政治新媒体 新媒体如安在大学生思政教育中有用发挥作用
唐明月
摘 要：在大学生的思政教育中，新媒体有重要效果。要使新媒体在大学思政教育中发挥有用的效果，有必要合理的运用新媒体。新媒体具有的高速、传达速度快、传达规模广等特色使其对大学生的思维教育愈加有用。新媒体时代，大学生对网络等新鲜事物的承受快，新媒体对大学生的生活方法影响也越来越大。将新媒体参加大大学思政教育，会获得不错的效果。
关键词：新媒体 思政教育 有用发挥效果
导言
新媒体特色，有针对性的运用并进行思政教育。思政教育不止于理论，要将其联系实际，不然思政教育就没有意义了。学以致用，才是思政教育的意图。杰出的环境，有助于思政教育的进行。
一、新媒体的特色
1.传达的广泛性
新媒体的传达比传统媒体广泛。新媒体的传达方法、途径比较多，不受时刻、空间、地域、文明的约束。二次元是传统媒体传达的发展趋势。这一方法终将由新媒体替代。在思政教育中对新媒体的运用可所以信息传递的规模更广。[1]
2.传达的碎片性
新媒体的发作改动了信息传达的载体。新媒体呈现后，商场大部分的比例都被其占据。新媒体对信息传输的方法都是相同的，所以人们都到的信息都是相同的，不存在差异。在思政教育时，可能对观念的了解不同，但每个人答案是相同的。
3.传达的及时性
新媒体对信息的传达最大的特色就是及时。传统媒体对信息的传递都有必定的时刻约束。而新媒体完全不忧虑这一问题，其信息传递之及时，令人惊叹。曾经需求几天能完结的事，现在在一分钟内就可完结。在思政教育中，前一天发作在国外的事，教师第二天就可在课堂上与学生议论。[2]
二、新媒体对大学思政教育的重要效果
榜首，强化思维。重视活跃健康的信息，汲取精华部分，进步对思维政治的知道。第二，供给教育渠道。在新媒体渠道上，获取更多内容，更新的信息，有助于往后的学习。学生也能够在渠道上共享自己的心得与领会。第三，促进交流交流。与不同的人，进行交流，愈加全面的了解信息，判别其准确性。
三、新媒体对大学思政教育怎么发挥有用效果
榜首，教师对新媒体的知道。教师要活跃承受新媒体，并更好地运用在教育上。教师对新媒体越了解，越简单是学生认同，拉近互相的联系。资格老的教师，也要活跃学习，学到老，活到老。青年教师更要发挥自己的优势，与学生浑然一体。第二，教师对新媒体运用的熟练度。教师对新媒体的运用，要深化了解。越是了解，越能有用的运用，越能使新媒体在思政教育中发挥有用效果。第三，教师对新媒体言语的把握。网络语盛行的时代，教师若能将其运用，便可进一步招引学生的注意力。进一步拉近自己与学生的间隔。第四，针对性教育。了解学生想要什么，而不是你想让学生知道什么。学生有差异，采纳不同的教育策略，改善本身缺乏，进步本身涵养。[3]
四、充分运用新媒体对大学生进行思维教育
大学生的思维跳动，对新鲜事物承受的快。思政教育与其他课程不同，比较特别，思维的传递不是那么简单。填鸭式的教育，是学生们一直都排挤的教育方法。运用新媒体，拟定教育计划，会集学生的注意力。新媒体有许多方法可学习在思政教育中。如，“微技能”。
1.微电影的使用
微电影可改动大学生的传统教育形式。微电影的方法能够进步学生对思政学习的爱好。如，在学习社会主义价值观时，能够先进行今世先进人物的业绩，不仅是一种新颖的授课方法，也可引起学生的共识。将价值观与人物相结合，会使学生愈加了解。能够提高教育效果。
2.微博的使用
微博现在已是大学生了解时势的必要途径。据调查，现在大都大学生每天都会花费很多时刻在微博的阅览上。教师能够运用这一特性，在网上建议一些活动，招引学生的阅览了解，并参加其间。制造视频是现在比较盛行的方法，我们能够群策群力，在网上开展活动，招引更多人的参加，扩展思政教育的影响。或建议一个论题，让我们活跃留言，我们交流。
3.的使用
是大学生与人交流交流的东西。每个大学生简直每天都在线上和朋友、家人、朋友谈天。教师能够经过建立群，守时与学生交流，并在朋友圈或群中共享。也可让同学们自主制造，看看谁的内容更招引流量。教师也能够办一个自己的，让同学们重视，定时的发送一些，相关内容，鼓舞学生阅览。
结语
运用新媒体，不代表对传统授课的摒弃，也不是对讲义的抛弃。是运用新媒体特性，充分考虑大学生的了解信息的方法，才能使新媒体在思政教育中发挥有用效果。这是招引学生注意力的一种有用方法。但新媒体带来的不止是活跃向上的信息，也有一些负面的，损害大学生心思的信息，教师也要给予其正确的引导。
參考文献
[1]伍冬云.试析新媒体怎么在大学生思政教育中有用发挥效果[J].人力资源管理，2016，10（06）：175-176.
[2]吴龙飞，李晗枫，王子希.浅谈新媒体怎么在大学生思政教育中有用发挥效果[J].智慧，2015，11（20）：223.
[3]徐海鑫，廖浩君.试析新媒体怎么在大学生思政教育中有用发挥效果[J].学术论坛，2011，11（07）：193-198.