大学英语教学改革2018 根据大数据的大学英语写作教学改革研讨

摘 要：大数据年代的到来，为大学英语写作教育供给了机会与应战。本文针对大学英语写作教育现存的问题，活跃探究大数据的大学英语写作教育形式，倡议英语教师改动传统教育理念和教育形式，活跃调整教育内容运用大数据渠道培育学生的自适应学习才干；一起深化信息化教育变革，进一步推进大学英语写作教育水平的进步。

要害词：大数据 大学英语写作教育 教育变革

一、大数据年代布景下大学英语写作教育面对应战

《国家中长期教育变革和展开规划大纲》（2010-2020），明确指出“到2020年，根本建成掩盖城乡各级各类的教育信息化体系，促进教育内容、教育手法和办法现代化……强化教育信息运用，进步教师运用信息技术水平，更新教育观念，改善教育办法，进步教育效果。”大数据年代的到来，给大学英语写作教育带来了巨大而深远的影响，传统的教育理念、教育形式、教育办法和点评机制等现已无法满意新年代人才培育的需求。大学英语教育遇到了史无前例的应战：由于信息的快速更迭，讲义常识严峻落后，学生能够很轻松的从网络上获取很多的学习资源，学生的学习彻底打破了讲堂的限制；教师传统的授课办法现已跟不上年代展开的脚步，教师的人物和效果遭到严峻的应战，教师不再是传道授业解惑的仅有威望，校园也不再是学生接受教育的仅有挑选，远程教育网络学习渠道的涌现为学生的展开供给了多种挑选。咱们怎么运用大数据推进信息化教育变革，成了关乎大学英语写作教育胜败的要害行动。[1]

二、依据大数据的大学英语写作教育变革

1.改动传统的教育理念，平衡英言语语的输入和输出

大学英语教育要重视培育学生的言语运用才干，而英言语语的运用首要体现在言语的输出进程，即经过言语来表达思想，进行沟通沟通。言语的表达首要有两种办法，一种是口头的表达办法， 另一种是经过书面的办法进行沟通.大学英语教育进程中，要改动传统的教育理念，加强英语写作教育，平衡言语的输入和输出，既要重视言语常识的教授又要重视言语技术的培育，进步学生的言语运用才干，使学生能够学以致用，重视学生的言语归纳运用才干的练习，培育进步学生的归纳才干、工作归纳素质和人文素质。[2

2.变革传统的教育形式，活跃推进信息化教育

大数据年代的到来，彻底打破了传统的讲堂教育办法，互聯网成了教师教育的首要辅佐手法，教师的“教”和学生的“学”都不再限制于有限的时刻和有限的空间，慕课、电脑自学软件和手机APP的开发，极大丰厚了教师的教育资源和学生的学习资源，信息化教育变革势不可挡。活跃推进信息化教育变革，探究“线上”“线下”相结合的教育形式，整合运用“榜首讲堂”和“第二讲堂”，为学生打造同享的学习渠道。在线学习渠道的开发运用，信息的互通同享，有助于学生学习效果的进步和教师教育方针的完结。[3]

3.及时调整教育内容，优化教育资源，加强资源同享课程建造

大数据年代到来真实完结了信息资源的共建同享，大学英语写作课程的教育内容由于信息资源的同享而五光十色。传统的英语写作资料仅仅是一本教科书，教师依据教育大纲就讲义常识打开教育。无论是教师仍是学生，学习内容和办法都很受限制。大数据年代的特色就是信息资源的多样化和敞开同享，英语写作教育也从中收益匪浅。句酷修正网等在线写作渠道的开发和运用，大大进步了英语写作课程的教育和学习成效。教师能够引证语料库的写作资料辅佐教育，依据教育需求随时随地给学生安置写作使命，写作主题的挑选丰厚而多样，能够依据课程教育需求，教师自己安置写作论题，也紧跟社会展开，引证句酷修正网语料库里的写作资料；能够挑选四六级考试的论题，也能够重视民生倡议绿色环保。经过多样化的写作资料，引导学生广泛阅览，勤于学习，多读多练，练习自己的逻辑思维才干和言语表达运用才干。一起，教师要活跃参与资源同享课程建造，开发更多合适学生自主学习的网络资源，完结大数据年代的资源共建同享，加强课程建造，促进学生专业展开。

4.活跃开发运用网络在线写作渠道，培育学生的自适应学习才干

句酷修正网不仅是一个在线写作渠道，它仍是一个作文智能点评体系，由于有着巨大的语料库支撑，句酷修正网能够给学生的作文从词汇、语法、华章结构和内容等方面作出即时点评，提出修正主张。学生能够在写作完结提交的瞬间，获取个性化的点评和信息反应，能够依据反应信息对文章进行修正完善，完结写作的自适应学习。这种智能化点评体系有用的促进了学生的写作练习，学生能够轻松完结语法、拼写、句型结构的修订，把更多的精力放在内容的安排和华章的策划，这样也就促进了学生写作水平的进步，一起也激发了学生写作的活跃性和主动性。对教师而言，写作作业的修正免去了很多拼写和语法的纠错，教师能够更多的去引导学生理性的考虑和逻辑性的去表达，把更多的精力放在对学生写作思路的引导和写作内容的优化教育上。一起，教师能够经过数据剖析，找到学生写作中普遍存在的问题，展开针对性教育。[4]

结语

计算机和网络的遍及影响并改动着咱们日子的方方面面，就大学英语写作而言，教师的教和学生的学都不再限制于讲堂，写作的办法也不再限制于纸和笔，计算机辅佐教育和学习现已得到遍及。大数据年代的到来为大学英语写作教育供给了协助和支撑，怎么运用大数据来促进大学英语写作教育？怎么变革现有的教育形式才干满意年代展开的要求？英语教育工作者们正在活跃探究依据大数据的英语教育形式，以期推进大学英语写作教育变革，进步学生的英语写作水平，助推学生归纳才干的进步和全面健康展开。[5]

参考文献

[1]王哲，张跃.大数据办法与外语教育立异研讨 [J].外语电化教育，2015（9）.

[2]李莉.大数据布景下高职英语写作课程的信息化建造 [J].外语电化教育，2016（12）.

[3]陈果.大数据布景下大学英语写作教育变革的实践与探究 [J].英语教师，2015（11）.

[4]王海啸.大数据年代的大学英语写作教育变革 [J].现代远程教育研讨，2014（3）.

[5]刘洁莹.大数据年代的大学英语写作点评 [J].立异教育，2015（9）.

作者简介

党瑞红，女，硕士，讲师。研讨方向：大学英语教育，工作英语教育，资源同享课开发、教师专业展开。