钢琴演奏中心理素质的培育 浅谈音乐高考生的演奏心理素质培育

姜苏卉

（佛山市南海区艺术高级中学 广东佛山 528000）

摘 要：大都考生在考场演奏时，都或多或少会出现怯场的心思现象，影响实在水平的发挥。考生怯场常常会出现心慌、出汗、口渴、下意识的小动作，导致在演奏时发作忘谱、手指不受操控、气虚等突发状况。笔者以为影响演奏心思的原因是多方面的，有短缺演奏技术、缺少自傲心、缺少应变才干等主观因素，也有考试场所、气候差异等客观因素

要害词：音乐演奏心思 心思素质 音乐高考生

导言

为适二十一世纪社会经济开展的需求，近年来艺术类校园的办学规划逐渐扩展，艺术类学生已经成为高考大潮中的一支主力军。他们不只需阅历高考文化知识书面考试，还要提早赶赴各高校参与严厉的专业项目测验，其间器乐演奏，是音乐专业测验的必考科目，占分比重很大。乐器演奏，涉及到人们视觉、听觉、触觉和运动感觉等多方面。音乐高考要求考生将自己平常的操练效果，在规则时间内不间断地、完美地演奏出来，在整个演奏进程中，考生除了必备厚实的演奏技术技巧以外，还必将阅历杂乱的心思活动，清楚明了，考生杰出的演奏心思素质尤为要害，乃至起到决定性效果。笔者测验从日常操练下手，点滴堆集，步步为营，逐渐培育考生杰出的演奏心思素质，终究在考场中发挥出最佳水平。[1]

一、演奏根本功的堆集

根本功是掌握乐器演奏技巧的根底，考生只需长时间坚持科学的操练，锲而不舍，堆集厚实的根本功底，就能逐渐进步演奏技巧，更好地为演奏音乐而“效劳”。以长笛为例，演奏根本功包含：长音、音阶、操练曲等内容，也就是音色+技巧两方面。其间音色靠长音操练来进步，技巧则靠音阶和操练曲来训练。在现在拉幕方法的音乐考试中，考生演奏音色尤为重要，能到达先声夺人，先入为主的效果，可谓是露脸给考官的榜首夸姣形象。倘若在掌握美丽音色的根底上，又能干净利落地运指，饱满地完结吐音，这些超强的演奏技巧，就是如虎添翼，完美演绎给考场上的每位考官了。[2]

二、自傲心的堆集

首要源于厚实根本功的给予。功底深沉，演奏就有确保，才干强就能减轻严重心情，胸中有数，自傲应对，决心满满地演奏，而每次演奏成功后又会再次滋长考生剧烈的自傲心，构成良性开展。

其次源于自我心里的必定。考前操练中，考生会碰到各种困难，发生不同的心思反响，而不良的心思反响会影响学生开展和前进。激起考生刚强的毅力和毅力就能克服困难，攻破难关。多一份自我必定，就多一份心里坚决，由内而发的能量将连绵不断，取之不尽用之不竭。

再者自傲心源于外界各方面的支撑。教师和家长的必定情绪会让考生自傲心得到不同程度的满意，适度的表彰和鼓舞是考生的自傲心的确保。鼓舞的言语、真挚的表彰会使他们容光焕发，充溢斗志。每位考生都有自己的特色，只需仔细调查，开掘每位考生的闪光点，并强化它，考生的自傲心就能进一步得到增强。在操练中，当考生演奏成功时，就及时送上表彰，作出活跃的点评；当演奏失利时，就及时送上鼓舞，让考生觉得自己虽有缺乏，但仍有期望，自傲心从中得到稳固和增强。

三、音乐体现力的堆集

要培育考生的音乐体现力，就要在处理音乐著作的力度、速度、音色、句式等细节上下些功夫。了解作者的创造目的，细细琢磨谱面内在，酌量细节处理，在尊重著作的根底上进行二度创造。经过精密处理的音乐著作就好比是一块精心雕刻的美玉，将绝无仅有地出现出来。当考生的现场演奏已彻底投入在音乐美的表达中，就已无畏怯场之事了。

四、自我调理才干的堆集

面对严重的考试，具有坚决地信仰对考生十分重要，要信任自己的才干，有一个正面的心思暗示，考生能够经过自己心里的对话，即一种自己说、自己听的自我交流方法，来确保考前的适度严重，构成杰出的心思状况。

五、波折中的经历堆集

失利波折会打败考生的自傲心，但如果能打败波折和失利，就能愈加坚决自傲心，经过窘境、窘境来训练考生的自傲心。波折不是失利，而是堆集人生经历，历练人生毅力的一件益事。当遇到波折和困难时，不畏惧，不讨厌，能够使一个人变得刚强。当考生在演奏进程中遇到困难时，应该充分发挥主观能动性，想办法解决困难；与此同时，专业技术和功底是取得成功的重要条件，演奏的根本功、赛场上的自傲心都是考生在遇到困难波折时能够漠然面对处理的必然结果。

六、现场应变才干的堆集

现场应变才干是当代人应该具有的根本才干之一。在考生现场演奏中，如安在客观条件的改变中采纳奇妙应对战略，敏捷剖析，都需求考生日常应变才干的堆集。跟着艺考生的剧烈竞赛，招生考试方法百出不穷，考生面对的改变和压力日积月累，进步考生的应变才干，坚持健康心思状况十分必要。让考生不论情形有多困顿和陌生，都不慌张，镇定、沉着、灵敏地应对骤变、剧变，敏捷做出合理的调整，决断作出应变方法，使自己一直坚持主动性。进步自己的应变才干，坚持健康心思状况是考生应该具有的。在日常操练中，老師和家长能够鼓舞考生常常参与各种艺术实践活动，为不同的观众演奏，使学生从心思上习惯各种扮演环境，这也是削减和防止现场严重的重要途径。而在表演实践进程中，能够有意组织突发事件，让客观因素改变多端，考生从中训练，培育杰出的现场应变才干。

结语

总而言之，音乐考生的心思严重现象是杂乱多样化的，不但是一种心思障碍，仍是一种正常的心思体现，这种现象既能够调理，也能够转化掉。考生本身能够在日常考试中剖析自己的应试状况，以便进步本身学习的才干。笔者以为，关于音乐高考生而言，器乐考试就是一次揭露演奏进程，在整个演奏进程中，考生杂乱的心思活动贯穿一直。考生心思素质对演奏起着重要的效果。在演奏中考生要用一颗平常心去看待成果，在考试中尽量坚持一种安稳、放松的心思状况，遇到突发状况不慌张，深信自己是最好的。只要心态从容自如才干取得演奏的成功。

参考文献

[1]白玉洁. 音乐心思效应：增进活跃质量与舒缓消极心情研讨[D].西安石油大学，2013.

[2]于飞. 音乐医治对演奏者舞台严重焦虑的干涉研讨[D].内蒙古师范大学，2011.