理实一体化 理实一体化教育在中职轿车修理教育中的运用

黄金标

摘 要：理实一体化教育是现阶段中职院校教育活动打开中的一项重要研讨要点，而且也是当时轿车修理专业教育活动打开中，提高全体教育水平的一个重要计划。咱们就结合实践中职轿车修理教育活动的打开需求，关于理实一体化教育活动打开的相关问题，进行了剖析和讨论，以期更好的关于理实一体化教育思维进行履行和履行，让教育功率和教育作用得到进一步保证。

关键词：中职院校 轿车修理 理实一体

导言

中职院校是现阶段实用型人才培育的重要基地，做好其相关教育作业，提高教育水平，能够有用的提高全体人才培育作用，为当时社会供给愈加优异的实用型人才。轿车修理专业是中职院校中非常重要的一项专业组成部分，做好相关教育作业，能够更好的为当时我国轿车职业的打开供给更多的优异实用型人才。结合现阶段中职轿车修理教育活动的打开需求，咱们应该愈加科学合理的关于教育形式和教育方法进行改善，融入愈加科学的教育思路，进一步地保证全体教育成效。在实践教育活动打开的进程傍边，关于理实一体化教育理念进行使用，能够更好的让学生自身的实践才干和理论才干得到进一步提高和打开。在我国当时轿车保有量不断提高的局势下，轿车职业关于修理方面的人才需求不断提高，一起关于人才自身的专业本质才干也提出了更高的要求。理实一体化教育作业在实践打开履行的进程傍边，能够从愈加科学的视点来推动相关教育作业的打开，提高轿车修理专业教育活动的打开质量，让参加学习的人才自身得到愈加专业的提高和打开，具有较强的实践使用价值。

一、理实一体化教育的打开思路

榜首，关于人才的培育方针进行建立。在现阶段中职院校轿车修理专业教育活动打开的进程傍边，咱们应该意识到当时课程教育方针设置方面存在的问题，并从科学的视点下手，结合当时轿车修理专业的用人需求，而关于教育活动进行合理的调整，设置出愈加科学的教育方针，为后续教育作业供给必定牢靠的履行根据和根底。校园相关管理者应该参加到轿车修理专业的商场调研傍边，关于商场的实践用人需求进行充沛的了解，这样才干更好的提高人才培養方针的科学性。在详细调研剖析的进程傍边，也应该结合岗位的需求，关于不同岗位的特征进行全面的了解，愈加精确的做好人才培育的定位。只要结合不同的岗位需求，关于教育方针进行恰当的调整，这样全体中职轿车修理专业教育活动的打开，才干具有更强的方向性，削减实践教育活动中的盲目性。对轿车修理专业的学生来说，他们在参加中职院校学习之后，会直接参加到详细的作业岗位傍边。清晰人才培育方针，这样也能够削减人才习惯岗位的本钱和时刻，提高全体人才培育作用。关于理实一体化教育活动的打开来说，合理的拟定教育方针是整个教育活动变革的重要条件和根底，咱们有必要要给予满意的重视认同。[1]

第二，让课程体系中的理论和实践内容得到进一步交融。关于轿车修理职业的打开来说，其关于人才的需求是不断提高的，咱们在打开相关教育活动的进程傍边，有必要要从课程体系的视点进行改善，让理论内容和实践内容得到更好的交融实践，关于学生自身的全面培育。在这一课程体系内容立异的进程傍边，咱们应该根据职业需求，而且结合学生实践求职方面的挑选，严密环绕岗位特色来打开定向化的教育。例如，能够对实践作业中的轿车修理事务内容、技能需求、岗位要求进行详尽的了解，并以此为根底构建起轿车专业课程的中心教育内容。使课程规范与实践岗位需求相结合，满意对学生专业技能的培育。经过剖析并了解轿车职业针对机动车检测、修理等相关技能内容的规范，使课程规范开发一直建立在契合职业界各个岗位需求为基准。别的，在实践课程体系构建的进程傍边，也能够与一些轿车企业进行深化的协作，让学生更好的了解轿车企业自身的打开特色和一些企业文化方面的内容，为他们更好的了解作业环境打下一个杰出的根底。[2]

第三，做好教育中的立异调整。轿车修理专业自身的技能和设备的先进性一直在不断打开和提高的进程傍边，要想更好的关于理实一体化进行履行，咱们就有必要要及时的关于教育中的一些内容进行合理的立异与改善。从常识的视点来说，在实践教育的进程傍边，咱们应该关于一些新的轿车修理技能进行合理的使用，一起关于咱们在实践修理作业打开进程中常常遇到的一系列问题进行更好的组合构建。例如，在关于轿车结构原理课程内容进行教育解说的进程中，咱们就需要关于一些新的轿车结构技能进行愈加全面的教育，让学生自身更好的得到常识的更新，防止教育活动和实践呈现脱离。在对学生实践才干进行培育的进程傍边，咱们也应该好设备方面的更新。合理的更新教育设备，坚持教育设备的先进性，这样学生们能够关于轿车内部的零件的状况进行更好的知道和了解，一起对轿车的内部结构和作业原理等进行更好的把握。在学生实践走入作业岗位之后，他们所学的内容也不会落后脱节，具有更好的有用性。[3]

结语

总而言之，在中职院校轿车修理专业教育活动打开的进程傍边，咱们应该关于理实一体化教育形式进行深化的研讨，而且合理的使用，让这种形式自身的价值和优势得到更好的发挥，愈加科学的提高全体教育活动打开的质量和有用性，促进中职轿车修理专业教育水平的提高。

参考文献

[1]昝强.理实一体化教育形式在中职轿车运用与修理专业的实践研讨[J].中小企业管理与科技（中旬刊）.2017（02）.

[2]刘宁.理实一体化教育在中职轿车运用与修理专业教育中的探究[J].现代职业教育.2016（29）.

[3]周巨龙.理实一体化教育形式在轿车运用与修理专业教育中的实践[J].现代职业教育.2016（20）.