初中语文朗诵教育研讨 初中语文教育趣味性研讨

徐丹红

（广东省梅州市五华县华南中学，广东梅州，514437）

摘 要：新课标的实施对初中语文讲堂提出了新的要求，愈加重视教育的爱好性，从添加学生学习爱好方面进步学生的学习功率。爱好教育能够结合多种教育办法，让讲堂愈加的活泼，进步学生的学习空气，让学生对语文学习发生更多的爱好，愈加积极地学习语文。本文扼要介绍了几种初中语文讲堂中进步爱好性的办法，并评论了这个过程中应该留意的问题。

关键词：初中讲堂 语文教育 爱好性教育

传统的教育办法将语文变成了一个单调乏味的学科，逐渐远离了语文本来的容貌。许多教师只重于对书本上语文常识的字面解说、剖析，缺少对学生自身认知的教训，学生自身语文才能无法得到进步，仅仅机械式的回忆书本的常识。这样极大地减少了学生的学习积极性，不利于学生的语文学习，也不利于学生的未来开展。

一、初中语文讲堂爱好性教育的办法

1.从日子动身，靠近实践

语文自身就是一门比较靠近日子的学科，许多的学习内容都能够在日子中体现出来。初中语文教师要重视学生的办理，也要依据学生的日子进行实践教育。所以教师要对学生的日子有必定的了解，不光要了解学生曾经的语文学习情况，并且要了解学生的一个全体思维。现代社会开展比较快，初中学生的年纪尽管比较小，可是关于社会的触摸却有很大的差异，并且初中生处于心思开展迅速的时期，爱情比较灵敏，对工作开端有自己的认知。教师只要了解了学生的思维和爱好，才干结合详细的情况运用一些爱好性强的教育办法。假如教师的教育办法是风趣的，学生能够认可，学生就会愈加自动的去了解，更情愿去学习。教师要遵循学生的思维、心思等特色，恰当的调理讲堂的空气，运用更多靠近日子的办法和内容进行教育，经过多样化的活动进步学生的学习爱好，然后进步学生的学习效果。

2.进步教育言语爱好性

初中学生对语文的学习大部分仍是要靠对教师说话内容的了解完成的，所以教师的教育言语对学生的学习会发生必定的影响。假如教师在教育过程中能够运用一些风趣的言语，或许运用一些现代化网络言语，会招引更多学生的留意力，学生的学习效果也会随之进步。首要，在进行新课教育前，教师能够进行恰当的课前导入，能够经过对学习内容的相关事情、布景做扼要介绍，引起学生的好奇心；其次，教师在进行教育解说时要运用一些生动性的言语，依据实践的学习内容，运用一些愈加美丽的词汇，添加学生的幻想，让学生愈加深化的融入到教學内容中；最终，教师能够经过一些故事进行课程引导。初中生的年纪比较小，思维还处于开展阶段，不行老练，特别是初一的学生，他们会对故事发生更多的爱好，经过讲故事能够让他们愈加会集留意力。所以教师能够搜索一些与教育内容有关的故事，在正式讲课前进行解说，然后引导学生进行新课程的学习，让学生在必定的爱好下进行学习。

3.进步教育热情，添加情感投入

教师的教育情感对学生的影响是非常大的，假如教师在讲堂上体现得没有任何情感，仅仅板着脸不断地讲课，那么讲堂也会变得愈加单调，学生的学习爱好也会下降。所以教师在讲堂上要确保足够的热情，讲课时要最大地投入自己的情感，让教育空气变得愈加热情，学生的情感也会被激起，师生之间的联系也会开展。教师还要将教育内容表达的情感和学生的情感树立一个联系，让学生遭到更多熏陶。比方某些初中语文教育内容会跟歌曲发生相关，而学生对这些内容的知道也比较充沛，所以教师能够经过为学生播放歌曲或许设置布景音乐的办法让学生更好地融入到这种学习空气中，学生不光对学习内容愈加感爱好，并且会对语文讲堂发生爱好。别的，教师能够运用多媒体设备进行教育，现代多媒体教育是一种非常受欢迎的教育办法，对进步学生学习爱好有很大的协助。初中语文教师能够经过多媒体将书本内容以图画或许视频的办法愈加生动的体现出来，让学生的学习爱好更高，将悉数身心都融入到讲堂傍边，对语文常识有愈加深的了解和学习。

二、初中语文爱好性教育时需求留意的问题

跟着对语文讲堂要求的不断改动，语文讲堂的教育办法也需求随之改动，在教育过程中会发生更多无法意料的要素。教师假如仅仅单纯地把讲义的内容详细的教育给学生，学生的学习就会遭到捆绑，教师的教育效果也会遭到影响。所以教师要改进自己的教育办法和运用更多的教育艺术进行教育。在书写教案时，不能只重视大篇论的常识解说，应该重视多样化的办法。别的，语文常识不能仅仅文字的、理论的，应该是生动的、详细的，所以教师的教育应该是充满活力的，教师要开宣布更多的教育办法，体现出教材的价值。

三、小结

现代的教育规范要求教师不能仅仅单纯的解说常识，并且要在教育过程中培育学生的思维，进步学生的才能。爱好教育法能够在语文讲堂中进步学生的留意力，调理讲堂的气氛，让学生愈加积极地学习语文常识，到达杰出的教育效果。教师要结合实践，运用正确的办法，进步学生的学习爱好。

参考文献

[1]王均义.初中语文爱好性教育研究[J].考试周刊，2015，（A5）：35.

[2]袁喜平.怎么进步初中语文教育的爱好性[J].西部素质教育，2016，（3）：155.

[3]周波.探求进步初中语文讲堂教育爱好性的有用办法[J].南北桥，2016，（2）：139-139.