孩子生长记载经典句子 孩子的生长不能缺失爱

董科技

摘 要：古人云：“感人心者，莫先乎情，情感所至，金石为开。”教育的共识是师生间的爱，爱贯穿于整个教育进程，没有爱的教育是失利的。班主任的作业实际上就是与学生的心灵一次次挨近和触摸的进程。在教育进程中教师应该用爱去挨近学生，用爱去不断地引导学生，用爱去随同孩子生长。

关键词：爱与教育 学生 生长

夏丐尊先生说过：“教育假如没有爱，就等于无水之地，爱是教育的根底，没有爱就没有教育，为师爱生是本分。”师生之间爱情的桥梁，实际上就是教师用爱去建立的桥梁。教师多为学生想一想，做他们的良师益友，这样教师的要求就会转化为学生的内涵要求，而教师就会成为孩子心中的典范。作为一名班主任，我殷切的知道班主任的作业实际上就是和学生心灵一次次挨近和触摸的进程，是用爱不断刻画正确的人生观和价值观的进程。

一、用爱的钥匙翻开学生的心扉

在我的班级中，有这样一个孩子。她习气一个人坐在角落里，长长的刘海遮住眼睛。她很少和同学们交流，上课时不爱听课，不会自动答复问题，即便你自动引导，她也仅仅抬起头看着你，不会作声。渐渐地，我感到了问题的严重性。这样下去，这个孩子会越来越孤僻。因为我是半路接收这个班级，对孩子的状况不是十分了解，所以我不能直接就问题与孩子进行交流，我知道，一个关闭了自我心里的孩子，一定是在某一方面上受到了损伤。所以我与从前的班主任教师进行了交流，对这名同学进行了多方面的了解，我才了解到这个孩子的妈妈逝世了。因为年纪小，爸爸通知孩子妈妈去了远方，好久都不会回来了。又因为生活在乡村，每到农忙的时分，孩子就会被送到不同的亲戚家，直到爸爸农忙完毕，孩子才会被接回家里。这样的家庭环境，使孩子没有了安全感，所以才会关闭自己。了解到这种杂乱的家庭状况，我决议对症下药，因人施教。我测验去触摸这个孩子，为她剪去了遮住眼睛的头发，我发现那眼睛是那样的巴望关怀！我开端与她谈心。过了一段时间，我发现上课时她会自动抬起头来。这让我欣喜若狂，我的方法见效了，她开端承受我了。所以我给予她更多的重视。我会偶然给她一些我的零食吃，送她几本图画书。渐渐地，她会自动和我说一两句话。有时乃至下课时她会站在我的工作桌前看着我。每逢这样的时分，我都会牵牵她的手，浅笑的看着她。她渐渐地和我交流起来，我耐性的倾听，我知道这就是好的开端。我也深信，在不久的今后，她不会孑立的生活在自己的心里世界。这个孩子在课上的体现也得到了改进，她开端自动地举手答复问题。当问题答对时，她会害臊的一笑，然后静静的坐下。那一天是我教师生计中最动容的一天。那浅笑，我至今难忘。

还有这样一个孩子，在我的班级里成果一向很好，可以说是德才兼备的好孩子。明理、生动、乐于助人这些词语都可以描述这个孩子，但是有一段时间，这个孩子俄然安静了下来，不爱说话，做什么事都显得掉以轻心，课堂上也不在活跃积极，与之前杰出的表現形成了明显的比照。我看在眼里，着急却在心里。我企图和她交流，可她却不愿对我打开心扉。我深知此事不能强来，所以在与她的触摸中，我尽量改动我的情绪，摸摸她的小手，拍拍她的膀子……渐渐的，她开端又不那么排挤教师和同学们了。可我又发现了一个古怪的现象，她好像不想和男孩子游玩，尤其是比她小的男孩子。直到有一天，我看见他和一个男孩子打架，她的表情深深刺痛了我的心。那种冤枉，那种心痛，那不该是一个孩子该有的表情……我把她叫到工作室，首先把她抱到了怀里，我什么也没问，也没说，仅仅不停地拍拍她，她的眼泪就那样簌簌的落下来。刚开端仅仅无声的哭泣，逐步变成了声嘶力竭，边哭边说着自己的冤枉。她的爸爸妈妈在小弟弟出世今后就把一切的关怀给了小弟弟，再也不那么关怀她、爱她，每次和小弟弟吵架，全部都是她的错，妈妈会怒斥她，有时和弟弟吵得没法解开的时分，爸爸乃至会打她。她是那么厌烦弟弟，厌烦那个家……听她说完一切的事，我深知这个家庭对她的损伤是那么深，我一定要协助这个孩子，我要让她从头感触家的温暖！我屡次造访，和他爸爸妈妈剖析利害，进行交流，总算，在后来的日子里，我又看见了孩子那绚烂的浅笑，那张笑脸是那么楚楚动人。每个孩子都是一个天使，所以值得咱们每一个人用爱去对待。

二、用爱的胸襟去容纳差错

苏霍姆林斯基说过：“有时宽恕引起的品德轰动比赏罚更激烈。”咱们应了解学生，用宽广的胸襟去容纳学生，用爱去引导他们走出误区。我的班级还有这样一个学生。一次我去开会，他看见班级里没人，便从我的包里悄悄地拿走了100元钱。开端我也不信任是这个孩子做的，但经过不断排查，我总算断定就是他悄悄拿走的。其时的我气疯了，那个孩子是我十分喜爱的孩子，平常对他也很照料，我想不明白他为什么要那么做，是我没教育好？是我在教育教育中才能的缺失吗？我不断地问自己，底子的问题是什么？我该如何来处理这件工作？最终，我镇定了下来，我知道我不能直接去责问那孩子，那样会损伤到他的自尊心。后来我找到他，在没有人的工作室里和他交流，循循善诱，不断地鼓舞他，通知他知错就改的道理，通知他作为男子汉勇于承认过错的可贵。我看到了他眼里的闪躲和懊悔，我乃至能幻想出他在做这件事时的挣扎，我信任他是一时模糊，而不是实质的问题。最终他承认是他做的，当那滴眼泪掉下来的时分，我知道那个孩子下的是怎样的决计，需求的是多大的勇气。他向我确保，确保那是他最终一次犯错。他说他仅仅寻求影响，并确保再也不玩游戏了。在他的眼里，我看到了决计的力气与感谢。咱们两个约好，这件事就当从来没发生过，没有人会知道他从前犯的错，他永久都会是那个仁慈、生动、达观的孩子。宽恕就像一双温暖的手，牵着孩子向着明日的路不断前行，哪怕荆棘满途，哪怕沟壑高低……

倾情于教育，做最合格的教师！只需每个班主任都能给学生一份爱心与容纳，迷途中不断指引，过错处不断纠正，孩子们就会在阳光中绚烂盛放！在教育的始末贯穿戴爱，就会收成一个贯穿戴爱的教育和一个贯穿戴爱的人生。用爱伴孩子生长，成果自己一个有意义的教育人生。