新课改倡议的师生关系 浅谈新课改下政治教育中新式师生关系的树立
周美丽
新课程变革全面实施以来，作为一线教师，我尽力更新教育教育理念，尽力改动传统教育教育形式，不断测验与新课程变革要求相适应的教育教育方法和手法。在高中政治课教育中，新课改要求树立一种调和、民主、互动、相等、协作的新式师生关系，营建宽松、民主、调和的杰出空气，促进学生心态的敞开，培育学生健康品质。
因而，在教育中，教师不只仅是“传道授业解惑者”，更应当是学生的良师益友。我以为应树立杰出的师生关系，教师发挥主导作用，杰出学生的主体位置，才干更好地体现新课改的理念。
一、不断加强本身的品德涵养，成为学生学习的演示者
正所谓“学高为师，行正为范”。教师的崇高品质不只应反映在内涵的精力境界上，并且还体现在外在言谈举止上。因而，教师应挑选健康的品质抱负作为展开的价值参照系，从点滴下手，自觉加强各方面的涵养，不断完善自己的教师品质，尽力把自己培育成为面向21世纪的新式教师。
教师的品德品质是经过酷爱学生，全面体系地教授常识，培育学生解决问题的才干体现出来的。诲人不倦既包含耐性教授常识，也包含对学生的思想品德的培育。只重视学业，不重视品德涵养的教师并不是一个好教师。
教师的品德涵养，会集体现在教师的全部言辞和举动中。有人说：“教师个人的典范，关于青年人的心灵，是任何东西都不或许替代的最有用的阳光。”政治教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立典范，要求学生做到的，自己首要要做到，要知行一致。
一个教师假如用真挚、和蔼、言行一致的待人准则与学生共处，不偏不袒，公正无私地处理学生中的问题，并用崇高的崇奉、寻求，来引导学生，以身演示，使学生发生亲切感、敬慕感、敬爱感、学生就会有意无意地仿效教师，乃至跟随教师。许多的现实都阐明，品质的吸引力是一种包含多种要素，无需讲多少大道理，许多要求能被学生所承受。然后，更好地展开教育活动，并获得杰出的教育作用
二、具有厚实的理论常识，成为学生学习的引导者
教师要丰厚教师的文化底蕴，强化品质根基。教师品质魅力是现代教育不可或缺的元素，而有用教育的艺术又源于教师的魅力，一名教师只要在特性学养、思想品质、襟胸视界、才艺技术等方面不断地进行修炼，才干使自己的教育展开获得宽广的布景支撑。教师有必要不断悉心学习， 不断学习现代教育理论，树立现代教育理念，尽力拓展自己的常识视界，不断地进步和拓展自己的常识面，不断更新自己的常识结构，以满意学生的求知欲。教师的常识愈丰厚，他个人对常识、科学、日子的心情就愈明显，学生就会从他身上看到才智的光辉，敬仰他们的教师，并且学习他们教师寻求常识的精力。
我国近代思想家黄宗羲从前说过：“闻之未闻、业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”所以，政治教师不只仅是学生政治上的指路人，并且是马列主义和科学文化常识的传达者。当今世界科学技术日新月异，常识经济已见端倪，新常识、新技术频频呈现，新信息、新观念敏捷传达。政治教师有必要长于承受和消化新观念、新常识，仔细钻研事务，不断进步本身本质；有必要积极探索新时期思想政治课的教育方法和教育艺术，活泼讲堂气氛，激起学生学习爱好；有必要勤奋好学，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常满常新，尽力做到学识渊博，事务精巧，既有精深的专业常识，又具有渊博的相关常识，还具有坚实的理论功底和较强的事务才干。只要这样，讲起课来才干浅显易懂，引经据典，心中有数，称心如意；才干使学生发生敬重感，自觉自愿地承受教育和辅导。
三、具有无限的爱生之心，成为学生学习的关怀者
“感人者，莫过于情。”爱情是品质力气的根底。从教育心思学的视点动身，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信仰的催化剂。我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就好像池塘没有水相同。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因而，酷爱学生，尊重学生，信赖学生，严格要求学生是政治教师品德威信构成的根本保证，政治教师只要以杰出的爱情，崇高的品德去关爱学生，才会激起学生积极向上的力气，遭到学生的敬重与敬爱。假如政治课教育中疏忽了这种情感的关爱，就等于抽掉了政治课教育的魂灵，不管教师在授课中的情感以及随同而发的言语，不只能激活学生听课的心情，并且能增强说理性，能够收到感人至深的作用。政治教师只要发自内心的真情实感去感动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师发生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
作为政治课教师集传道、授业、解惑于一身，承担着展开学生智力，协助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的使命，是真实意义上的魂灵工程师。这就要求政治教师更要重视学生的体会，与他们把臂而谈进行心灵的交流，设身处地为他们考虑，了解他们的所想所需，呵护他们幼嫩的心灵。给他们的学习活动供给心思支撑，激起他们学习的爱好，开掘他们的潜力，做学生健康成长的促进者，当他们的良师益友。学生也是人，有血有肉有魂灵，你对他的关怀、尊重，一定会换来他的以诚相见、畅所欲言，換来杰出的教育作用。
经过教师的本身完善，树立相等的师生关系，营建宽松调和的教育空气。在这种空气中，师生之间情感彼此融合，教育彼此照应，学生的思路不断开辟，思想不断展开，创造性的火花不断爆发。在讲堂教育中，杰出学生的主体位置，教师做好讲堂的主导者和引领者，新课程变革必将获得杰出的作用。