我国偏僻山区教育现状 偏僻山区乡村初中体育现状及开展对策

杨润梅

摘 要：本文首要剖析了偏僻山区的初中体育教育的现状，进而针对性的提出了处理问题的对策，旨在增强对偏僻山区展开体育教育的认识，充分使用现有的资源进行合理的体育教育。

关键词：偏僻山区 初中体育 现状和展开

一、偏僻山区乡村初中体育教育现状剖析

我国许多偏僻山区的校园，因为地舆、经济、交通等条件的约束，很难像城市里的学生那样，承受全面的教育，因而在教育观念和方法上存在很大的距离。在中学体育的教育上，许多偏僻山区校园短少对体育的注重，对学生的体育展开有着非常大的阻止。在偏僻山区初中体育教育中，首要存在以下方面的问题：

（一）忽视校园体育的功用

在我国乡村的教育中，普遍存在一个现象，那就是“望子成龙”。不只是家长，许多教师在对乡村孩子的教育上，首要是以考试教育为主，教育的首要方针就是前进學生的成果和分数，在教育的观念上依然是以智育展开为主，以分数和升学率为首要方针。在对学生的德智体美全面展开中，过于注重智力的展开，而忽视了其他方面的展开。因而，在山区校园的教育上，往往短少对孩子们进行杰出的体育教育的观念，也就很难发挥校园体育的功用和效果。

（二）师资力气短少，体育观念落后

在体育教育过程中，不只是对学生进行身体本质的操练，更重要地是对学生德智体美全方位地操练，在某种程度上来说，体育操练是促进学生健康展开的重要手法。在许多偏僻山区的教育上，因为师资力气短少，体育观念落后，对体育教育短少相应的注重和实践，因而造成了学生单独面的畸形展开，晦气于人才的培育。

（三）短少配套的体育设备

除了观念上的落后之外，还有一个非常重要的原因，就是乡村校园的财力短少，体育设备不完全。在我国许多偏僻山区，因为当地的经济原因，校园短少乃至是没有相应的体育设备，这就在体育硬件上造成了体育教育的阻止。尽管国家对一部分区域进行了拨款，可是总的来说，起到的效果并不显着，因为各方面的原因，部分校园并没有把资金投入体育教育的建造，而是用在了其他方面。再者，因为偏僻山区师资力气良莠不齐，许多教师自身对体育不行注重，短少合理科学的体育教育理念，胡乱教育，这对学生的体育展开也是很晦气的。

二、处理现实问题的对策

关于乡村而言，尽管短少城市的体育配套设备，但实际上有着共同的优势，咱们能够使用这些优势对体育事业进行改善。针对上述的偏僻山区初中体育教育中的各种问题，笔者提出了以下几方面的改善主张：

（一）加强对体育价值的言论宣扬

针对山区教育中体育认识短少的问题，能够使用新闻媒体等方法加强体育精神的宣扬，前进全民的体育认识。在山区校园，教师自身要及时呼应外界的音讯，建立正确的体育观念，从根本上根绝小看体育的现象，只要教师注重了，体育教育才干顺利展开。一起，也要对乡村学生的家长进行体育认识的着重，教师经过家访等方法宣扬体育的各种功用和社会价值，前进山区大众的醒悟。在体育教育上，要遵循“三育”或“五育”的展开战略，全面前进体育教育的认识和社会责任感。

（二）对现有场所、器件的合理使用

在偏僻山区校园，许多时分因为地舆位置欠好和经济条件落后，造成了体育教育无法顺利展开的现象。实际上，因为山区的共同地舆环境，能够安排学生们进行一些适宜地势的运动，比方在山路较多的当地能够安排爬山，对场所狭小的当地能够展开篮球、拔河等活动，还能够使用现有场所对学生进行功夫教育等等。经过对场所的合理使用，对前进学生的体育认识，增强学生的身体本质和才能，都有很大的协助。

例如：在偏僻山区的体育教育中，校园每年安排一次体育运动会，以此展开传统的体育项目。在运动会项目的挑选上，能够是篮球运动会、田径运动会、功夫运动会等多种方法，充分调动学生的体育爱好。并且，针对山区孩子的特色，身体本质自身都较好，关于这些运动会也更易于承受，适宜的进行体育比赛不只有利于激起孩子的学习爱好，更是关于孩子的身心健康和体育认识的培育有着活跃的效果。校园在举行运动会时，必定要认真担任，不行敷衍了事敷衍方式，在对学生担任的一起也是对自己的担任任。

（三）对天然资源的敞开和使用

在我国许多偏僻山区，尽管经济实力短少，可是具有共同的优势，比方宽广的郊野和茂盛的山林，这些天然的优势是城市不具备的。在对山区的初中体育教育中，能够充分使用这些天然资源，比方越野跑、游戏以及各种技术方面的操练，让学生在学到根底的技术的一起也滋养了身体和心灵，激起学生潜在的学习才能。山区的天然资源能够为学生供给许多的“玩”的便当，让学生在“玩”中生长，在“玩”中前进。

例如：在山区的体育教育中，能够依据实际情况添加下棋、滚铁环、乒乓球、拔河爬山等具有趣味性的体育项目，让学生在体育锻炼中开释自我，展现自我。恰当的体育操练还能够协助一些默不做声的学生变得活泼开朗，使他们活跃参与到团体活动中来，然后构成酷爱团体、酷爱体育、活跃竞赛的杰出本质。经过这样的教育，不只有助于前进学生的身体本质，更有助于开阔学生的视界，愉悦身心，陶冶情操。

三、总结

综上所述，目前我国在偏僻山区的初中体育教育上还存在必定的问题，需求引起高度的注重。在对山区学生的体育展开上，要进行针对性的前进，充分使用现有的资源优势，逐渐展开恰当的体育活动，培育学生的体育认识和健康活跃的生活态度。

参考文献

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