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浅谈留守儿童现状及对策 浅谈乡村寄宿制初中学校安全问题现状与对策研讨

点击:0时间:2019-07-02 01:46:37

李建厂

摘 要:乡村寄宿制初中是为了处理乡村人口寓居相对涣散,处理学生上学不方便的问题,确保乡村适龄儿童承受义务教育而实施的一种特别办学方式,跟着乡村留守儿童的增多,加上乡村寄宿制学校环境相对阻塞,师生安全知道淡漠等原因,导致乡村寄宿制初中学校安全事故频发,遭到社会各界的广泛注重。本文经过份剖析乡村寄宿制初中学校安全问題发作的原因,并提出处理办法,以期促进乡村寄宿制初中学校安全环境的构建。

关键词:乡村 寄宿制初中 学校安全 现状 对策

安全的学校环境是保证教育工作得以顺利展开的根底,直接联系着学生的身心健康,也直接联系着家庭的美好。我国大部分地区是欠发达的乡村地区,跟着我国社会经济的快速展开,乡村外出人口逐步增多,导致乡村留守儿童不断添加,上世纪90年代起,乡村实施寄宿制初中已经是一种普遍现象,有用处理了乡村适龄儿童无法承受义务教育的问题。但是,因为安全知道的短少,加之乡村寄宿制初中信息较为阻塞,导致乡村寄宿制初中学校安全事情一再发作,引发社会各界的广泛注重。尽管,社会和学校采取了多种办法加以处理,但仍存在一些问题与短少。

一、乡村寄宿制初中学校安全现状

1.学校学校安全办理准则系统不健全

健全的安全办理准则是科学办理的条件与保证,只要树立健全学校安全办理准则,才干完成学校安全准则化、常态化,但是,部分乡村寄宿制初中学校尽管树立了安全办理准则,但大多不完善,未能树立配套的安全准则办理系统,导致安全隐患排查无法做到经常化、准则化、常态化,导致学校存在安全隐患,未能得到及时改进。一起,因为安全办理准则不完善,导致安全办理部分和人员责任不清、分工不清晰,一旦呈现安全事故,各部分之间彼此推诿责任,难以实在发挥学校安全办理的功能。

2.学校安全设备设备不健全

部分学校装备的安全设备设备数量短少,许多消防设备因为没有定时保护、替换,导致不能正常运用,一旦发作火灾将变成严峻安全事故,即便装备了必定的消防设备,也仅限于重点部位,仍存在较多的消防安全隐患,一旦发作安全事故,将面对十分被迫的局势,形成严峻的结果。不仅在消防方面存在较多的问题,在食物安全方面也存在一些短少,部分学校没有装备消毒设备设备,存在较大的食物安全隐患。

3.安全教育不到位

展开安全教育是培育学生安全知道和自我防护才干的重要途径,但是,部分乡村寄宿制初中尽管片面上注重安全教育,但因为各种原因,安全教育只停留在理论常识教育上,学生短少实践操作经历,例如,笔者在研讨中发现,部分学校因为器件有限,未能定时安排学生进行消防演练,一旦发作火灾等安全事故,学生或许不知所措,然后导致学校安全事故的发作。

4.学校暴力事情时有发作

学校暴力事情首要体现在两个方面,一方面,因为乡村教师教育才干短少,更多地以体罚的方法教育学生,未能及时对学生的逆反心思进行沟通和引导,导致学生惧怕教师,给学生的身心健康形成不良的结果。其次,因为受社会不良习气的影响,学生短少爸爸妈妈的关爱和家庭教育的短少,乡村寄宿制初中学校欺压事情频发,尽管部分学校针对这类问题进行了心思引导,但收效甚微。当学生家庭环境和同学联系呈现变化时,极易导致学校暴力事情的发作,轻则导致学生之间的联系恶化,严峻的或许导致学生人身伤亡,将到学生的家庭形成难以补偿的伤痛。

二、乡村寄宿制初中学校安全问题对策研讨

针对乡村寄宿制初中学校安全问题,笔者以为应从以下几个方面下手。

1.加强学校安全办理,树立健全安全办理系统

学校安全办理准则是构建学校安全环境的柱石,也是学校安全的保证,只要树立健全学校安全办理准则,完善安全办理系统,才干清晰部分安全办理责任,强化学校办理人员和部分安全责任知道,以规章准则标准学校安全办理,全面细化安全办理内容,有用促进学校各项安全准则的履行和执行。

2.加大对乡村寄宿制学校安全投入

受经济状况的约束,乡村寄宿制学校教育经费有限,置办较多的消防器件和安全设备会形成学校较多的经济压力,但安全问题刻不容缓,针对这一问题,政府部分应给予专项资金投入,改进学校的安全设备、设备问题,设置专项安全资金,做到专款专用,一起将资金的运用状况定时向上级教育主管部分进行阐明,并将其列入学校年度查核目标,加大对学校安全专项资金的查核力度。一起,学校应争夺与企业协作等方法,多方筹集资金,扩展学校安全资金的来历,添加学校安全经费,经过宣传教育等方式,使人民群众知道到学校安全的重要性,然后为学校安全供给资金保证。

3.立异安全教育方式

初中学生的求知欲强,对新鲜的事物具有较强的爱好,学校和教师应针对这一特色,经过展开多种方式的教育宣传工作,增强安全教育作用。首要,教师应站在学生的态度和视点思考问题,优化、调整安全教育内容,以学生感爱好的教育手法展开安全教育,例如,使用网络资源、安全教育视频、影片等方式,选用观赏展览,着手试验操作等多种方式的体会活动,增强学生对学校安全的知道,激起学生学习安全常识的爱好,然后自觉自动地学习学校安全常识,参加安全教育活动。此外,学校还能够约请公安人员、消防兵士比及学校中举行讲座,使用实在的学校安全事情对学生进行教育,进步学校安全教育的说服力和影响力。

4.办理学校暴力,保护学校次序

针对学校暴力事情,一方面,学校应加强对教师的教育与查核,安排教师学习相关法律法规,增强教师的法制观念,进步教师对学校暴力损害的知道,然后防止教师对学生的体罚现象。针对教师教育方法短少的状况,学校应加强教师之间、学校之间的协作与沟通,共享有利的教育方法,促进教师教育水平的进步,然后改进师生联系。一起,学校应体罚现象进行调查、监督和查核,经过学生、家长反应等方式,加强对体罚行为的监督、惩办力度,根绝体罚现象在学校中的发作。另一方面,针对学生拉帮结派、欺压同学的问题,学校和教师应进步学生的自我防护知道,设置心思辅导教师,协助学生走出学校暴力暗影,增强学生对学校帮派损害的知道,进步教师处理学生抵触的才干,尽量防止学生使用暴力处理抵触。此外,学校还可经过向家长通报学生的在校状况,如参加学校暴力事情,应与家长一起引导学生远离不良人群。

参考文献

[1]吴彦凰.山区乡村寄宿制小学学校安全现状调查研讨[D].云南师范大学,2016.

[2]贾军超.山东省乡村中小学学校安全防备办理研讨[D].哈尔滨工程大学,2011.

标签: 农村 学校 学生
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