班主任班级办理 浅议初中班主任作业与人性化的班级办理

张玲

（重庆市万州区河口初级中学 重庆 404100）

摘 要：在现在社会素质教育的浪潮之下，国家根底教育侧重以人为本，人性化的办理方法越来越契合现在社会开展需求，作为教育工作者，班主任所担负的担子更重，班主任作为底层教育工作者，应对每一位学生对症下药，人性化办理，要确保学生品格上遭到相等、尊重、民主的对待。构建调和师生联系。

要害词：班主任 人性化办理 班级办理

班级是作为校园的最基本单位，班级分担环节是校园一切工作中的根底，指直接联系到校园教育的杰出有用进行，班主任作为校园根底环节的办理者，所担负的职责重大，他需求起到承上启下的杰出效果，对待学生要细腻、有爱心、有容纳心，在杰出的习尚下，让学生健康成长[1]。

一、对待学生的教育方法要人性化

班主任作为班级详细教育的办理者和参加者，在转化师生联系中起到非常重要的效果，作为班主任应该酷爱学生，耐性辅导，相等交流，必定要牢记他们并不是一无可取的，每一个学生都有自己亮光的长处，作为班级办理者，班主任应该长于发现每一位学生的长处，用真挚的预言和情绪鼓舞他们，用赞赏的眼光鼓舞他们，唤醒他们沉寂的心[2]。要给每一个学生留有面子，让他们可以有体现自己的时机，鼓舞他们勇于冒险，勇于承受失利，给予他们健康、愉悦的学习环境。教师要了解他们的家庭状况、身心感触以及学习问题，充沛的与学生交流，懂得鼓舞学生，常常给予学生以掌声，让学生在血液中充溢自豪和自负，减轻学生学习的不安全感，加强学生的道德教育力度，使用校园有力的资源，鼓舞学日子跃参加德育活动，而且让每个同学都有参加班级办理的时机，完成每个学生的办理愿望，使用家长构建起校园、家庭的双结合，协助家长了解学生的现状、改变，让家长也一起鼓舞学生，可以有用的进步学生自主认识的培育。

二、班级办理要充沛体现人性化

学生是班团体的详细教育目标，教师是施行教育的详细办理者，教师是否公正公正，就直接决定于班级是否可以有序良性的开展，尤其是现在社会的初中生这个团体，初中生在关于自我认知、自我体现上具有适当强的才能，这就促进人性化办理制度的重要。现在的社会已步入法制年代，而班级的民主化办理也是大势所趋了，在班团体中，班主任应该侧重培育学生的团体认识，让每一位学生都具有团体荣誉感和归属感[3]。学生巴望在校园的各项活动中取得好成绩这是人的天分，所以，班主任应该依据天分让一切的学日子跃参加到团体办理中来，让班团体的全体办理具有民主、公正、自在等特性，可以充沛调动学生的参加热心，发掘学生身上的潜质，让每一位学生都能找到自己的价值，增强学生的自决心、荣辱感，树立正确的品格，找到自己合理的方位。而班主任应该坚持年青的心态与学生交流协作，找到适宜学生与自己的教育方法，缩短师生间隔，不降低学生的自负心，不忽视学生的存在感，关于狡猾贪玩、注意力不会集、爱搞小动作的学生，不应该会集办理，应该培育这类学生的团体认识让他们有自己的存在感，不要认为的批判责备，要有的确的关心，温暖关心，了解他们，让他们自己找到在班级中的存在感，培育他们的团体认识，逐步加以改进，而不是盲目的把他们摒弃在外，而起到逆反效果。

三、与家长坚持杰出的人性化联系

孩子的爸爸妈妈不单单是学生第一任教师，更是促进孩子养成杰出思想认识的决定性要素，学生的学习动机和行为认识很大程度上取决于家庭环境，作为班主任，尊重每一位家长，不论学生的学习成绩或许平常体现怎么，班主任都应该真挚、礼貌的与学生家长交流，找到学生所面临的问题及状况，及时交流，以爱为起点，与学生家长找到共识，到达对学生监管的最佳联系，协助学生家長可以找到学生身上的要害点，一起客服学生的缺乏，鼓舞学生家长可以自主的找到学生身上亮光点，让学生可以自豪的出现在家长目光之下，给学生以庄严。要给予家长正面活跃的辅导和协助，辩证的剖析每位学生的优缺点[4]。以平缓心态与家长交流学生平常的体现，以心思学的视点协助找到学生行为主因，不轻视任何学生和家长，尽自己最大的才能协助学生，增强学生与家长的亲密联系，添加学生与家长的交流次数与频率，让家长可以真实的了解孩子，使家长可以对孩子发生决心和希望，活跃合作班主任的各项工作施行。

四、良性的师生联系

初中学生所面临一个特别时期，即青春期，在这一时期的学生具有很强的背叛心思，假如依照传统教育的方式，以僵硬刻板的办理方法来办理学生，很简单形成学生的逆反心思，胡萝卜和大棒方针现已缺乏以敷衍现在的初中生，班主任应该在言语上常常鼓舞学生，引发学生的自决心，重塑学生的自我品格，到达开展自我、健康价值观。不论学生的家庭布景怎么，坚持公正、公正、平缓的心态，对处理突发工作，必定要镇定镇定，不要对学生过于批判，要仔细调查，找到工作突发点，查询原因，找到真实正确的处理方法，协助学生自动承当职责的勇气和才能，让学生了解自己职责与责任。在日子和工作中，以身作则，为学生树立正确的典范，要以诚相待，假如在教育中学生发现教师的过错时，教师要勇于承当过错，自我批判检讨，这样更可以取得学生的信赖和了解，有力的促进师生联系[5]。在要害问题上要对学生待人以诚，尽管初中生关于一些事物意境具有了分辩才能，但是在详细问题上，班主任必定要辅导学生打开心扉，把自己的心里真是主意、思想顾虑与学生交流，得到学生的了解。

结语

班级办理工作是冗杂、细微的，只需班主任怀着一颗热忱的心，真挚的面临学生，对学生坚持着尊重、容纳、了解、支撑的情绪，协助学生整理自决心，让一切学生充沛的参加到了学习、办理工作中，培育主人翁认识，树立杰出的价值观，让师生联系在相等的平台上交流，就必定可以到达人性化的班级办理。

参考文献

[1]徐琴.在班主任工作中融入爱的教育[J].网友世界·云教育，2014，（4）：87-88. [2]杨继祖.人性化办理在班主任工作中的使用[J].科教文汇，2011（11）：196，200.

[3]高锦.人性化办理在高中班主任工作中的运用——以扬州大学附属中学为例[D].扬州大学，2009.

[4]刘晓霞，姚荣.班级办理人性化的实践与探究[J].智慧，2011（8）：274.

[5]崔槐丽.初中班级自主办理的理论与实践研讨[D].西南大学，2010.