民办高校双创一流的对策 民办高校课外体育社团展开现状剖析及对策研讨

樊哙

摘 要：该文运用文献材料法、问卷查询法、数理统计法、访谈法对武汉工程科技學院的课外体育社团操练状况进行了查询研讨，发现课外体育社团活动中所存在的问题，最终提出了相关对策，旨在愈加充分地发挥校园体育社团活动在民办高校课外体育操练活动的主导位置，促进学生的健康展开。

关键词：体育社团 办理体制

课外体育操练是体育教育的延伸，是校园体育的重要组成部分，是完结高校体育教育方针和使命的重要途径之一。《国务院办公厅关于强化校园体育促进学生身心健康全面展开的定见》指出，健全学生体育操练准则，校园要将学生在校内展开的课外体育活动归入教育计划，列入作息时刻组织，与体育课教育内容相衔接，实在确保学生每天一小时校园体育活动落到实处。本文对武汉工程科技学院学生参与课外体育社团的现状进行了查询剖析，并提出相关对策，旨在促进民办高校学生的课外体育社团展开状况，为其他民办高校供给参阅。

一、研讨方针和首要办法

该文以武汉工程科技学院参与课外体育社团操练的学生为研讨方针。参阅武汉工程科技学院图书馆及我国知网相关文献材料，为

该研讨的完结奠定理论基础。 拟定《民办高校学生课外体育操练状况查询问卷》对学生的课外体育社团状况进行查询，共发放问卷200份，共收回有用问卷198份，有用率99%。而且经过对武汉市部分民办高校的资深体育教师和武汉工程科技学院的部分部分领导进行访谈，并进行收拾剖析。最终运用Excel软件对所得数据进行数理统计。

二、研讨结果与剖析

1.民办高校体育社团学生参与操练的动机剖析

动机是人们发生一种内涵驱动力，使之朝着所希望的方针行进的进程。从表1能够看出，体育社团学生参与课外体育操练的首要动机为增强体质，占被查询学生总数的51.5%，其次为爱好爱好，占被查询学生总数的21.2%，因未来作业需求而参与相关社团也成为学生参与体育社团参与体育操练的重要动机。由此可见，现在民办高校学生越来越注重自己的身体健康和未来作业展开的可持续性。而只要少量学生挑选敷衍期末体育考试是自己参与体育社团的首要动机阐明大学体育选用选项课教育作为首要教育方式统筹了学生的爱好爱好和个人特长，使大学体育不再是学生人人害怕、需求人人课外加练的体能课。

2.民办高校学生参与课外体育社团时刻次数查询研讨剖析

由表二可见，民办高校学生参与社团活动时刻首要在60—90分钟，占查询学生总数的43.4%；但仍有占查询学生总数33.8%的学生的社团活动操练时刻少于60分钟，这首要是因为刚参与社团的重生高中时因为文明学习严重，缺少体育操练、体质较差所形成的，还因为大学体育课选用选项课教育注重学生学习的爱好性而忽视了学生的根本身体素质的操练，导致学生身体素质下降，不能坚持较长时刻操练。别的，表二显现民办高校学生参与社团活动次数偏少。其间51.1%的学生每学期参与社团操练的次数少于20次；只要8.0%的学生每学期参与社团操练的次数超越30次，这首要因为学生体育社团活动的场所首要是体育教育场所，为防止和体育教育发生冲突社团活动根本上都组织在晚上，这样导致社团活动和学生的晚上文明课时刻发生冲突，导致社团学生无法参与社团活动。别的，校园校内体育比赛的展开也给社团活动的正常举办形成很大影响。

3.民办高校学生参与课外体育社团效果查询研讨剖析

表三 民办高校学生参与课外体育社团效果查询统计表

效果 较大起伏的前进 有所前进但不显着 没有前进 有所下降

人次 102 38 42 16

百分比（%） 51.5% 19.2% 21.2% 8.1%

由表三可见，超越50%的学生以为经过课外体育社团的活动使自己所参与项目的水平有了较大起伏的前进。这阐明体育社团对错常有用的课外体育操练方式，它相对个人课外体育操练更能促进学生从事项目水平的前进。可是仍有21.2%的学生以为经过课外体育社团的活动没有使自己所参与项目的水平得到前进，乃至有8.1%的学生以为自己的水平有所下降。笔者以为形成学生经过社团活动后技术水平没有前进乃至下降的原因是因为操练时刻、次数不行和操练没有专业教师辅导、不行科学体系形成。

经过造访部分社团担任人以及校园相关部分的领导，笔者发现该校体育社团是学生作业处的部属学生协会，而校园的体育教研室仅仅向体育社团供给活动场所，并不担任社团的日常办理和操练作业。学生在社团的活动都是社团自己组织和办理，社团的操练根本上都是采纳的是老团员教新团员，或许没有教练直接仿照视频材料进行操练。一起，假如社团活动和体育教研室的活动、院队操练时刻发生冲突，往往会撤销课外体育社团的操练。

三、定论与主张

1.定论

民办高校的体育社团是学生课外体育操练的重要方式，可是办学实力单薄导致民办高校的体育场馆少、体育场馆使用率高，这也形成民办高校社团活动的时刻和地址易遭到体育教育和校内体育比赛的影响。这也导致社团学生操练次数不多，水平前进起伏不大。

民办高校的体育社团从属校园学生作业处而非校园体育教研室尽管有利于学生社团的办理，缺少专业体育教师的辅导和组织，不利于社团活动的正常进行和社团学生技术水平的前进，然后影响校园体育活动的正常进行和校园体育水平的前进。

2.主张

民办高校体育作业应高度注重课外体育社团的展开状况，经过促进课外体育社团的展开和展开处理体育教育中存在讲堂上教授健身、健康常识量和完结身体活动量之间存在对立、学生讲堂学习与课外操练不能有用结合、师生间沟通缺乏等问题。一起，加强课外体育社团的操练水平，促进校园体育的竞技水平得到雄厚的群众基础和较大水平的前进。

民办高校要健全体育作业的办理体制，课外体育社团的办理应以校园体育的教育单位——体育教研室为主，以校园学生作业处为辅。学生作业处担任课外体育社团的招生和办理作业。体育教研室担任组织专业辅导教师使用课外时刻辅导社团的日常操练；统筹校内体育比赛、校正操练、社团活动的时刻和教练组织；选拔高水平的体育社团学生参与校正代表校园参与校外比赛为校园争气，并然后带动体育社团的展开。两部分各尽其责，彼此和谐，这样才干既使课外体育社团发挥它民办高校课外体育操练的带头效果，也能促进民办高校体育教育和比赛水平的快速展开。

参阅文献

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