机械制图软件手机版 怎么进步职业院校机械制图讲堂教学效果

许传杰

摘 要：职业院校机械制图教育不只要让学生把握系统的识图、绘图的原理和办法，并且在教育进程中要有意图、有意识地引导学生战胜学习困难，激起学习爱好，开发潜能，调集学习积极性，以便到达进步教育效果的意图。

关键词：激起爱好 学习困难 机械制图 教育效果

一、职业院校学生学习困难的几点体现

职业院校的学生首要由两部分组成：一部分是初中阶段学习较差，从中考中分流出来的初中学生；另一部分是高中阶段成果欠安抛弃高考或高考成果较差的高中生。他们的学习困难首要体现为：

一是自我点评不实际，不客观，扩大自己的过错体现，只是因为学习成果不良导致知道片面。不善于发现自己的利益、闪光点，以为自己是“差生”，凡事都比他人差，易发生自卑感，乃至关闭自己。[1]

二是缺少学习爱好，或学习爱好浅薄。注意力涣散，不能集中精力。人在讲堂心在课外，不肯承受常识，干事磨蹭，缺少时刻观念和使命感，自我控制力差，小动作多。

二、进步《机械制图》教育效果的途径

机械制图的核心内容是怎么使用二维平面图形来表达三维空间形体，以及由二维平面图形幻想三维空间物体的形状，它具有直观性、实践性、实用性、技术性和基础性的特點。在教育进程中应该做到：

1.从零开始，让每位学生在把握常识方面都有取得感

充分使用机械制图课的直观性，实用性特色做到常识点滴堆集，才能逐步培育，把常识化整为零，从零教起，从零学起，让学生逐步取得常识，把握常识。逐步建立起“我也行，我能行”的决心。如：在三视图的教育进程中，首要建立起视图的概念，特别强调“正对”物体进行调查。一是正对着，二是调查物体，调查到物体的什么容颜，就依据容颜画出概括图形。充分使用学生身边的简略物体，如粉笔盒、讲义作为什物教具，让学生“正对着”调查，先画出一个方向的视图，举一反三，比较比照，把“调查与画图”这两个进程结合起来，构成“看物画图，见图想物”的重复考虑进程，渐渐建立起空间幻想才能。当学生把握了视图的概念，制作简略物体的三视图的技术就在不知不觉中构成，深化体会“看画”进程、“画想”进程，然后做到“看、画、想”一致，小小学习成果随之而来。对学生取得的小成果不失时机地加以鼓舞表彰，让其在学习上取得成果感。

2.从点滴做起，让每位学生对学习有爱好感

古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，学生一旦对学习发生了爱好，便会对常识进行自觉探求，在学习进程中得到高兴。能够从以下三个方面临学生的爱好加以培育。

首要，培育崇高的学习方针，激起学生的求知欲。结合现在正在学习的大国工匠精力，使用机械制图课的基础性和技术性，体会机械制图是“工程界的言语”，从小到手表大到航空母舰等，都需求用图纸来表达其形状特征，规划、制作、查验到最后安装，图纸贯穿于一直。经过结合实际的教育，传递工匠精力，激起学生求知愿望，立志成才。

其次，多使用现代化教育手法立异性处理教材，培育学生的直接爱好。多媒体教育集声、像、图文、动画于一体，具有直观、爱好性强、生动活泼等特色，在机械制图的教育中恰当运用多媒体等现代化教育手法进行教育，可使教育进程化难为易、化静为动、化笼统为详细。将机械制图中三视图投影规则“长对正、宽持平、高平齐”展现的一望而知，易学易懂，淡化了学习进程中的枯燥乏味之感，进步了学生的学习爱好。

再次，建立调和的师生关系，调集学生的学习积极性。亲其师，则信其道，师生之间建立调和的师生关系，对培育学生的学习爱好至关重要，这就要求教师要了解学生，了解学生，酷爱学生，特别要尊重、了解咱们职业院校的学生，与学生多进行情感沟通，多发现学生身上的闪光点，多扩大长处。

3.从纤细下手，让每位学生有成果感

教育的主体是学生，教育效果的好坏，取决于教师能否调集起学生的学习积极性和主动性，不能简略地满足于把常识讲清楚，而是要考虑怎样选用更合理的教育手法，生动形象的言语艺术，创设教育情境把常识讲活，让讲堂变得更有吸引力，让学生在愉悦中承受常识。在基础常识结实的基础上，巧设“小难点”，“再设小难题”，一路“过关斩将”，让学生取得学习上的成果。如：机械制图中点的三面投影规则是最基本的常识点，点在一个面的投影既好讲又好演示，经过听一听一切的学生都能把握了解，但点在两个彼此笔直的投影面里的投影则需求拓宽教育，听、看、做要结合起来，既要有声情并茂的视频演示，又要求同学们在克己简略的教育模型上画一画，这样，点的两个面的投影连线笔直于两个投影之间的坐标轴的定论就天然得出。点在三投影面系统特性和规则经过启示，放给学生学习小组，让学生争争辩论，探求学习。一起教师参加各学习小组相等的充任“教师同学”人物，融入沟通，聚精会神，充任不同的学生，投石激浪，参加评论，一直鼓舞学生做一做，想一想，试一试，验一验到达一起协作学习，一起取得成果之意图。

总归，战胜学习困难的悉数微妙，就在于怎么爱学生，怎么把爱撒遍全体学生，既爱学生中的“王子”、“公主”也更爱学习困难的“丑小鸭”。在学习上做到民主、相等和关怀；课后以礼相待，协助学生建立战胜困难的决心。职业学校结业的学生相同是人才，相同会对社会做出巨大贡献。

参考文献

[1]果连成.机械制图[M].我国劳作社会保障出版社，2011.07.