大班幼儿构思美术画 大班幼儿构思性区角游戏略探

韩琴

摘 要：近几年，笔者斗胆变革教育方式，探究出区域教育的新路子。主要从以下几个方面着手：自择区域，引导游戏、多元游戏、自创协作游戏等，也就是在恰当范围内给孩子充沛自在。

关键词：幼儿园 区域游戏 构思性

一、自择区域、随心游戏

“喜好是最好的教师”，笔者依据孩子性情、喜好的不同，他们想做什么游戏，笔者就采纳了铺开区角的办法。自己多辛苦点，让孩子们自在挑选。如：让孩子们自己挑选美工区、建构区、言语区、益智区、天然角去游玩，然后把他们分红小组选出小组长，排成小队分组到各自的区域。教师别离辅导他们各自的游戏。笔者称这样的游戏为“喜好游戏”。孩子们找到了自己的所好，一个个投入其间玩得津津乐道。[1]

1. 纤纤小手显神通

小丽是个喜好美术的孩子，美工区里有她带着其他孩子画蝴蝶，他们还真的画的形状美观，多姿多彩。划出美丽的大蝴蝶，他们又拿出剪刀，咔嚓咔嚓的剪出来像模像样花蝴蝶。小女子的纤纤细手，剪出的小东西让教师都惊叹。她们那么小的年纪，思想终究开展到哪一步，超出正常人的判别。[2]

笔者不得不供认，现在的孩子反常精灵超乎幻想。这组小女子的专长让笔者提高了他们的游戏智力，让孩子们打开幻想的翅膀纵情发挥自己的专长。[3]

2. 我做小小工程师

建构区，小健自称工程师，由他规划搭积木的办法，像个小大人相同，用铅笔规划来规划去，图纸成功了，小朋友们有的建立，有的送修建资料……他们商量着、作业着；一会拆拆，一会搭搭，总算把工程完结。堆出的积木还真的让一般人幻想不到……

言语角、益智角、天然角的孩子玩的也很高兴，小朋友们各有自己的玩法，心有所想梦自成，他们在自己喜欢的游戏中“完成着自己的小愿望”，下课了一个个手舞足蹈玩得非常高兴。

笔者以为，不约束孩子的喜好，孩子的愿望从幼儿年代培养起，他们由玩玩具开端，来完成自己的“小梦”就为往后完成自己的“大梦”打下了坚实的根底。有小愿望的完成，到往后成为自己抱负的修建师、科学家、画家……成为各行各业的社会栋梁之才！

二、引导游戏、敞开才智

区角游戏有好多种，近期又開发了“找不同”的游戏，“找不同”需求启示孩子的抽象思想。这对他们来说是有难度的。笔者灵敏规划课堂教育，选用竞猜的办法去找不同，这样大大提高了孩子们学习的积极性。

笔者采纳小组竞猜的方式游戏，以小组为单位，看那个小组找得快。笔者找来各种图片若干套（两张根本相同的图片为一套，但其间的单个细节有差异，类似于“咱们来找茬”的资料）；磁性板、磁铁等。将合适幼儿的一套图片（两张）固定在磁性板上，让幼儿调查比较两张图片的不同。供给磁铁，当幼儿找出两张图片中不同的当地后，用磁铁在板上进行符号。三人一组进行竞赛。在规则时间内谁能找出更多的不同便取胜。取胜者可获得一个小奖品。孩子们积极参加，课堂气氛非常活泼。

三、多元游戏、多方培养

敞开多方才智，打造全才儿童是笔者的培养孩子的主旨。一个德才兼备的人才的打造从幼儿园开端。因而笔者除了让孩子们有独自喜好游戏之外，还从多个视点培养孩子。能说会道的才干、礼仪推让的品质、联合互助的精力等。

如：大班的小华很爱美工，是个手艺天才，可是她往往不爱说话，和其他孩子比较特别软弱，爱哭泣。笔者平常上课时看在眼里记在心里，每次有意把她带到言语区，让她向其他孩子介绍自己是怎样剪小猪的，和其他孩子能环绕一个论题进行评论一个问题，培养她能用较明晰、完好的言语描绘一件物品。在笔者的培养下，小华渐渐学会了沟通，学会了和他人手拉手做游戏。

有的孩子天然生成就是内向型，假如自幼不培养她的说话才干，很难成为会沟通的人，乃至终身都自闭；找出孩子的性情缺点，自幼培养，让咱们的教育不留惋惜，是每一个幼儿教师义无反顾的责任。

还有小强是班里的捣蛋鬼，灰太狼、光头强是他的偶像，平常对谁都不服输，历来不明白什么是礼让，抢他人的玩具是常有的事。可是这个孩子喜欢搭积木，愿望是长大当修建学家。一次上课从建立区走出，笔者规划了一个小小竞赛让小强参加。孩子们在其间自行操作、耍弄、探究、测验，那五颜六色的几许形体让孩子们在不知不觉比较了巨细又区分了高矮……小强在这次竞赛中失利了，笔者借机引导孩子，谁都不是这个世界上最棒的，失利了也要学会服输，和他人共处要学会礼仪歉让，然后才干前进。小强认了。问：“教师我长大还能当修建学家吗？”笔者答复：“不但能，失利中进步，还能当一个世界级的修建学家。”

小强从此不再光耀是老迈了，和咱们和美共处，懂得了谦善让人。

四、敞开才智、自创游戏

这个才智乐园里幼儿是经过直接触摸、着手操作、充沛感知、重复体会来进行学习的，一些色彩鲜艳、造型精巧的资料用具会招引幼儿的眼光，留住他们的脚步，使孩子们对此区的兴致更浓。

这节课笔者让孩子们自在结合，自己开店，面条店、蛋糕、美发都可。课前笔者预备了开店的各种用具。分组开店开端，小朋友们自己选同伴。面条店制造出豆面、绿豆面、白面的面条；蛋糕店制造出五颜六色的蛋糕；美发店开的更是红红火火， 小燕、小妮、小洋别离拿起电吹风、梳子、各色发夹、招待着来回走过的小同伴“美发了！技能好价格又廉价，全城稍有呀！我的技能保你满意”在她的宣传下公然迎来了“顾客”。“我想做个丸子头”，“我想做个小偏发”，“我想扎个小辫辩”，“我想做个五颜六色的发型” ……哈哈哈“客户”还真的不少，三个小同伴忙不过来了，马尾辫、小偏头不难做呀，仅仅五颜六色头发的无法满意，小洋说：“我给你带个五颜六色发卡吧，挺美的。”……

自主游戏很能促进幼儿自我特性的开展。在游戏中，幼儿的独立性、自制力、专心性、协作性、探究性等都能够在幼儿主体认识觉悟的一起得到开展。这对促进幼儿的幻想力、创造力、着手力、表达力、往来等都起到很好的效果。

总归，在这个各行各业都在飞速开展的我国，咱们幼儿教育也应该与时俱进，在传承传统的教育办法的一起，教育导向、教育理念办法必定也要紧跟年代的脚步，加大立异、探究、协作、联合教育脚步。一起，也不要疏忽仁义礼智信的培养。

参考文献

[1]教育部：《3-6岁儿童学习与开展攻略》，网络来历：http：//www.edu.cn/xue_qian_779/20121016/t20121016_856526_11.shtml

[2]任永泽. 咱们现代需求样的儿童观[J]. 现代教育论丛， 2010，（04） .

[3]董娜；浅谈幼儿园科学区角资料的投进[J]；出国与工作（工作版）；2011年15期