小学音乐讲堂合唱课题 试论怎么进步小学音乐讲堂合唱教育的有效性

崔学峰

摘 要：合唱教育是小学音乐讲堂教育内容的重要组成部分，是完结艺术教育方针的重要途径。鉴于此，本文首要对新课标下对小学音乐讲堂合唱教育要求进行了扼要剖析，并具体讨论了进步小学音乐讲堂合唱教育有用性的战略，以供参阅。

关键词：小学 音乐讲堂 合唱教育 有用性

小学音乐讲堂合唱教育有助于培育学生的歌唱技术，一起也有助于学生对音乐各个声部的表现力以及艺术魅力发生深化的认知，关于进步学生的审美才能和归纳本质具有重要意义。针对小学生来讲，学生在活跃参加合唱操练的进程中，能够逐步构成杰出的乐感。传统的小学音乐讲堂合唱教育中，教师以单声部重复操练教育形式为主，这一进程中忽视了学生差异化的音乐本质，因而教育功率相对较低。在这种情况下，活跃探求进步小学音乐讲堂合唱教育有用性的途径势在必行。

一、新课标下对小学音乐讲堂合唱教育要求

新课标中清晰指出，针对小学生的特色来讲，合唱能够愈加有用的打开审美教育、文明本质培育，新时期小学音乐教师在日常教育进程中，应加强合唱技巧操练，引导小学生逐步把握更多的音乐常识。新课标下对小学音乐讲堂合唱教育要求如下：

1.以审美为中心打开教育

新课程规范中规则我国在活跃加强人才培育的进程中，有必要对美育的重要性发生深化的认知。而音乐作为一门艺术关于高效打开美育教育、培育学生的审美才能具有不容忽视的重要作用[1]。合唱教育是小学音乐讲堂教育的重要组成部分，在合唱的情境傍边更简单引导学生去感知音乐艺术的美丽。因而新时期在活跃打开小学音乐讲堂合唱教育的进程中，有必要做到以进步学生审美才能为中心。教师应采纳有用办法进步学生的讲堂参加度，从学生的特色和爱好爱好下手，不断引导学生活跃主动的参加合唱操练，愈加充沛的触摸音乐艺术；一起，还应坚持情理性准则，确保学生能够在合唱学习中感触到歌曲内部深重的情感，并在此根底上取得美的感触。

2.合唱活动与音乐课程规范

衡量音乐水平的一个重要规范就是合唱艺术水平，小学音乐讲堂教育中，经过合唱教育有助于对学生声乐水平的进步[2]。目前我国在活跃开展合唱教育的进程中，还没有构成系统化的教育形式，影响了合唱教育的功用。而新课标中清晰指出，学生在合唱学习中，有必要能够对多声部丰厚表现力发生深化的认知，一起能够与其他同学进行严密协作，尽力进行个性化和创造性扮演的根底上，促进学生构成杰出的团队协作认识，终究为完结人才的全面培育奠定杰出根底。

二、进步小学音乐讲堂合唱教育有用性的战略

1.经过二声部操练培育学生杰出的歌唱习气

小学音乐合唱教育中，二部合唱是首要的合唱歌曲特色，针对此类型歌曲进行合唱操练时，有必要对二声部视唱操练的重要性发生深化的认知，从腔、字、声和气等视点动身引导小学生对歌唱的组成部分进行了解，并在加强根底操练的进程中培育小学生杰出的歌唱习气，这关于进步小学音乐讲堂合唱教育有用性具有重要意义[3]。在此根底上打开合唱操练，学生能够对发声办法、歌唱姿态等的重要性发生深化的认知，并在此根底上逐步将本身的情感融入到歌曲傍边，只要这样才能够发生杰出的歌唱作用，因而，学生在进行歌唱学习的进程中，就不会养成各种欠好的音乐习气，能够正确的进行歌唱和音乐表达，有助于完结小学音乐讲堂合唱教育的底子方针。

2.尽力激起学生的学习爱好

学生只要在具有杰出的听辨才能、识谱才能根底上才能够完结合唱学习使命。因而在实践打开合唱教育的进程中，教师有必要促进学生首要清晰自己在合唱扮演中的人物和重要性，并在此根底上激起学生的创造性和主动性，充沛运用本身所把握的音乐根底常识来进行合唱，素質本身在合唱中的人物，只要这样才能够不断进步学生的音乐本质[4]。而要想完结这一方针，就有必要采纳有用办法招引学生的注意力，激起学生的学习爱好。现阶段，教师能够选用比照教育法，引导学生别离进行独唱和合唱人物扮演，并在演唱中对合唱的感染力发生必定认知，体会到合唱音乐中所构建出来的美感与意境，终究对合唱学习发生稠密的爱好，为进步小学音乐讲堂合唱教育有用性奠定杰出根底。

3.经过音乐赏析培育学生对音乐著作的了解才能

合唱进程是对音乐著作进行二度创造的进程，要想进步合唱的扮演作用，就有必要确保学生在合唱中能够全情投入，经过以情带声的办法进行演唱。而这一方针的完结是建立在杰出的听辨才能和深化了解著作内在根底之上的。学生在对音乐著作的内在发生深化认知的根底上，能够愈加准确的对自己的声部进行操控，并深化倾听其他声部，然后取得共同的爱情表达与音乐技术，高效完结合唱方针[5]。

例如，在小学音乐讲堂合唱教育中，教师能够经过著作赏析的办法进步学生对音乐著作内在的了解才能。此刻教师能够将经典的二声部合唱歌曲《红蜻蜓》引进讲堂，引导学生闭上眼睛细心倾听各种中所包含的情感，并学会在音乐表现时灵敏的使用调和与厚意的声响，然后对歌曲演唱进程中应坚持的速度和力度进行有用操控。在这一音乐赏析学习中，关于进步学生的模唱才能、听辨才能等都具有重要意义，学生的音乐记忆力会显着增强。

结语

综上所述，近年来，我国在活跃进行人才培育的进程中，要求人才具有较强的审美才能、了解才能以及创造力，在这一进程中小学音乐教育的重要性突显出来。合唱教育作为小学音乐讲堂的重要教育内容之一，关于全面培育学生的归纳本质具有不容忽视的重要作用。新时期，小学音乐教师应经过二声部操练培育学生杰出的歌唱习气、尽力激起学生的学习爱好、经过音乐赏析培育学生对音乐著作的了解才能等途径不断进步讲堂教育有用性，完结人才全面培育的方针。

参阅文献

[1]吴华玉.音乐游戏在小学音乐讲堂教育中使用剖析[J].都市家教（下半月），2017（12）：255.

[2]茹茹.小学音乐讲堂教育中音乐游戏的使用剖析[J].今世教育实践与教育研究（电子刊），2017（10）：568.

[3]王艳华.小学音乐讲堂引进动画音乐的相关教育剖析[J].新教育年代电子杂志（教师版），2017（37）：40.

[4]刘静.进步小学音乐讲堂合唱教育有用性的路径剖析[J].我国校外教育（中旬刊），2017（5）：157，159.

[5]黄荟.关于进步小学音乐讲堂教育有用性的讨论[J].科学群众（科学教育），2017（11）：55.