白云区石井 白云区石井片中小学课余体育训练作业的现状剖析与对策讨论

曹凌卿

摘 要：本文系笔者就怎么进步白云区石井片中小学课余体育练习水平，为我片中小校园课余体育练习水平进步的战略构建供给考虑，而对我片中小校园课余体育练习作业现状进行的剖析研讨。以为要进步我片中小校园课余练习作业水平，有必要进一步加强对校园体育硬件的投入，要整合体育教师的课余练习资源尽量做到量才录用，尽可能地发挥各校园在课外体育练习的优势，打造特征校园，推动全面进步。

关键词：课余体育练习 现状剖析 对策讨论

研讨布景：

在校园教育中推动全面本质教育的当下，中小学体育教育的育人功用越来越得到教、体两级行政部门的注重。从我区石井中小学片教育教导中心对我片中小校园体育督导的力度越加偏重现状，不难看出上级体育、教育行政对我片中小校园体育作业的要求和展开的愿景。

其间标明我片体育教育作业受到了越来越多的注重。教育教导中心在教导中小校园展开日常体育作业展开的一起，进一步清晰中小校园课余练习作业走“体教结合”之路，提出中小校园课余体育练习以培育体育后备人才，不断进步运动成果，为上级校园不断运送高水平的运动员，以进步我片校园体育作业成果，促进校园全面本质施行的教导思维。

有基于此，咱们有必要对我片课余练习现状进行剖析，以求为更优达到我片体教结合的人才培育方针供给对策。

我片地处白云区城乡结合部，是一个厂矿企业比较会集的经济强街，自从2003年撤镇化街，2010年原教育事物办理中心改为教育教导中心后，办理模式上发生改变；再加上仅有的一所体育传统强校——石井中学划为区直管，长时刻没有参加石井片的竞赛，构成我片体育呈现群龙无首的局势；小坪、马务、沙凤的划出，进一步削弱了我片的体育实力，使得我片在各种等级竞赛上的成果都非常不抱负。

面临这些晦气的要素，笔者以为咱们有必要对我石井片课余体育练习作业的现状进行全面的研讨剖析，以追寻求进步我区中小校园课余体育体育水平的思路与对对策。

一、研讨目标与办法

1.研讨目标

石井片内25所公办小学、6所公办中学、4所民办校园

2.研讨时刻

2012年9月——2014年9月

第一阶段：查询现状 第二阶段：剖析现状 第三阶段：找出问题的本源并提出办法

3.研讨办法

首要选用文献资源法；拜访查询法；比较研讨法

二、研讨成果与现状剖析

1.我片中小校园课余体育练习片根本状况

（1）我片体育展开趋势

2010年实施片区办理后后，我片体育由石井教育教导中心详细担任，详细作业由两位中小学体育教研组长安置，由于体系的更新，我片的体育还处在磨和阶段，为了尽快将石井体育走上正轨，我片教育教导中心领导亲身督阵，这就标明我片体育教育作业受到了越来越多的注重，这也必然对校园体育作业提出更高的要求。

（2）限制我片体育展开要素

我片所校园散布比较散，晦气于进行一致的办理。竞赛使命下达后，由于各种原因，只能自为政，无法会集练习。其练习效果和空气都会构成事半功倍的成果。

我片各所校园的硬件的短少，构成了一些体育教师无场所，无器件的状况，像大岗小学体育教师是田径专业的，可是却没有田径场；大朗小学体育教师是学篮球的，可是却没有篮球场，这极大的限制了他们的发挥，是一种人才的糟蹋。

由于我片归于城乡结合部，学生家长的本质不高，传统思维根深柢固，对自己小孩参加校园的各类练习和竞赛都不非常支撑，一批有潜力、有展开前途的学生在家长的干涉下，被逼抛弃。就连本身校园的文明课教师，对体育作业的展开都有不太活跃合作的状况。有时为完结教育使命，不吝将体育课改上文明课，大都体育教师只要百般无奈的忍耐。 俗话说“教育质量是校园的生命线”，领导、教师和家长注重文明课小看体育课简直成规律，体育教师的校园方位显着处于很低的方位。学生的本质、身体教育也是教育质量的反映，惋惜无人世津。

