含计算机专业在内的中职课程体系较深地遭到方案经济体制的深刻影响。如：履行一致的教育方案和课程纲要，选用统编教材乃至安排一致考试等等。跟着社会对中职生尤其是计算机等专业的中职生的培育要求越来越讲究有用和使用，有必要对原有课程体系进行变革。应斗胆放弃《汇编言语》、（Qbasic言语程序规划》、《组成原理》、《磁盘操作体系》、《数据库使用程序规划》等“重理论、深剖析”的纯理论型课程，开设《网页规划》、（Pho—toshop图形图像处理》、《多媒体制造》、（Flash动画规划》、《计算机网絡根底》、《归纳布线及网络构建使用技能》等面向商场、以实践操作为主的实战型课程。这样学生结业后可当即习惯商场的需求。

总归，中职计算机专业教育变革是培育数以亿计高素质劳动者和数以千万计高技能专门人才的需求。只要咱们知道了自己。知道的商场，知道了学生，咱们才会给自己找到一条成功之路.才干让咱们的计算机专业也真实的热起来

参考文献

[1]卞慧敏. 浅议Java网络聊天工具规划[J]. 科技展望，2015，36：120.

[2] 吴小平.隆克平.作业流技能在重庆联通运维办理信息体系的使用[J].重庆邮电学院学报（自然科学版）.2015.Vol.12（03）

[3]彭正龙.陆云波. 人力资源办理新范式：根据资源观到杂乱习惯体系. 人力资源开发[J].2015.Vol.01