以人为本管理模式的优缺点是什么 以人为本初中校园管理模式研讨

闫建业

摘 要：初中校园在基础教育傍边担负着非常重要的作用，由于初中阶段正是学生学习习气养成、基础知识构成、品格思维逐步成型的要害时期，因而可以说初中教育联系着整个基础教育的胜败。而关于初中校园的办理者来说，怎么有用的进行办理，终究完成教育质量的进步，是才是值得深化考虑的问题。近年来，人本理论不断被应用于各种办理的实践傍边，并展示出了其非凡的作用，本文将从含义、目标和办法等多个方面，对以人为本的中校园园办理方法进行研讨。

要害词：以人为本 初中校园 办理方法 含义 办理办法 办理目标

一、以人为本的初中校园办理方法的必要性及含义

（一）以人为本的办理方法有利于营建调和的校园空气，进步办理施行的效能。当办理以人为中心，运用人本思维，使办理变得有"人情味"时，办理将不在仅仅管人管事的手法，而变成了效劳，即为了更好的教育质量效劳，为学生教职工更好的学习、作业和日子的环境效劳。而办理者与被办理者的联系也变得不再是敌对的，反而变得接近，这种接近的联系会相对的存在于校长主任与教师之间、教师与学生之间，办理也會愈加靠近人心，办理施行的作用天然显而易见。

（二）以人为本的校园办理方法更能激起师生的潜力，进步教师的教育水平以及学生的行动力。以人为本的办理方法要注重人的需求，详细来说就是要注重一线教师和学生的需求。判别办理准则人性化与否需求更多的站在被办理者的视点，而这样提出的不管是办理准则也好仍是办理方法也好，都更简单被被办理者所承受，注重需求的办理准则和方法所表现出的人文关心，更能激起教师的责任心和作业的动力。然后进步教师的教育水平。相同在学生与教师的联系中，假如教师可以站在学生的视点考虑一些问题，将学生的需求与办理方法结合起来，也可以下降学生对办理自身的逆反心情，更好的恪守办理准则。

（三）以人为本的中校园园办理方法有利于优化完善办理方法。由于遭到应试教育的影响，当下中校园园的办理方法大都倾向于苛刻，办理与被办理是倾向于肯定敌对的，准则缺少变通性，首要依托强制力的办理准则也使得师生的能动性被摧残。而以人为本的中校园园办理方法的提出、施行则为咱们的办理方法拓荒了一个新的思路，可以有用的补偿传统办理方法的弊端。

二、以人为本的校园办理方法的办理目标研讨

要想使中学办理方法愈加有用，就应明晰办理的目标，然后使得办理方法愈加有针对性。而中校园园办理方法的目标主有校风校纪、教育准则、思维行为规范以及学生和教职人员的办理监督等几大部分。明晰目标今后，就能更明晰的掌握，办理方法建造的要点，依据不同的目标采纳不同的统筹办法。例如关于校风校纪、思维行为规范这类准则办理方法的以人为本应要点表现在育人教人，使学生构成健全品格上。

三、以人为本的校园办理方法的详细施行办法

（一）将办理准则化，树立放管结合、宽严并济、完善的、科学的准则系统。以人为本中学办理方法的要害是要构成系统，而这个系统就是咱们的办理准则。办理准则还要表现以人为本这一理论中心，因而就要改变以往一味运用强制力的办理准则，更多的注重准则傍边的人文关心，在拟定准则时要更多的站在被办理者的视点考虑，注重被办理者的情感体会，这样才干让被办理者"毫不勉强"的承受办理，因而咱们的办理准则要在改放权的当地放权，该容纳的当地容纳。例如关于教师的教育进度和方法为例，办理者可以给予教师充沛的权力，而不是掐齐。让一线教师依据教育经历以及不同班级不同学生的详细情况拟定教育计划。这样有利于进步教师的积极性和责任感。

（二）完善决议计划方法，促进决议计划的全方位、多视点，使决议计划愈加科学。在中校园园传统的办理方法傍边准则的拟定往往是由一小部分人决议的，而这往往导致决议计划无法靠近一线教育，少部分人的决议计划极易遭到限制。因而咱们可以引进群体决议计划的方法，让一线教师和学生也能参加到决议计划过程中，由于没有人比他们更了解初中教育的特色和实践情况，因而群体决议计划可以愈加靠近实践，愈加科学。不仅如此，脑筋风暴、群策群力更有利于开掘新的办理思路。也能愈加多视点、愈加全面的树立高效的办理准则。

（三）长于使用办理学原理，完善中校园园的鼓励系统，善用鼓励准则激起师生潜力。教师的教育水平是进步校园教育质量的要害因素，因而办理准则的中心即要以教师为底子进行办理，而在对教师进行办理时就要长于使用奖励准则，在办理准则傍边注重教师的需求。依据马斯洛的需求理论，人有生理、安全、社会、尊重以及自我完成五个层次的需求。需求层次是逐层而上的，因而关于教师来说首先要进步待遇，使教师的支付和收成可以成正比，满意教师在生理和安全上的需求。其次要给予教师充沛的尊重，使教师在师生联系，搭档联系，上下级联系中取得归属感，进而进步教师的责任感。最终是要满意教师自我价值完成的需求，给予教师精神上的支撑与鼓励，使其取得对作业的热心和动力。

四、总结

经过本文的剖析不难发现，以人为本的初中校园办理方法的中心就是人本思维的运用，即以人为中心。只要以人为中心才干激起出人的巨大潜力。而以人为本中校园园办理方法的要害是拟定人性化、科学化的准则，用准则管人，用准则管事。关于中校园园来说好的准则要做到放管结合、宽严并济。只要这样才干让学生以及教职人员在各自的"轨迹"中斗胆立异、激起潜能。关于中校园园的办理者来说，掌握好以人为本中校园园办理方法的中心和要害，善用办理理论，斗胆立异积极探究，那么完成校园教育水平缓开展的跨过就不再是难事。

参考文献

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