道德课后延伸活动记录卡 小学道德讲堂课后延伸活动的实践研讨

张亚芸

摘 要：小学道德课首要经过充溢探求与发明趣味的幼年日子中，为学生学习与生长打下根底。新课改下着重拓荒第二讲堂，着重以现实日子为根底，培育小学生归纳本质。本文中首要剖析小学道德讲堂后延伸实践活动，以供同行学习。

关键词：小学道德讲堂 课后延伸 实践活动

导言

跟着逐步深化新课程该和，一线道德课教师益发注重联络日子场景，协助学生处理日子中的问题，改动日子情绪与日子方法，刻画日子价值观与情绪。道德课后延伸创设相关渠道，在儿童现实日子中引进课内内容，能够有用饯别相关常识。

一、小学道德课现状

部分小学教育思维存在误差，最杰出的问题就是“重成果，轻道德”。首要体现为教育中寻求常识培育，忽视进步归纳本质。尽管现在方针上支撑道德教育中融入传统文化，但却处于敷衍状况，许多时分都被视为担负。教师也没有意识到道德课的效果，在加上校园在传统文化融入方面出资缺乏，构成硬件设备跟不上实践修，影响道德教育质量。小学道德首要经过道德课程完成，首要有《道德与日子》、《道德与社会》课程，这些课程倾向政治教育，其间关于传统文化的常识很少，也是琐细状况，内容没有体系。打开课后延伸实践活动有助于进步教育质量，接下来笔者结合教育经历打开剖析。

二、小学道德讲堂课后延伸活动的实践

1.延伸讲堂，培育热爱日子的质量

小学道德讲堂教育中，测验将主题活动方针、内容与教育结合起来，将学生讲堂爱好与成功高兴延伸到课外后，鼓励学生持续探求日子的质量。如《花草树木允许笑》教育中，教师能够出示“护绿举动小超市”延伸卡，如表1所示。

小学生们将自己参加护绿举动的志愿刻不容缓的表达出来。教师一边安排学生招领归于自己的小植物、小种子及宣传牌，一起坚持耐性答复学生的问题。

从孩子们收取宣传牌、种子和小植物等活动时体现出的高涨的情味就能够看出，道德教育关于孩子生长的重要性，只要道德课真实走出讲堂，益润物无声的方法融入到孩子们的日常日子中，才能在孩子心中生根发芽，获取力气。而打开这样的延伸教育活动，从活动安置开端，就现已滋润了德育的力气，协助激起孩子们探求日子的趣味和热心，一起，这样的探求进程也蕴含着必定的学习时机和技巧。学生以这种分工合作的方法打开记载和调查作业，从中不断地开掘出有價值、有含义的问题进行研讨，这样久而久之，就能够培育孩子探求日子的才能，养成其乐于探求、热爱日子尊贵的质量。

2.交融国学经典

如《孝敬爸爸妈妈》常识点解说进程中，教育中我仅是将《弟子规》带入班级放在图书角，让学生发作开端形象，大约1-2周后在课上测验和学生沟通《弟子规》的内容，部分学生表明课余时刻看过，有的说曾听爸爸妈妈说过。经过沟通后以作业的方式将《弟子规》阅览与背诵安置下去，一起与班主任沟通沟通，使用早读时刻吟诵，一个月左右学生简直都能背诵，至此开端作业基本完成。接下来就是思品课上每次挤出一点时刻解说其间内容，跟着解说内容增多，学生们了解的东西也越来越多。这儿笔者简略举两个比如。首要可从孝顺爸爸妈妈开端，我们做到上面的内容，一段时刻后要求学生在讲堂上总结经历，相互讨论。给学生们安置一些协助爸爸妈妈做家务、洗脚等量力而行的工作，调查日子中爸爸妈妈的细节。经过小工作逐步培育学生思维道德，不长的时刻学生身上发作明显改动，这些改动家长们都感触到了，在家中构成杰出互动，家庭成员联络愈加友善。

3.培育学生社会参加才能

道德课程情感方针达到需求长时间堆集，如何将课程延伸到日子中具有重要研讨含义。协助学生将学习与日子实践联络，测验日子实践中使用所学常识处理问题。如《我的邻里同乡》课后，能够规划“争做好街坊”的延伸卡，如图2所示。

争做好街坊

要求：具体记载一周内自己对街坊的体现，体现好的画“太阳”，做的一般给“月亮”，做的欠好给“星星”。

这种课后延伸互动有助于确保学生学习热心，一起培育学生社会道德，促进学生社会参加才能的进步。

结语

经过课后延伸活动，有用改动传统教育中只说不练的问题，将家庭教育与校园教育联络起来，经过日子实践讲堂常识，逐步养成健康活跃的日子习惯与道德质量。期望经过本文论说，为小学道德讲堂课后延伸活动供给经历学习与参阅，推动道德讲堂教育质量的进步。endprint