小学班级办理理念 中等职业学校班级办理的几点考虑

季维利

摘 要：班主任在中等作业校园班级办理中扮演重要人物，在我校班组团队建造实践布景下，结合多年的班主任经历，探求中职校园班级办理的方式办法，注重学生的德育教育和班级文明及建造，完成与企业文明的对接。施行班组团队建造，构成班级凝聚力，一起注重运用现代通讯手法完成班级有用办理。

关键词：中等作业校园 班级办理 班组团队建造 通讯手法

班级是学生在校期间品格生长和展开的根本渠道，是校园教育教育活动的根本单位。中等作业校园的班级承担着学生由校园走向社会的改变，既要面向学生，注重学习，又要面向社会，注重实践。作业校园的班主任，是学生走上作业岗位的引路人，在班级办理中应设身处地从学生未来作业展开视点动身，培育学生的竞赛知道、团队协作精力，加强作业化教育，协助学生更快地习惯作业日子，更好地习惯企业的需求。在课题中等作业校园校园班组团队实践建造的布景下，结合笔者多年来的班主任作业经历，探求中等作业校园班级办理的方式办法，力求为中等作业校园班主任作业寻觅突破口。[1]

一、注重学生的德育教育

中等作业校园学生大部分来自乡村，文明根底较为单薄，一起他们缺少学习决心和办法，因而德育教育作业对中等作业校园尤为重要。中等作业校园一般会以班级为单位展开体系的德育教育作业，在讲堂教育中，校园会安排相应的德育教育课程，使学生了解正确的德育理论常识。除了讲堂教育外，班主任策划和安排多种形式的德育教育活动，全面推进学生的德育教育作业，近年来我校展开很多的技能竞赛活动，如书法大赛、朗颂竞赛、演讲竞赛、美术大赛，还有依据每个专业的特色展开专业技能竞赛，如财会点钞竞赛、服装取舍竞赛、轿车修理根本技能。一起安排学生参与校外安排的各级各类活动，在活动过程中训练学生的实践着手才能，进步学生对校园、对自己、对社会的知道。在中等作业校园班级办理中应归纳运用多种多样的德育办法，完成班级办理的良性循环。[2]

二、注重班级文明的建造，完成与企业文明的对接

班级文明是指依托并经过班级这个载体反映和传达的文明现象，是精力、准则、联系和环境的归纳存在，是班级所有成員共有的价值观念和行为准则。

班级文明建造是作业校园构建校园文明的切入点，是班级成员使用和创设文明环境、文明准则、文明联系等来熏陶和培育团体成员创造性品格的一系列影响活动。探求一套习惯作业校园特色的班级文明建造形式，对中职班级办理有重要的含义。

班级文明建造包括很多的内容，结合中职校园学生的特色，主要从以下几个方面进行班级文明建造：

学生作业生涯规划的引导，针对每个专业的特色，与专业教师进行沟通，辅导学生拟定归于自己的作业生涯规划，每隔一段时间让学生查看自己完成了多少内容，这样大大提升了学生的学习热心，构成班级学习空气。一起与家长、用人单位沟通调和，定时给学生做工作远景的陈述。

依托形式多样的校园文明活动以及各种纪念日展开主题教育活动，注重班级办理与团队活动的有机结合，充沛使用班会引导学生全身心肠投入到学习文明课常识和专业技能上，高兴健康的生长；并经过校园敞开日、家长委员会、青年志愿者等活动，加强与学生家长的沟通，凭借家庭和社会的外部力气，一起促进中等作业校园的班级文明建造，进而构成杰出的班风和学风，终究到达促进学生成人成才的教育意图。

三、班组团队建造实践，构成班级凝聚力

不少中职结业生在专业上是合格的，在敬业精力和团队协作才能上，却体现得不尽善尽美，用人单位对团队精力的注重与中职结业生团队知道的淡漠构成了显着的比照。我校自2014年对学生进行班组团队的训练，培育他们职责、信赖、协作、共赢的团队知道，由企业及结业生的反应看，这种训练已取得了显着的效果。

为企业供给优异的专业技工，为社会培育高素质复合型人才，是年代对中职校园的要求，也是中职校园办学主旨的体现，校园、教师有职责注重学生班组团队的建造，有义务对学生进行团队知道的培育。团队凝聚力是团队是团队知道的重要组成部分，是影响一个团队中成员的情绪、行为和功率的重要因素。有了团队凝聚力，团队成员才能够更好地发挥自己的才能，完成团队方针。在班级办理中，进步学生的团队凝聚力，让他们具有企业所需求的联合精力和协作才能，也有利于学生在校期间的办理。

注重学生的宿舍办理，宿舍不只是中职生晚上歇息的当地，也是同学间沟通往来的重要场所。把校园和教师的正面影响和导向加到宿舍人际联系中，协助他们树立调和、联合、进步的人际联系。

四、运用现代的通讯沟通手法完成班级有用办理

跟着年代的展开和科技行进的脚步日趋加快，以手机为代表的现代通讯沟通手法对班级办理产生了重要的影响，学生与教师、学生间的信息获取与信息沟通变得史无前例的便当与多元，这让班主任对学生思维与心思动态更难及时掌握，因而手机等新媒体在班级办理中的运用要及时、充沛。[3]

课后经过手机媒体展开师生间及学生间教育内容的沟通、学生家庭学习状况反应、班主任与家长就学生学习状况的讨论。

班主任不只要关怀学生的讲堂体现，相同也要对学生的课后衣食起居关怀担任。例如经过班级QQ群、群向学生发布每日气候预报，特别是遇到极点气候及换机时节，及时告诉学生留意加减衣物被褥。

“教育就是一棵树摇摆另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个魂灵唤醒另一个魂灵。”中等作业校园的班主任对学生的成人与成才有着重要的效果，咱们担负着使学生完成由校园人向职场人的改变，在班主任实践作业中，咱们要实践反思，堆集点滴经历。

参考文献

[1]韦罕升.浅谈中等农业校园班级办理[J]. 农业与技能，2013

[2]刘涛.中等作业德育教育探求[J].工业与科技论坛，2013

[3]乔小逢.中等作业班级办理探求[J].河南农业，2013