工程办理专业人才培养目标 BIM环境下工程办理专业人才培养研讨

王华 王水兵 乔业 徐伟

摘 要：对BIM布景下对工程办理人才培育目标以及BIM人才培育的对策进行了研讨。结合我国实际情况，探讨了BIM 人才专业才能内在和构成，剖析了BIM才能培育途径以及培育形式，并提出对策。

关键词：BIM技能 工程办理 人才培育

一、BIM概述

BIM修建信息建模 （ Building Information Modeling，BIM）经过树立参数化3维（3D）、4维（4D） 乃至多维（nD）模型、效劳建设项目的全生命周期，供给各参加方协作交流供给了渠道，为可视化作用、改善施工办法、优化进展、节省本钱等方面供给先进技能手段。 BIM3D技能触及规划进程的修建构件、空间联系、资料、立面作用等问题。

BIM4D又归入时刻办理，包含施工次序、现场安排、施工办法挑选等，处理时刻和空间抵触问题、空间抵触办理、进展质量办理。BIM5D技能增加了本钱办理，便于精确核算工程量、进行本钱办理等。BIM （nD） 将项目的经济性、舒适性及可持续性展示到一个新的层次。

二、BIM工程办理人才的培育要求

结合我国实际情况， BIM人才现在包含BIM 规范人才、东西开发人才、专业使用人才。其间“BIM 专业使用人才”是工程项目生命周期中使用 BIM 技能支持和完结各种专业使命的专业人员，包含业主和承包商企业的规划、施工、本钱、收购人员；规划机构的修建、结构、给排水、电气、技能经济等人才，施工企业与咨询企业项目办理、施工技能、造价人员等。BIM专业使用人才需求最大、覆盖面最广，是紧缺人才。BIM 技能才能包含如图1 所示。

三、常见的BIM课程培育形式

工程办理专业需求开设独自的BIM课程，还要加强BIMBIM实训渠道实践教育。BIM技能常识融入课程中，并终究经过一个项目用BIM软件完结。学生直观地承受常识、进步专业技能。BIM人才培育课程体系如下图2所示。

详细课程如下：

（1）修建识图类课程。如修建可视化3D模型，找出或许存在的结构与修建的对立、管道自身磕碰问题。加深学生对設计图纸了解。

（2）修建构造类课程。使用BIM 三维虚拟仿真渠道体系树立结构模型。

（3）修建施工技能类课程。凭借BIM4D 模型进行虚拟缔造，包含施工场所安置、竣工模型交给、施工现场合作、施工安排进展模仿等。

（4）修建工程计量计价类课程。工程图形算量可与模型算量相比较，深化了解工程量核算规矩。可将资料耗费、机械及劳务分包实际本钱、预算本钱、合同收入三算比照剖析，完成动态控制。课程所需软件如图 3所示。

（5）修建施工办理类课程

对施工现场办理，模仿磕碰点，防止磕碰发作，进步施工功率。

结语

应从政府、校园自身以及企业三方面下手采纳办法。加强 BIM 技能的人才储藏，完成 BIM人才资源优化装备。一起，展开 BIM 技能试点演示使用。然后推进BIM技能在国内的深层次使用，推进 BIM 技能和人才的培育。

参考文献

[1]刘海芳.BIM 技能在高校工程造价专业中的使用研讨[J].工程经济，2016，26（ 2） ： 11-15.

[2]王晓亮，郭荣华.新常态下高职修建工程专业BIM技能人才培育研讨[J].河北软件工作技能学院学报，2016（06）22-24.

作者简介：王华（1973-），女，汉，辽宁省辽阳市，研讨生，副教授，研讨方向：项目办理与工程造价办理。