小学班主任工作中语言艺术 小学班主任教学管理艺术初探
赵雪婷
摘 要：小学班主任应当从个人专业本质、个人道德修养、遵循本身作业责任和发掘个人授课技巧四方面来前进小学班主任教育办理艺术。从班级的视点动身，应当从拟定小学班级的办理准则、选拔适宜的小学班级委员、培育学生杰出的学习习气和刻画学生活跃的学习心态等四个途径来完善小学班主任教育办理办法。旨在有用前进讲堂教育质量，真实培育出德、智、体、美、劳全方位开展的小学生。
关键词：小学 班主任 教育办理艺术 班级
伴随着社会的前进和开展，传统教育理念在不断变革立异，教育作业者越来越重视本质教育，而本质教育对教师提出了更高的要求，与此同时，班主任作为教师的中坚力量，其本身概括本质遭到了更为苛刻的要求。另一方面，班主任的言行举止对小学生起着直接且深入的影响，怎么前进小学班主任教育办理艺术，有用前进小学生的学习水平，培育学生正确的价值观，依然值得咱们深入探讨。
一、从教师概括才干视点 改进小学班主任教育办理
1. 前进个人专业本质
师者，传到授业解惑者也。教师身为一名教育作业者，首战之地的使命应是不断加强本身的学习，不断前进本身的教育才干，然后前进本身的专业本质。年代在不断地开展，常识也在不断地更新，教师要努力做到终身学习，不断拓展自己的常识面，活跃更新自己的常识结构，才干把第一手的、最全面的、最先进的常识向学生解说，才干前进讲堂教育的功率，也才干有精力更进一步对学生进行本质教育、对症下药，同时令学生愈加尊重教师，加深教师和学生之间的友谊，然后促进小学班级的有用办理[1]。
2. 前进个人道德修养
为人师表应当时间留意自己的言行举止，重视本身道德修养的前进。一方面，对待学生是应当乐于贡献、甘为人梯，尊重学生、循循善诱，更不能对成果好的学生有所偏心，对成果落后的学生进行讥讽、讥讽，乃至轻视、体罚；一方面，对待家长不能承受宝贵礼物，构成不良风气，不能暗里对学生进行有偿补课，导致资源不公平现象的发作，应当敬岗敬业、一马当先，用本身道德修养和高尚情操影响别人。教师应当意识到以身作则的重要效果，意识到前进个人道德修养是教育作业者的重要作业内容。
3. 遵循本身作业责任
在其位，谋其职。教师作为校园和小学生之间的沟通的桥梁，遵循其责任是对校园、对小学生担任任的体现；教师又作为班级办理的中心和前驱，遵循其作业责任更是进行小学教育办理艺术的根底作业。教师已然身在其位，就应当竭尽所能做好校园安置的教育使命，还应当一丝不苟地对学生负起责任。教师不能由于自己的私家原因，而在讲堂上对学生宣泄心情，对校园下方的教育使命也敷衍塞责。教师应当在其教育作业中不遗余力，力求完美，准时、按量、按质的完结教育作业。总归，教师遵循本身作业责任是对自己担任的体现。
4. 发掘个人授课技巧
学生学业水平的凹凸不只遭到教师专业水平影响，还遭到教师授课技巧的影响。在教育过程中名教师不只应当重视教育经历的堆集，还要对教育办法、教育技巧进行总结、归类而且进步，终究构成独具个人特征的教育风格。教师之间也应当多加沟通、一起共享，互相学习具有价值含义的授课技巧。教师只要充沛发掘个人的授课技巧，构成独特的教育风格，便可以从更大规模、更广程度上招引学生的留意力，改进班级学习空气，进而前进讲堂质量。因而，教师也要留意对授课技巧进行总结和发掘[2]。
二、从班级的视点 改进小学班主任教育办理
1. 拟定小学班级的办理准则
无规则不成方圆。一个班级要想有条有理的运转，必须有一套完善牢靠的准则，因而，教师应当和全班同学齐心协力，一起拟定本班的班级办理准则。首要，班级办理准则不只要尊重校园的纪律，还要尊重《小学生日常行为标准》的内容；其次，班级办理准则拟定的过程中，应当以实践为根底，充沛考虑班级各个方面的实际情况；然后，在实践的根底上应当广泛采用班级里小学生的定见和主张；终究，教师作为弥补和完善，应当提出一些具有概括性的主张或许具有立异性的主张。经过全班一起拟定出的班级办理准则，可以在方方面面有用标准小学生的行为。
2. 选拔适宜的小学班级委员
选拔适宜的小学班级委员会对营建健康向上的班级空气非常重要。教师在任选班委会成员的时分，不能一味以个人片面形象或许考试成果排名对学生有所区别、进行评判而且判定由谁中选。而应该对学生学习水平、为人处世心情、音乐体育专长等等要素进行概括考量，终究挑选适宜的任选担任班委会成员。或许引导学生发痒民主、相等的观念，经过无记名投票办法进行推举，这样推选出来的人选成果往往和教师心中所想有所差异，但实际上却能有用的光滑班级之间的联系，营建愈加调和的班级空气[3]。
3. 培育学生杰出的学习习气
传统的教育办法主要是经过一言堂形式进行授课，教师占有主体位置，相应的，学生显得非常被迫。而现代化教育理论则倡议尊重学生的主体位置，教师主要是起到引导效果。教师不只要教会把握学生常识，更要教会学生把握怎么获取常识。只要学生自己把握了学习的办法和技巧后，才有或许自动学习、乐于学习。小学生内行为习气上的养成和改成非常迅速，而且一旦养成习气对往后久远的开展有着深远的影响，因而，教师应该时间认识到培育小学生杰出学习习气的必要性和重要性。
4. 刻画学生活跃的学习心态
学习爱好是学生自动学习的根底。当一个学生的学习爱好非常稠密，在其学习过程中遇到困难时，学生往往乐于自动寻求解决办法，乃至越挫越勇；反之，当一个学生短少学习爱好，便难以进行自主学习，乃至对家庭作业的完结都发生反抗心情，久而久之就会得不偿失，使其在学习上心情愈加低沉。因而，教师应当自动和学生树立更为密切的联系，重视学生个别的心理活动，培育学生对常识的好奇心，刻画学生活跃的学习心态，这样才有激发起自主学习的爱好，使其在学习过程中有所享用，而且可以发现学习的趣味[4]。
结语
从教师的视点和从班级的视点改进小学班级办理都是至关重要的，只要不断加强教师本身概括水平的前进，不断完善班级办理办法，终究才干有用前进讲堂教育质量，展示小学班主任优异的办理艺术。
参考文献
[1]龔晓丹. 小学班主任的办理和教育艺术[J]. 科学群众（科学教育），2016，（11）.
[2]张宏英. 有关小学班主任的办理艺术剖析[J]. 旅行纵览（下半月），2016，（3）.
[3]宋素芹，高勇. 小学班主任办理作业中的现状与对策[J]. 旅行纵览（下半月），2016，（4）.
[4]孙殿双. 小学班主任办理过程中与学生调和联系的构建[J]. 赤子（上中旬），2016，（15）.