民间游戏在幼儿园中运用的研讨现状 民间游戏在幼儿园中的教育价值和运用

商莉

摘 要：曾在网络上看到过这么一段话：民间体育游戏的资料是土的，但教育是灵敏的；民间的传统游戏，经过一代又一代的撒播和展开，已成为我国优异民间文明的一个组成部分，反映着中华民族所共有的思想爱情和沟通方式。游戏在幼儿日子中具有重要效果，五光十色的游戏不只可以促进幼儿身心健康展开，并且能给幼儿带来无限欢喜！

关键词：民间游戏 价值 运用

我国闻名的教育学家陈鹤琴就从前说过："游戏是孩子的生命。"在幼儿园展开民间游戏，幼儿可以经过民间游戏来练习身体，促进言语、才干、情感等方面的展开，对幼儿教育有着很大的价值，对幼儿教育者也是有很大的促进效果。作为幼教工作者的咱们应该重视并充分地加以发掘、开发和使用民间游戏，让孩子们高兴的生长，使他们的日子愈加五光十色。只要将游戏活动归入有意图、有方案的教育活动，才干放飞孩子们的天分，让幼儿们健康生长，具有一个高兴的、夸姣的幼年。

一、民间传统游戏的概念及特征

（一）民间传统游戏的概念

民间游戏是由劳动人民自发创编，是儿童脍炙人口的活动。民间传统游戏因爱好性强且品种繁复，深受幼儿喜欢。一起，民间传统游戏对幼儿的身心展开也具有多方面的价值，可见，游戏在幼儿日子中具有重要的位置和效果。

（二）民间传统游戏的特征

1.方式简略、选材便利

这一特征使民间传统游戏能在许多幼儿园展开以及经历推行。不表現某一详细的物品，也没有固定的方式。在游戏中，幼儿可以依据自己爱好和幻想，随意将资料加工和改造。随意改动身体的某个部位就可以进行。游戏规矩可有参加者自己决议，方式也可由参加者随时改动。

2.具有明显的当地特征

民间游戏总是在某个特定的地址范围内发生、传承并享受的。而民间传统游戏所表现的内容往往是人们日常的日子，并且所配的儿歌一般是当地的言语，这使得民间传统游戏具有明显的当地文明特征。

3.具有较强的娱乐性和爱好性

爱好是游戏的生命，爱好是孩子们发明的源泉。游戏中，幼儿没有任何干涉，心境是放松的，他们不必任何道具就能玩得很高兴。因而，民间游戏的开发进程，可以说是幼儿逐步构成杰出特性心思和活跃情感的进程。

二、民间游戏在幼儿园中的运用

（一）创设杰出的游戏环境

1.创设杰出的室内环境

为了使民间游戏资源能与幼儿园日常教育活动有机结合，可在各区角投进足够的民间游戏资料，让幼儿在常态下，随意自若地展开各民间益智游戏、民间童谣说唱等。既便利幼儿知道民间游戏，又可让幼儿顺手可取，进行活动。

2.创设杰出的室外环境

幼儿园野外场所进行环境创设。笔者在实习期间的幼儿园有宽广的野外场所，在宽松的野外活动中，幼儿的体能不只得到了练习，也激发了幼儿游戏的爱好，使幼儿真实体会到了游戏的趣味。

（二）在幼儿一日活动中合理浸透民间游戏

1.民间游戏在野外体育练习中的浸透

民间游戏内容广泛而丰厚，其间有许多游戏能展开跑、跳、钻、平衡等身体动作，展开动作的协调性与灵敏性。教师应充分发挥民间游戏以幼儿为主的特征，自己拟定规矩或改动玩法，这样可以培育幼儿往来、协作的才干。

2.民间游戏在范畴教育中的浸透

教师可依据本班幼儿身体展开的实际水平和详细的教育方针来规划和安排民间游戏活动。如在中班的数学活动中，教育方针为知道“6”的相邻数，就使用“跳格子”游戏，这样一来，使幼儿在愉悦的游戏中轻松地把握了“6”的相邻数，教育方针也顺利实现了。

3.民间游戏在零星空隙时刻中的浸透

幼儿在幼儿园的一日活动环节过渡中有许多零星时刻，教师应特别重视幼儿的来园活动这一环节，展开一些民间游戏可调集幼儿活跃的心境，让幼儿以轻松、愉快的心境开端一天的学习与游戏活动。这样不只是幼儿一日活动的各个环节过渡天然，一起减少了幼儿排队和等候的时刻，表现了动态替换的准则。

三、幼儿园展开民间游戏的教育价值

（一）有利于幼儿身体的展开

展开儿童走、跑、跳、钻等根本的动作，需求经过很多的重复操练才干收到效果，因为民间活动具有较强的娱乐性和爱好性这一显著特征，幼儿很愿意参加其间。在民间游戏活动中，幼儿经过重复游戏使这些动作愈加娴熟，然后使幼儿的身体素质和动作才干得到进步和展开。

（二）有利于幼儿认知的展开，培育幼儿的探究精力

民间传统游戏都配有童谣和儿歌，其间包含着许多关于天然和社会的常识。比方：“包饺子”游戏附有儿歌协助幼儿了解饺子制造的整个进程；“跳房子”游戏让幼儿从中获得了数学常识。在展开民间游戏活动的进程中，幼儿可以自由地发明新的玩法，培育幼儿的探究精力。

（三）有利于幼儿社会性展开，

民间传统游戏可以培育幼儿的协作才干，如：“跳竹杆”游戏，二人抬、一人跳，幼儿可以从中满意合群的需求，构成天然的游戏伙伴关系，引导幼儿解决矛盾，培育幼儿的往来才干，这为如今的独生子女供给培育协作认识的好机会。

（四）有利于幼儿杰出品质的构成

民间游戏中编配的部分儿歌对幼儿杰出道德的构成有着不行轻视的效果。其间，加强幼儿的道德教育和进行行为习惯的培育、练习，对促进幼儿身心调和展开很重要。幼儿能从中受到感染和熏陶，然后构成杰出的道德品质。

四、充分发挥家长的参加性

苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的校园和没有校园教育的家庭，都不行能完结培育人这样一个极具纤细的使命。”幼儿园要充分发挥家长的参加性和使用价值。首要，大多数家长都是玩民间游戏长大的，家长就是一个巨大的“游戏宝库”，幼儿园应充分使用这一名贵资源。不只可以增进亲子之间的情感沟通，并且可以增强幼儿对民间游戏的了解与感触。

民间体育游戏给一代又一代的人带来了欢喜。咱们应不断地发掘它包含的内涵潜力，促进幼儿全面健康的展开。让民间体育游戏从头走进幼儿的日子，增强了幼儿体质、促进了幼儿健康展开。

参考文献

[1]教育部.3-6岁儿童学习与展开攻略[Z].2012 年10 月9 日

[2]顾荣芳.学前儿童健康教育论[M].江苏教育出书社，2004年2月出书endprint