我片体育教师本身水平还不是很高，俗话说“教师有一桶水，学生才能够学会半桶水”，经过一年的查询发现，在竞技体育教育上，我片的水平还比较低，从片运会上的成果就足能够阐明这个问题，一些根本的技能动作和常用的练习手法一些教师都不是很了解，做为一名体育作业者，这是最丧命的，由于连你都不了解，你教的学生又怎么能了解呢？

我片的练习时刻组织上与校园教育组织有抵触，中学还好一点，可是也经常会由于各种原因呈现有教练无运动员或有运动员无教练的状况。小学则愈加凶猛，1、2年岁下午第二节课就放学了，而3、4、5年岁往往要上到第三节乃至第四节课。使得大大都体育教师顾头不能顾尾，其练习效果可想而知。

体育教师、领导的功利性与校园课余体育练习水平进步存在对立。现在中小学展开课余练习包含教师、领导好像功利性太重，教师为奖金，领导为荣誉，使得在做法呈现了急于求成、拨苗滋长和个人主义、争名夺分，乃至有滥竽充数，招摇撞骗的现象。所有这些恰恰成了限制课余体育练习水平进步的要素。有的练习项目较大程度上存在有赛则训，无赛无队的不良现象。

（3）可喜的改变

近我我片体育教师开端意识到，石井体育要想在区里挺起胸膛走路，就有必要在赛场大将对手打趴下，落后就会挨揍。因而，加强课余练习是仅有的出路这个观念已达到一致。

（4）各校园领导对体育的注重程度越来越高

许多校长都了解，一所好校园不单单是看他的考试分数，没有体育成果的校园就不是一所好校园。本年，我可喜的发现我片各所校园都加大了对体育的投入，这是一个好的开端。

三、对改善战略的考虑

1.“我片中小校园课余练习资源剖析表（见表）

2.正视中小校园的含接联系

在窘境中有必要饱尝住检测，发挥本身优势，一致思维，相互协作，以培育体育后备人才開始着手，坚持有方案、有针对性的进行体育练习作业。我片属校园比较涣散，学生根本上都是本地生源，小学结业后根本上都在114、大朗、明德、西洲、金沙、石井中学就读，因而，小学阶段体育根底是否厚实，直接影响到我片中学的体育展开，换句话说，小学体育的展开是中学体育展开的条件和根底，中学体育的展开对小学体育的展开则起直接的引导效果。要正确知道中小学体育练习项目的含接联系，促进中小学从教导教师到受训学生之间练习含接。依据各校所设的要点展开项目组合成互补校园，在相对会集的练习时刻里中小校园的教导教师实施跨校教导，培育要点和尖子学生。

3.正确知道“体教结合”含义

咱们应侧重了解的知道和大力宣扬，在校园思维文明教育的空气下，“体教结合”有着其他学科不能比较的育人功用含义。校园特有的育人环境对培育学生体育专长与道德修养、文明本质和谐并进具有不行代替的效果。是校园体育文明特征的闪现。课余运动队建造结合校园主题的德育活动而展开一系列的课外竞赛和参加市区一级的课外体育竞赛的本身所包含的“团结合作、吃苦奋斗、永往直前”精力，往往给予参加练习竞赛的学生、代表队员地点班级以及整个校园都有着很强列的感染效果，因而，体教结合有利于校园以德育人。

4.组成我片课外练习网络

咱们应从优化我片“体教结合”的视点去认真考虑，组成我片课余练习网络，从项目设置、中小学的网络结构格式，有所则重地规划布局竞技体育项目于中小学中展开，使之构成一个中、小学课外练习的网络格式，进步我片“体教结合”的实效性

结语

让咱们不断进步本身的竞技理论水平，以对国家体育事业的展开、对校园体育文明的构建、对学生终身展开高度担任的精力，上好每节课、带好每次练习，打好每场竞赛，为我片竞技体育做出自己的奉献。endprint